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難忘的小學(xué)作文匯編【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
上課了，老師拿著一副畫邊走邊說：“賣畫嘍！誰要買畫��！”我！我！我�。�！教室里一下子熱鬧起來了 ，像炸開鍋似的，有的人問：“一張幾元？”老師說：“我不賣錢，要用智慧換，猜對了字謎 我就給你這張畫。”有人懷疑的問：“真的嗎？”老師說：“當(dāng)然了，老師出言，駟馬難追�！�
老師的話如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來了，有的紛紛站起來，有的舉起小手，真的像小手如林，有的`像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”
我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來 ，說：“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。后來老師又叫了一個人上來說。那位同學(xué)說：“吠。”還做了動作，老師還 是搖頭。汪海安上來了，只見他一聲不響的站著，過了一會，老師問為什么？他回答說：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語中結(jié)束了，我想以后多玩這種游戲。開展思維想象力。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一個午后，陽光懶洋洋地撒在大地上，鳥兒在婉轉(zhuǎn)地啼鳴著，景色動人。而我卻閑得有些發(fā)慌，當(dāng)我正在發(fā)呆時，爸爸叫住了我：“兒子，過來，我們做個實驗吧!”“好!”我正求之不得，連忙跑過去一看，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦?這和做實驗有啥關(guān)系呢?我有點百思不得其解。
“看好了�！敝灰姲职执盗藗�肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩(wěn)穩(wěn)地托在了掌心。我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面涂滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上涂了點兒，再試一次，果真就被我托在了手心;接著，爸爸又戴上了個棉布手套，我學(xué)聰明了，也戴上了手套，準(zhǔn)備就緒，爸爸又吹出了個泡泡，那泡泡立刻就像一個富有生命力的小精靈，在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來，像是在演著一曲優(yōu)美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來，那情形果真一模一樣，可好玩了!
“你知道為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎?”爸爸發(fā)問了，于是我陷入了沉思：為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢?這個問題還相對簡單，因為肥皂泡和肥皂水是相同的物質(zhì)，但為什么戴上手套泡泡便會彈跳呢?問題來了，我的.眉頭緊鎖，一手支著頭，一手我指甲彈著桌子。糟了，想不出來，我焦急萬分，這時，爸爸那熟悉的話語在耳邊響起：“肥皂泡是由什么構(gòu)成的呢?”“對了!肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細(xì)小的纖維組成，纖維不會影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳�！眴栴}迎刃而解了，我的心中充滿了成功的喜悅與自豪。
這次的實驗令我難忘，我不僅收獲了許多知識，也懂得了再微不足道的事物，只要去發(fā)現(xiàn)，去實驗，也能收獲很多奧妙哦!
難忘的小學(xué)作文 篇3
以前，爸爸媽媽總是很忙，周末都沒有時間陪我。今年聽說是金融危機，周末爸爸媽媽都不用上班，于是爸爸買來一根釣魚桿，說帶我去釣魚。
第一次是去江邊釣魚，江水很深，我靜不下心來，在江邊走來走去，爸爸擔(dān)心我掉進(jìn)江里喂魚，于是也只好跟著我走來走去。結(jié)果半天下來一條魚也沒釣到，空手而歸。
第二次還是這樣，媽媽開玩笑地說：“你們爺兒倆也夠笨的，有買魚餌的錢都夠買幾條大魚啦！”
第三次是去湖邊釣魚，這次我們發(fā)誓要釣幾條魚回家，好讓媽媽高興高興。我和爸爸搬來幾塊大石頭，靜靜地坐在湖邊上，等著魚兒上鉤。突然，浮標(biāo)動了�！皣u——”，爸爸示意我別沖動，等待魚兒確定鉤住了，爸爸才把釣魚桿拉上來。我興奮地把魚兒放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的小桶里，裝上水。我在一邊看魚，爸爸繼續(xù)釣，一會兒又一條，一會兒又一條……。我真是開心極了，或許是老天有眼，特意讓我滿足一下虛榮心，這次我可以回家向媽媽炫耀一下了。
我提著魚，還沒走到家門口就大叫：“媽媽，媽媽，我們釣到魚了，釣到好多魚呢�！眿寢審膹N房里跑出來，看到魚然后用贊許的'眼光對我說：“你們今天表現(xiàn)的真棒，晚上媽媽給你們做好吃的紅燒魚�！�
想著今天的勞動成果，想著美味的紅燒魚，我的心美滋滋的。這是20xx年我感覺最難忘的一件事！
難忘的小學(xué)作文 篇4
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開可愛的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當(dāng)時，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認(rèn)識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導(dǎo)，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級；二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂；四年級的時候，賴?yán)蠋煹木呐嘤�，讓我從中上的成績走向�?yōu)秀的成績；五年級的時候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績！無論用千言萬語，也表達(dá)不盡我對你們的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！
可愛的同學(xué)們，我也是永遠(yuǎn)忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書聲，仿佛時時縈繞耳畔；同學(xué)們在課間里的歡聲笑語，仿佛時時蕩漾在心頭；同學(xué)們一個個燦爛的笑臉，仿佛時時呈現(xiàn)在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的`教導(dǎo)下快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的！
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧！ 簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
難忘的小學(xué)作文 篇5
童年趣事猶如天上的星星一般明亮、絢麗，也總有那么幾顆最閃亮的星讓我們永生難忘，一直刻在我們的腦海之中……
小時候的我傻乎乎的，什么都不懂，最喜歡做的事情就是每天晚上躺在柔軟的草坪上數(shù)著天上的星星，好多的為什么也隨之而來。那時的我還是個小饞鬼，一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我好奇地望著天上的星星眨巴著眼睛：天上的星星好像糖豆一樣啊，會不會很好吃呢？月亮好像大餅一樣，一定也很好吃吧！一有這個想法，我立馬“蹬”、”蹬“、”蹬“地跑去找我爸爸。”
爸爸，爸爸，你看天上的星星就和糖豆一樣，還有月亮，就像大餅一樣，一定很好吃，爸爸我想吃，你去給我摘嘛。“我拉著爸爸的衣服撒嬌。爸爸有些哭笑不得：”好孩子，你看，天那么高，爸爸沒有那么高的梯子，沒辦法摘啊。我頓時眼淚噙滿了眼眶：“可是爸爸，我想要嘛，我想要�！卑职钟行o奈的`摸摸我的頭：“好，今天晚上我就給你摘，不過你要乖乖睡覺�！�
我立馬變臉，一跳三尺高：“好誒！”第二天，爸爸趁我還沒睡醒就立馬去商店里買了些星星狀的糖和月亮形的餅干，而我一覺醒來馬上就去找爸爸要星星和月亮，當(dāng)我看到那些糖時別提我有多激動了，抓起東西跑去找我的小伙伴炫耀�！翱�，這是我爸爸從天上摘得星星糖和月亮餅干，你們有嗎？”我的小伙伴們都驚呆了，看著小伙伴們一直流不停的口水，我得意極了。
傻傻的童年，天真的童年，我真的不想與你分離�。�
難忘的小學(xué)作文 篇6
一個長方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱颍覀儺惓Ｅd奮。我們在踢，葉老師就在場外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計劃錯而讓對手進(jìn)了球，葉老師就會立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說教我們。有一次因為我沒有把握住進(jìn)球的`機會而放棄，就不想踢了，葉老師頓時拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的心就在那個時候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來：“這種題都會錯！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對我實在太嚴(yán)厲了！可我絕不會放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會使我永生難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇7
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”一聽到這首歌，就想到我天真的童年。如今，老師手中的粉筆還在黑板上動著，催著我的內(nèi)心。但令我忘不了的是童年第一次和哥哥比賽跳繩。
我從小特別貪吃，所以五歲那年像個小胖子，而哥哥瘦得猶如一捆柴木，所以媽媽經(jīng)常跟我和哥哥開玩笑：“你們一個骨瘦如柴，一個肥頭大耳，弟弟應(yīng)該割些肉給哥哥，這樣你們不是兩全其美了嗎?”每次說到這句話，我都害怕得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
爸爸看到我這副模樣，心里也很不是滋味。于是給我們倆每人買一根跳繩，并教我們倆跳繩，在教跳繩當(dāng)中的我不是被繩子拌倒，就是被卡在脖子上，樣子十分好笑，有時爸爸和哥哥都笑破肚皮了，而我卻板著個臉，氣憤地說：“有什么好笑的。”
經(jīng)過爸爸的“魔鬼訓(xùn)練”我終于學(xué)會了跳繩，今天爸爸心血來潮，說要讓哥哥和我來一場比賽，贏者可以獲得一根冰棍。
比賽開始了，我跳了個雙搖，然后按正常跳，我跳得很快，突然，“嗖”的一聲，我被繩子拌倒了，摔倒了，摔出了兩顆大門牙。我痛得哇哇大叫，但我還是堅持跳，又輕摔了，但我還是沒放棄……最終勝利屬于我了。
這件事已經(jīng)過去許久了，但每每想起就狂笑不已。童年的記憶是如此的清晰，童年的趣事如此好笑。如今，花謝了，草枯了，留下了許多灰燼，但我童年的`記憶還存在。
優(yōu)爸點評：感謝小作者分享的童年趣事，文章圍繞小作者的肥胖和運動展開，小作者為了敘述跳繩時出的糗，特意用了很詳實的語言進(jìn)行背景的介紹，然后用略寫特別突出自己在跳繩中的那些出糗瞬間，營造了可笑、滑稽的氛圍。文章的重點是小作者和哥哥的比賽，小作者特別強調(diào)了自己摔倒的瞬間，給了個特寫：“我被繩子拌倒了，摔倒了，摔出了兩顆大門牙。我痛得哇哇大叫”，這一幕的表現(xiàn)力很強，把小作者當(dāng)時的窘狀直接展現(xiàn)。不過，優(yōu)爸覺得此處還可以更詳細(xì)，小作者試想一下，如果此處加入哥哥的動作，將比賽的感覺更清晰地寫出來的話，是不是就更能突出自己勝利的感覺了呢?
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天是我最難忘的一天，因為爸爸媽媽帶我和馬菲悅的媽媽和馬菲悅?cè)ド蜿柺啦﹫@玩兒，我高興得眉飛色舞。
那一天，我們起的很早，開車去接馬菲悅他們。接到他們后，我們就行動了。雖然我們起的很早，但是路很遠(yuǎn)，為了快一點，我們走上了高速公路，中途還看到了沈陽怪坡，我問爸爸：“它哪里怪了？”爸爸笑著說：“它怪就怪在如果騎自行車的話，上坡像下坡，下坡像上坡�！笨上]有時間下車試一試，因為高速上不能下車。
過了很長一段時間，我們終于到了目的地，我們來到了各種園，如日本園等！還去了各種花園，有芍藥園、玫瑰園、桂花園等。
最開心的就是去游樂場了，在那里我們先玩了過山車，中途因為馬菲悅的媽媽害怕，她就不上車了。開始了，車慢慢的走了起來，我沒那么害怕，可是一到下坡，我的心就像落到了無底洞，邊走邊喊：“我不行啦！我不行啦！我不行拉。”最后終于停了，我一下車就立即變了樣兒，對媽媽說：“過山車真好玩啊，我都不知道……”然后我們又玩了海盜船，海盜船就更可怕了，最后因為我大喊大叫，沒到時間我們就停了下來，下船后，媽媽告訴我那是世界上最大的.海盜船，真幸運，第一次坐海盜船就坐到了最大的。然后我們又玩了摩天輪和碰碰車，都很有意思。
今天真難忘，我會永遠(yuǎn)記住這一天的。
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