小學(xué)的作文6篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
一天，我纏著爸爸帶我去文具店，我要為自己挑選一支漂亮的自動(dòng)筆。
一進(jìn)文具店，我就來到專門賣筆的柜臺(tái)，精心挑選著�！斑@個(gè)太花，這個(gè)太細(xì)……”挑來揀去，沒有一支是讓我滿意的。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，最最邊上一支頭上有一個(gè)花骨朵的自動(dòng)筆進(jìn)入了我的眼簾。我趕緊把它拿在手里，嗯，握著感覺很好，再細(xì)細(xì)端詳，只見這支筆的身上畫著兩朵牡丹花，而頂端的花骨朵看起來飽脹得好像馬上要破裂似的，花骨朵的旁邊還有一個(gè)按鈕，輕輕一按，那含苞欲放的花骨朵馬上就綻開了笑顏，花瓣是粉色的`，花瓣的正中還有一顆如水晶般的花蕊。再一按，那花立馬又變成了花骨朵，仿佛在變魔術(shù)一般，真是又美麗又神奇呀。
我立刻讓爸爸買下了這支筆，并且從此天天帶在身邊，把它視為自己的好友。有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，心情很不好，就把這支筆重重地摔在了桌上，它好像也生氣了，就從桌子上“跳”到了地上。我一看，趕緊把它撿起來，幸好它完好無損。我暗暗告誡自己：可不能亂發(fā)脾氣啦！
現(xiàn)在，這支自動(dòng)筆已經(jīng)默默地陪伴了我一年多，我對(duì)它的喜愛卻一點(diǎn)也沒有減少哦。
小學(xué)的作文 篇2
當(dāng)老師的在場(chǎng)的時(shí)候，隔壁兩個(gè)班都非常非常自覺地安靜下來，但我們班似乎還是熱鬧非凡的菜市場(chǎng)。不管班干部怎么喊破嗓子，幾個(gè)活躍分子都當(dāng)耳邊風(fēng)。
就拿星期一的中午那段時(shí)間來說吧！
被稱為“女高音”的班長，又在大聲喊了:“大家安靜，12點(diǎn)到了！”大多數(shù)同學(xué)都回到座位上，做各自的事了。但幾個(gè)活躍分子仍沒玩過癮，管你三七二十一，他們玩他們的。孫志偉跑在前，陸徐歆追在后。咦！今天怎么又冒出了一個(gè)活躍分子，那不是楊帆嗎?他今天吃錯(cuò)什么藥了啊！等著他的作業(yè)像山一樣高呢！不去寫作業(yè)，到這瞎慘和啥？
三個(gè)“勇士”開始戰(zhàn)斗了，同學(xué)們紛紛抬起了頭，觀看這“精彩”的比賽。孫志偉先攻擊，他撞了一下陸徐歆，陸徐歆沒站穩(wěn)，一個(gè)“四腳朝天”。逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。“哼，讓你瞧瞧我的厲害。”孫志偉一個(gè)“佛山無影腳”，想踢陸徐歆的，但陸徐歆往邊上一閃，孫志偉人沒踢到，踢到了墻。同學(xué)們看著他疼痛難忍的樣子，都情不自禁地笑起來了。該楊帆了吧！我們把目光全部聚焦到在門外已經(jīng)做好準(zhǔn)備的`楊帆。楊帆以百米沖刺的速度沖向陸徐歆，但由于只注意了前方，沒注意腳下有一個(gè)門檻，經(jīng)過門檻時(shí)，被絆了一下，摔了一個(gè)“狗吃1屎”。差點(diǎn)沒把地磚給摔出了一個(gè)洞。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑得索性趴在了桌子上，有的笑出了眼淚。“繼續(xù)，繼續(xù)�！标懶祆дf。孫志偉沒有繼續(xù)，而是跑到門外，望了望，說：“季老師，來了，大家安靜。”教室里立刻恢復(fù)了安靜。果然，坐在我后面的季歡的笑意還完全收住呢，季老師就進(jìn)來了。大家面無表情，就像剛剛什么都沒發(fā)生過。
我看見季老師講題目的時(shí)候，有的人還在發(fā)呆，我敢保證他肯定還在想剛剛的事……
小學(xué)的作文 篇3
7月9號(hào)，媽媽帶我到外婆家去度暑假，小舅媽交給我一項(xiàng)任務(wù)——做一天的小保姆，就是照看小舅媽的女兒、我三歲的小妹妹。我以為三歲的.小妹妹很好照看，沒想到3歲的小孩這么難哄，她一會(huì)兒讓我抱她去豬舍看小豬，一會(huì)兒讓我抱她去看小雞，我被她弄得筋疲力盡。
到了吃中飯的時(shí)候，小舅媽喂她吃飯，她堅(jiān)決不肯吃，一定要到豬舍里去看小豬后才肯吃飯。吃完飯后，她看見豬在喝水，她就說：“我要喝水�！� 小舅媽連忙抱她到家里去喝水，她卻說：“我要到豬在喝水過的地方上喝水”。小舅媽說：“豬在喝水過的地方很臟，不能喝水的，到家里去喝水吧！”小妹妹大哭大鬧，怎么哄也哄不好，于是我講故事、唱歌給她聽，還將自己新買的玩具送給她，她才平靜下來。
我感覺照看一個(gè)3歲的小妹妹好辛苦啊！我想到了爺爺奶奶爸爸媽媽把養(yǎng)這么大，肯定也很辛苦。我要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人，長大報(bào)答長輩的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)的作文 篇4
啦啦啦……，呵，我太高興了。因?yàn)槲覀內(nèi)嘁ュ\繡中華文化村哪！
出發(fā)啦！我們一路上有說有笑，快樂得像小鳥一樣。一會(huì)兒，就到了錦繡中華文化村。
我們先觀看了精彩的演出，有的表演雜技跳繩。最精彩的是劍刺胸，我們驚訝得嘴巴張得像雞蛋一樣，簡直超乎了我們的想像。
還有迷你版的`長城，放眼望去，像一條小龍擁護(hù)著天安門。天安門以前稱紫荊城。
最后，我們還看到了鄧爺爺種的樹！長得真高�。∶艿闹θ~，讓這棵樹顯得更加引人注目。
今天，我玩得很開心。
小學(xué)的作文 篇5
我尊敬的人她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現(xiàn)。她就是我一至三年級(jí)的班主任——易老師。
她中等身材，扎著一條馬尾辮，白凈的皮膚，圓圓的臉蛋戴著一副平光眼鏡，看起來斯斯文文。別看她是一位女老師，可厲害呢！我們班四十多個(gè)同學(xué)，沒有一個(gè)人敢在她面前‘馬虎’呢！她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可嚴(yán)格呢！每次報(bào)聽寫，第一次錯(cuò)了的同學(xué)，要求罰抄三遍，第二次錯(cuò)了的，要罰抄六遍，第三次錯(cuò)了的，要罰抄十二遍······一直要求你全對(duì)才肯罷手�！Φ谩瑢W(xué)們都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的‘壞’習(xí)慣，都生怕自己的作業(yè)出錯(cuò)。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上課膽小不敢發(fā)言，老師偏偏點(diǎn)我發(fā)言，害得我臉紅心跳，慌張的不得了。心想：“我和你有仇�。繛槭裁纯偸且野l(fā)言，讓我出丑呢？”現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，她是在鍛煉我。
她帶我三年時(shí)間，她是那樣盡職盡責(zé)，上課總是提前來，放學(xué)總是最后走。關(guān)心我們每個(gè)一人，特別是成績不理想的同學(xué)�？偸窍敕皆O(shè)法提高他（她）的成績，犧牲自己休息的時(shí)間，耐心細(xì)致的`輔導(dǎo)。我們班上的付明天同學(xué)成績很差，剛開始寫作文，不知道怎樣寫。一篇作文三言兩語，寫得牛頭不對(duì)馬嘴。一天，放學(xué)了，她把付明天留了下來，坐在他的跟前。輕聲細(xì)語的告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目搞明白，是寫什么。再把自己看到的、想到的、在頭腦中理成一個(gè)順序，寫下來。
那樣子，就像一位慈愛的母親在耐心輔導(dǎo)地自己的孩子。 從這件事，我對(duì)她有了更深的了解，她對(duì)工作那樣盡職盡責(zé)，不放棄任何一個(gè)差生。 現(xiàn)在她雖然不是我的班主任老師，他對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我尊敬。
小學(xué)的作文 篇6
傍晚，落日西去，天邊留下一縷余輝，鳥兒從我頭上飛過，飛向自己溫馨的家，唯我一人獨(dú)自在鄉(xiāng)間小路徘徊，一個(gè)問題一直縈繞于心，我不停地問自己我真的錯(cuò)了嗎？
正午時(shí)，我在家中興沖沖地看著神話劇《仙劍奇?zhèn)b傳Ш》，背后傳來一聲怒吼，我回頭一看，媽媽正怒目圓睜的瞪著我，我心想：哎呀，暴風(fēng)雨即將來臨，頓時(shí)，臉 上的`笑容一下子凝結(jié)了，媽媽一巴掌飛過，打在我的臉上，臉上立刻感到火辣辣的疼痛，眼淚像斷了線的珍珠不住地往下落，我一股惱地沖出了家門，背后傳來媽媽 的吼叫。
“我真的錯(cuò)了嗎？”在學(xué)校時(shí)作業(yè)堆成山，壓得我喘不過氣來，現(xiàn)在好不容易有了休息的機(jī)會(huì)，看電視放松一下也不行嗎？媽媽我能深切的體會(huì)你望女成鳳的心情， 但是，我也是孩子，也希望能夠享受童年的快樂時(shí)光，不是一臺(tái)機(jī)器一味地工作，生活過得平淡無味，媽媽學(xué)習(xí)固然重要，但是也應(yīng)愉悅一下心情，否則一味地學(xué) 習(xí)，只會(huì)適得其反，只有學(xué)會(huì)如何將生活變得精彩，才是人生最珍貴的知識(shí)寶藏。人們都說現(xiàn)在我們這些“小皇帝”、“小公主”是溫室里的花朵，衣來伸手，飯來 張口，生活無憂，過得優(yōu)哉。但是誰能體會(huì)我們的三千煩惱絲呢！
放手吧！讓“龍鳳”在天地之間自由翱翔。
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