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小學(xué)作文300字【匯編4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
嗬！好大的霧。我早早起床，打開窗戶，極目遠望：白茫茫一片，一場大霧籠罩著整個山村。
我被這場大霧深深地吸引住了。近處的花草、樹木、房屋、電線桿，像披了一層白紗，隱約可見，模模糊糊的�？罩械碾娋�若隱若現(xiàn)。遠處的山、房屋好像也被搬走了，四周是霧的海洋，隱隱約約的大山猶如大海中的仙島。低頭尋覓，山路上的小草、野花濕漉漉的，像剛灑過水一樣，沒有一點兒灰塵，那是霧的功勞。經(jīng)露水洗過的野花，顯得更艷，小草顯得更綠，一切都變得更加朝氣蓬勃了。
該上學(xué)了，路上的'行人真多。只聽見說話的聲音，卻看不見人。路在腳下延伸，霧只有乖乖地讓路。路旁的小樹再次出現(xiàn)在眼前，卻又悄悄地消失在茫茫的晨霧之中。幾滴小水珠滴到身上涼絲絲的，濕潤了額前的幾絲頭發(fā)，直往下垂。睫毛上掛起了小露珠，亮晶晶的。
過了許久，太陽出來了，霧悄悄地散去。遠處的山、樹木、房屋清晰可見，整個山村又恢復(fù)了它的本來面貌。
小學(xué)作文300字 篇2
剛剛下過一場雨，大蝸牛出來跑步，爬呀爬，突然一條毛毛蟲從大蝸牛旁跑過，大蝸牛非常羨慕毛毛蟲跑得這么快。接著，又來了一群小螞蟻，小螞蟻們也超過了大蝸牛。大蝸牛心想：小螞蟻們都超過了我，這不是天大的笑話嗎！最后，來了一群蜜蜂，蜜蜂說："大蝸牛，你做每件事都慢吞吞的，有沒有感到害羞呀！"大蝸牛慚愧地低下了頭。
夜深了，開始下雨了，大蝸牛躲到樹葉下避雨。它想，我要是比毛毛蟲、小螞蟻、蜜蜂的速度都快，那該多好呀！它想著想著，眼前出現(xiàn)了一幅情景：大蝸牛又出來跑步了，大蝸牛好像長出了飛毛腿，迅速地跑到了毛毛蟲、小螞蟻、蜜蜂的前面。"也太奇怪了吧！我這輩子都沒有見過跑這么快的'大蝸牛呀！"毛毛蟲驚訝地說。蜜蜂們說："這不可能，不可能！"大蝸牛聽了，向蜜蜂、毛毛蟲說："繼續(xù)努力呀！"
天亮了，大蝸牛繼續(xù)到外面跑步，這一次，大蝸牛沒見到毛毛蟲、小螞蟻、蜜蜂，咦？它往身后一看，呀！原來它爬到了小汽車上了，借著小汽車的速度，它果真"飛奔"起來了！
小學(xué)作文300字 篇3
現(xiàn)在的房間一到冬天，寫字工作都太冷。未來的房間可不同，它能時刻讓你處于溫暖之中。
未來的房間門口有一個傳輸聲音的系統(tǒng)，只要你對著這個系統(tǒng)小聲地說出密碼，大門就會打開。
剛進門，就會看到一套多功能桌椅，你會發(fā)現(xiàn)桌子角上和椅子的把手上都有一些按鈕，這是干什么用的呢？告訴你們吧：如果寫字覺得冷，只要按一下桌角上的.紅色按鈕，桌子里的系統(tǒng)就會自動加熱桌面，這樣寫字就不會冷了；如果在夏天覺得熱，只要按一下桌角上的藍色按鈕，桌子里的系統(tǒng)會把桌子的溫度降下來，涼涼的，非常舒服。那椅子把手上的按鈕又是干什么的？哈哈，那是在你累時坐在椅子上休息的時候，只要按一下把手上的按鈕，椅子就會自動給你按摩。是不是很神奇？房間里還有一個和電視系統(tǒng)連接在一起的和三星手機差不多大的平板儀器，你可以拿一種特殊的筆在上面寫上要看的頻道或者電視節(jié)目，寫完后點“確認”，就會為你自動播放想要看的電視節(jié)目。如果你想一回到家就躲在溫暖的房間里，可以“預(yù)定溫度”，只須主人下達指令：室溫調(diào)到舒適程度。窗戶就會自動關(guān)閉，空調(diào)也將同時自動打開。
未來的房間舒適，溫暖，神奇。讓我們好好學(xué)習(xí)吧！未來的房間一定會很快來到我們的生活中！
小學(xué)作文300字 篇4
每個人，都會用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時間作為戰(zhàn)爭的時間，以筆做武器，以生命做代價，為勞動人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！
說魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈！還是我的記性好’來說，也足以說明魯迅先生的'教育能力是很強的！再說前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點來說明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
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