我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-14 08:35:01 小學(xué)作文我要投稿

(精)我的小學(xué)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

(精)我的小學(xué)作文7篇

我的小學(xué)作文篇1

　　我走到鏡子前，看著鏡子中的她。她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，臉蛋圓圓的。彎彎的眉毛下面嵌著一雙泉水般純潔的眼睛里，眼中閃耀著聰明伶俐的'目光。走起路來(lái)一蹦一跳，扎起來(lái)的馬尾辮上下舞動(dòng)。真可愛！

　　她的膽子小極了，怕一個(gè)在家。

　　有一次，爸爸媽媽都出去辦事。我只好一個(gè)人在家，她來(lái)到房間，開始做作業(yè)。門外的樹葉沙沙響，她的心砰砰響。她靜下來(lái)，繼續(xù)做作業(yè)。突然，她聽見砰砰響，緊張地想：會(huì)不會(huì)有人來(lái)偷東西，怎么辦？不一會(huì)兒，她連做作業(yè)也做不下去了。她想起了電影里的鬼片，她鼓起勇氣，拿起木棒。向客廳走去，她的心提到了嗓子眼，像小兔子一樣蹦蹦跳。來(lái)到客廳，她的臉已經(jīng)蒼白。她看看四周，那兒來(lái)的人，原來(lái)是大風(fēng)吹來(lái)。掛衣架上的衣服碰到衣架，發(fā)出砰砰的聲音。她嘆了口氣，想象力也太夸張了，竟然把衣服碰到衣架發(fā)出的聲音想象成有人來(lái)了。

　　咦，我離開了，她也消失了�，F(xiàn)在你知道了吧！剛才我介紹的那個(gè)“她”就是我。

我的小學(xué)作文篇2

　　我叫蔡芷悅，今年九歲，在紅棉小學(xué)上三年級(jí)。

　　我又頑皮又好動(dòng)，雖然我的成績(jī)一般，但我對(duì)我的測(cè)驗(yàn)很有信心。

　　我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛、不高不扁的鼻子和笑瞇瞇的嘴巴。春天愛穿牛仔褲，夏天愛穿中褲，秋天愛穿紫色的外套，冬天愛穿黑色的裙子。

　　我特別喜歡唱歌。記得有一次，我做作業(yè)的.時(shí)候，突然唱起歌來(lái)，真像小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。記得還有一次，我在看動(dòng)畫片動(dòng)畫片看完的時(shí)候，我再次唱起動(dòng)畫片的片尾曲。

　　我還喜歡看電視、做游戲、跳繩、跳舞……

　　這就是愛唱歌的我，又活潑又頑皮。

我的小學(xué)作文篇3

　　崇拜，顧名思義，就是對(duì)一個(gè)人的尊重和敬仰。

　　很多人崇拜明星，企業(yè)家，名人，但我不一樣。我敬佩的人，她沒(méi)有明星那么紅，也沒(méi)有企業(yè)家那么有錢。她活著的時(shí)候并沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的壯舉，但她留下的東西卻被中國(guó)文壇視為珍寶。她就是女詞人李清照。

　　李清照，我最佩服的是她的詩(shī)，有著無(wú)與倫比的柔情和一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。她被認(rèn)為是歷史上第一位有才華的女性。紅藕香，秋天不能成活，很容易擺脫羅裳，只身去蘭州。誰(shuí)送云錦書，落雁歸來(lái)，月圓時(shí)在西樓念她《一剪梅》，醉人�！堵暵暵�，她尋找，荒蕪，凄凄慘慘，寫了幾個(gè)重疊的字，讓人覺(jué)得很精彩。當(dāng)時(shí)她的詩(shī)名為七，才華足以令天下傾倒。

　　不僅她的詩(shī)，她的.人品也讓我佩服。雖然她有什么事都和別人不一樣的心態(tài)，眼淚先流，但她要被發(fā)生在自己身上的事可憐。她充滿了民族的悲哀，情感的悲哀，家庭的悲哀。她看似滿腹惆悵，實(shí)則豪情萬(wàn)丈。她背后隱藏的傷心話有多強(qiáng)烈。生而為人出類拔萃，死而為人鬼男，表現(xiàn)出比男人還大膽。很難相信這是一個(gè)脆弱的女人寫的。用這樣慷慨激昂的詩(shī)句來(lái)表達(dá)她的愛國(guó)之情，站在亂世，她值得我崇拜！

　　李清照，我崇拜她，因?yàn)槲蚁氤蔀橄袼粯拥膫髌媾�。她的�?shī)讓我感到興奮，她的才華讓我黯然失色，她的力量讓我肅然起敬。我會(huì)以她為榜樣，克服生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。

我的小學(xué)作文篇4

　　20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家，我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　我寫出的小說(shuō)是真正描寫出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來(lái)，這將是我成長(zhǎng)歲月里最好的見證，最難忘的回憶�！靶@生活”“青春旋律”“成長(zhǎng)中的事”這將是我的主題。

　　我還會(huì)專門為六年級(jí)的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來(lái)為將來(lái)的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的'同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。

　　我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫照我的小學(xué)生活的。

　　20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒(méi)有失敗。

我的小學(xué)作文篇5

　　我崇拜的人是一名偉大的女子，他還是位殘疾女子，她又盲又聾，但它卻以驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的哈佛大學(xué)。

　　聽了我的一小段人物介紹，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧!對(duì)!她就是海倫·凱勒。

　　她在生了一場(chǎng)重病后，便雙目失明，雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了，后來(lái)，她越來(lái)越暴躁。這時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文……就這樣海倫的眼界被知識(shí)的甘露打開了。

　　就這樣，海倫學(xué)會(huì)了寫字�？伤齾s不能傾訴心中的希望，她的父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，讓海倫把手放在她的臉上，這種學(xué)習(xí)方法十分艱難，海倫每天高聲朗讀句子和單詞。

　　一直到1900年，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，她想要像沙利文老師那樣，去幫助更多的`殘疾人。

　　海倫的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒(méi)有什么，但讀了這篇課文，我覺(jué)得不應(yīng)該想自己沒(méi)有什么，應(yīng)該多想想自己有神么。

我的小學(xué)作文篇6

　　如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過(guò)的風(fēng)；如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，風(fēng)雨中的獨(dú)白在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著。如悄然飄落的冬雪。

　　沐著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂(lè)，更有對(duì)錯(cuò)誤的反思。風(fēng)雨中的經(jīng)歷是一個(gè)艱辛的歷程。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí)，那便是風(fēng)雨中的獨(dú)白。于是蝴蝶便成為風(fēng)雨之中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)。

　　也許，自己曾不滿于自己的幸福；也許，自己曾抱怨生活的無(wú)聊。然而當(dāng)我?guī)捉?jīng)風(fēng)雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)，永不言敗”，并堅(jiān)韌地向前邁進(jìn)。

　　挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)，看到自己的付出未能得到應(yīng)有的回報(bào)，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴�！袄袭�(dāng)益壯，寧以白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。王勃雖命運(yùn)多牟，但直面挫折，笑看人生；面對(duì)一次一次的試驗(yàn)失敗而失去“希望的光明”，那么愛迪生就不會(huì)帶給夜晚光明；面對(duì)“國(guó)破山河在”的黑暗而無(wú)法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無(wú)法寫出那些傳誦的名句。

　　作為一名高中生的我，面對(duì)一次次的`考試，這其中的酸甜苦辣難以用語(yǔ)言表達(dá)。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，彷徨與消沉將一事無(wú)成。此時(shí)，自己更需要保持冷靜的頭腦，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的漏洞，避免自己在今后學(xué)習(xí)中犯同樣的錯(cuò)誤。

　　風(fēng)雨中的獨(dú)白不會(huì)被躲躲閃閃的指責(zé)擋住，不會(huì)被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時(shí)，幫助自己打開心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個(gè)歷程。父愛如山，為你擎起一片藍(lán)天，母愛似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的溫暖，我信心百倍；感受親情的珍貴，我堅(jiān)韌不拔。

　　人生之路坎坷，猶如盤旋曲折的險(xiǎn)峻山路，又像泥濘潮濕的鄉(xiāng)間小徑；更像黃沙滾滾，一望無(wú)際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的跋涉。

　　風(fēng)雨中的獨(dú)白為我把封存的足跡打開，體味人生的精彩。無(wú)論是悲是喜，我珍惜走過(guò)的每一步，勇敢地迎接著風(fēng)雨的洗禮。我堅(jiān)持著，永不言敗。時(shí)時(shí)的，會(huì)情不自禁的展現(xiàn)自信的微笑，意味深長(zhǎng)的對(duì)自己說(shuō)一句“傲世挫折，迎接挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？

我的小學(xué)作文篇7

　　媽媽說(shuō)“地球變美了，天空是藍(lán)的，草地是綠的�！笨蔀槭裁次乙姷降牡厍虿皇沁@樣的，天空不像媽媽說(shuō)的那樣藍(lán)，草地不是綠的，而是枯黃的。

　　記得以前我家后面是一大片草地，夜晚總能傳來(lái)一聲聲蛙鳴聲，而現(xiàn)在，一大片草地被一掃而空，接著是一棟棟的房子豎立起來(lái)，白天，嘈雜的.施工聲，吵得我連作業(yè)都寫不下。我又能怎樣？沒(méi)辦法，人家在建房子。我也管不著。

　　我正煩著呢！媽媽就叫我出去走走，剛出門，“哇！”什么味�。〕羲览�！原來(lái)！是附近的塑料廠在燒東西，走著走著，走到了河邊，本想去河邊洗一下手，可這河水哪能洗��！都是紅色的，聽爸爸說(shuō)好像是附近的工廠排出來(lái)的污水導(dǎo)致的，這也太可惡了！河面上漂浮的都是些死魚�！鞍Γ　边€是回家吧！

　　老師說(shuō)“愛護(hù)環(huán)境要靠大家一起努力，而不是只靠別人，從身邊小事做起，多植樹��！見到有人扔垃圾要及時(shí)勸阻，自己本身也不要亂扔垃圾等等。

　　地球已傷痕累累，地球在哭泣，我只求大家別再破壞環(huán)境，不然，到最后，受傷的也會(huì)是我們自己！

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