[優(yōu)秀]美麗小學(xué)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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美麗小學(xué)作文 篇1
春天正是桃紅柳綠的時(shí)候，趁著假期，我們一家人回到了老家———蘆花村，雖然這里早已沒(méi)有漫天遍野的蘆花，但村如其名，這里仍是一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。
清晨的鄉(xiāng)間田野里，綠油油的小草上掛著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下折射出動(dòng)人的光芒。放眼望去，一大片都是綠色，草地是綠的，田埂是綠的，剛插下的秧苗也是綠的。一陣風(fēng)吹來(lái)，碧綠的秧苗隨風(fēng)舞動(dòng)，跳起了華爾茲。不遠(yuǎn)處幾棟農(nóng)家小院錯(cuò)落有致，村口長(zhǎng)出新葉的老樹(shù)，清清的`池塘，縱橫交錯(cuò)的田埂，還有那漫天遍野的油菜花，構(gòu)成了一幅美麗的田園畫(huà)卷。
我來(lái)到一片油菜地旁，環(huán)顧四周，田野里開(kāi)滿了金黃色的油菜花，整個(gè)田野成了花的海洋。在晨風(fēng)中，油菜花輕輕地?fù)u擺起來(lái)，像一位美麗而又不失溫柔的姑娘。我好奇地走近一看，花瓣上竟也沾滿了露珠，輕風(fēng)微拂，淘氣的小水珠順著花瓣跳到了一片葉子上，然后又從葉子上調(diào)皮地滑下來(lái)，像極了玩滑滑梯的小孩，可愛(ài)極了。這些油菜花在微風(fēng)中搖曳著，顯得生氣勃勃。
“嗡……”那是什么聲音？我踮起腳打量自己的四周，原來(lái)花朵頂上有許多小蜜蜂在穿梭，辛勤地采蜜。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)大水塘，許多鴨子在水中嬉戲，它們有的把頭扎進(jìn)水里覓食，有的用力拍打著翅膀，嘴里發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，似乎正在高興地唱著歌。
聞著泥土的芳香，置身于這廣闊的田野之中，我的心中歡喜不已，我愛(ài)這美麗的鄉(xiāng)村。
美麗小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我美麗的學(xué)校。我的學(xué)校是長(zhǎng)勝小學(xué)，她像一位溫情濃濃的母親，用她那甜美的乳汁養(yǎng)育著她的兒女們。跨進(jìn)校門(mén)，迎面看中到的就是一座假山。假山下是一個(gè)噴水池。池水清澈見(jiàn)底，池中的小魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，好像在捉迷藏。池水倒映著藍(lán)天白云，真是"魚(yú)在天上游，云在水"漂。
從假山往左走看到了”惜時(shí)園“。那里，碧綠的草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花，就像巨大的綠毛毯上鑲上了點(diǎn)點(diǎn)的金邊。再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)小亭子，旁邊有一座雕像，就，雕的是兩只梅花鹿，那只小鹿依偎在媽媽身旁，媽媽則側(cè)著身子看著自己的.小寶寶，欣慰的笑了。
假山的正前面就是橘色的教學(xué)樓了。走進(jìn)去，便可以看到閃閃發(fā)光的八個(gè)大字：和諧、博文、勵(lì)學(xué)、弘德！穿過(guò)公共活動(dòng)區(qū)讀書(shū)角，就是一間間教室了。隨便走進(jìn)哪一間教室，便可看到整齊的桌椅，干凈的地板。每當(dāng)上課鈴一打響，便可以聽(tīng)到朗朗地讀書(shū)聲和沙沙地寫(xiě)字聲。
繞過(guò)教學(xué)樓，就是我們寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間是一個(gè)小足球場(chǎng)。那紅色的塑膠跑道圍著中間的足球場(chǎng)，美麗極了。大操場(chǎng)的左邊是一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)包括六個(gè)乒乓球臺(tái)和一個(gè)小籃球場(chǎng)，也是同學(xué)們活動(dòng)的天地。小操場(chǎng)被幾棵柳樹(shù)包圍著，她們像仙女一樣，風(fēng)一吹，便擺動(dòng)起了細(xì)長(zhǎng)的身體，做出各種各樣的姿勢(shì)來(lái)，又為我們美麗的校園增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)我的同學(xué)們，我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)我的學(xué)校。
美麗小學(xué)作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上了春裝。粉色的桃花開(kāi)遍枝頭，遠(yuǎn)看就像一片朝霞。上坡上，在綠油油的小草襯托下，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷。
解凍的.小河丁丁冬冬，像春天的琴聲。小河兩岸的嫩草似乎想看一看春天的樣子，迫不及待地探出了頭。放眼望去，到處都就是一片淺綠。
有兩個(gè)小姑娘正在放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得真高啊！就像一只小燕子在空中飛翔。那個(gè)小姑娘手里拿著風(fēng)箏線奔跑著，玩得不亦樂(lè)乎，旁邊一個(gè)小姑娘也在高興地笑著。
春天多么美麗啊！
美麗小學(xué)作文 篇4
夏天來(lái)臨了，天氣非常炎熱，人們到了夜晚就會(huì)走出家門(mén)，因?yàn)榘滋焯珶崃�。晚上不僅有涼爽的風(fēng)吹在身上還可以觀賞到美麗的夏夜景色。
我和奶奶坐在小河邊仰望夜空，哇！天上的星星千奇百怪。有一顆小星星一閃一閃的，像小朋友在眨眼睛，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在看什么呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一顆拖著大尾巴的星星映入我的眼簾。這不是人們常常說(shuō)的掃把星嗎�！扒�！”它的大尾巴像小松鼠一樣，“嗖”的一聲劃過(guò)天空，正如它的名字一樣好似一個(gè)大掃把蓬蓬松松的，“咦”那一顆是什么星？它的光芒非常的弱，像螢火蟲(chóng)的光，估計(jì)是螢火蟲(chóng)星吧，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友你看到我了嗎？”我想：它雖然小，但沒(méi)有了它的`裝扮星空就好像少了什么，顯的十分單調(diào)�！皣W”一個(gè)白點(diǎn)飛過(guò)，是流星，我歡呼了起來(lái)，連忙雙手合十許了一個(gè)愿，許完后我想這個(gè)愿望會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。瞧！那顆又大又亮的星引起了我的注目，它好像一個(gè)大燈泡為我們照亮前方的路。又像對(duì)我說(shuō)：“我好不好看�！闭胺狡哳w小星出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)地看了一遍，這不是北斗七星嗎？它能為迷路的人指引方向。星星們聚在一起十分美麗！我愛(ài)夏夜！
美麗小學(xué)作文 篇5
夏天，風(fēng)和日麗的一個(gè)上午，桃花開(kāi)滿了枝頭，粉紅的小花格外妖艷。桃樹(shù)上的桃花看對(duì)面的桂花樹(shù)，樹(shù)上光禿禿的連一朵花瓣都沒(méi)有。桃花對(duì)桂花說(shuō)：“看看我粉紅的花瓣多好看，看看你一朵花辨都沒(méi)有，一點(diǎn)都不美麗，你在我對(duì)面有什么好處，還不如離遠(yuǎn)一點(diǎn)！”這時(shí)旁邊的花聽(tīng)到了說(shuō)：“你現(xiàn)在這么美麗，過(guò)這個(gè)季節(jié)你也會(huì)不美麗的！”桃花不理它們，把它們的話當(dāng)做是空氣。過(guò)了幾天，許許多多的游客來(lái)旅行了，走到挑樹(shù)旁都說(shuō)：“桃花真漂亮！”桃花聽(tīng)了驕傲地在風(fēng)中舞起來(lái)。
春天過(guò)去夏天來(lái)了，桃花一片片從枝頭落了下來(lái)。秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了，散發(fā)一陣陣清香。桃花看看桂花又看看自己，心想：“我這么難看，桂花肯定得說(shuō)我了�！边^(guò)了半個(gè)月，桂花還是什么都沒(méi)說(shuō)，桃花等得不耐煩了，就問(wèn)桂花：“你怎么沒(méi)有說(shuō)我��？”桂花說(shuō)：“說(shuō)你什么啊？”“說(shuō)我沒(méi)有你的花香啊？”桂花說(shuō)：“現(xiàn)在你沒(méi)有我的香味，但是你也有比我美麗的時(shí)候！”桃花羞愧地低下頭說(shuō)：“我知道了，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，謝謝你！”
過(guò)了一年，桃花又開(kāi)出了漂亮的'花朵，對(duì)旁邊的花說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)再嘲笑別人了�！迸赃叺幕�(tīng)了說(shuō)：“你已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，你還是那最美的花！”桃花說(shuō)：“謝謝你們！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。
美麗小學(xué)作文 篇6
美麗是什么？是外在美？?jī)?nèi)在美？故作姿態(tài)的美？或許是，或許不是。那么平凡美麗嗎？美，是從內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的美。
記得那天，我放學(xué)回家。路過(guò)一座橋旁邊，那里擠滿了人�！八麄�?cè)诟陕�！�?/p>
好奇心驅(qū)使著我去看。于是，我“艱辛”地?cái)D了進(jìn)去。原來(lái)，一位七、八歲的男孩不幸落水了。我著急的問(wèn)旁人：“那還不趕緊救人？”“你看著這水……”旁人結(jié)巴的說(shuō)道。原來(lái)這河水又臟又臭，水面還漂浮著許多垃圾。有人想救，也不能忍受著河的污濁。我也想救，但我不會(huì)游泳，“怎么辦……”我焦急如焚，真是心有余，而力不足！男孩在水里不斷掙扎。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快。忽然，一位看起來(lái)十一、十二歲的`嬌美的小姑娘，不管三七二十一，脫下鞋子就跳下河里救人�！斑@女孩真勇敢！”“是�。≌鎱柡�。”路人紛紛議論著。而女孩，跳下河里以后，不時(shí)拍打著河面，濺起黑色的水花。她漸漸靠近小男孩，利索的托起男孩的頭，讓他的鼻子、眼睛、耳朵都露出水面，接著就緩慢地將男孩拖上岸。上岸后，女孩迅速將手按在男孩的肚子上，讓男孩把肚子里的水吐出來(lái)，男孩在女孩的救助下脫離厄運(yùn)。人們又紛紛議論，贊美這小女孩那見(jiàn)義勇為、舍己救人的高尚情操。不久，男孩的父母趕來(lái)了，他們得知整個(gè)過(guò)程之后，想感謝這個(gè)女孩。而這個(gè)“臭氣沖天”的女孩卻消失在人群中了。但任何人都堅(jiān)信，女孩那美好的品質(zhì)將彌漫整個(gè)世界的。
這不是一種美嗎？美時(shí)刻在你我身邊。這種美既平凡也美麗。
美麗小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)夢(mèng)想：到上海最好的大學(xué)（復(fù)旦大學(xué)）去參觀，提前體驗(yàn)象牙塔的精彩生活。
作為小學(xué)生的我平時(shí)忙于功課，走進(jìn)大學(xué)校園對(duì)我來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)久以來(lái)埋藏在心中的夢(mèng)想。去參觀復(fù)旦大學(xué)的圖書(shū)館、教學(xué)樓，并能走進(jìn)大學(xué)課堂去看看。我想我一定會(huì)被大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神感染，被安靜的讀書(shū)環(huán)境吸引，被浩如煙海的.圖書(shū)震撼，最后也能深刻地領(lǐng)略到復(fù)旦大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)感受大學(xué)自由、廣闊、純凈而精彩的學(xué)習(xí)與交流氛圍，更會(huì)對(duì)大學(xué)豐富多彩的生活充滿了向往。
我的這個(gè)小小的夢(mèng)想如果可以實(shí)現(xiàn)，不僅可以滿足了我的求知欲望，激發(fā)我的上進(jìn)心，還能讓我充分感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍以及文化底蘊(yùn)，拓寬視野，為我的大學(xué)夢(mèng)想的構(gòu)建、人生目標(biāo)的確立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更會(huì)激勵(lì)了我努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰的精神。
為了能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)。為美麗少年夢(mèng)積蓄力量，為未來(lái)努力奮斗加油。
美麗小學(xué)作文 篇8
我們的校園就像一個(gè)大花園，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
早晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書(shū)包，精神抖擻地走過(guò)灑滿花香的小路。我們來(lái)到校門(mén)口，陽(yáng)光灑在刻著“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的.鋼琴銅牌上，然后又把陽(yáng)光折射給我們。我們喜笑顏開(kāi)地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，便可以看見(jiàn)建筑宏偉的教學(xué)樓、高高飄揚(yáng)的五星紅旗、挺拔的綠樹(shù)和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學(xué)們?cè)诒M情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹(shù)木，現(xiàn)正值春天，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相綻放，把濃濃的花香灑給學(xué)校，你看，同學(xué)們都趕來(lái)了，被花香陶醉了。
進(jìn)入教學(xué)樓，走在寬闊的走廊上，同學(xué)們都在全神貫注地看著走廊上的展板：一號(hào)樓以神州大地為主題，二號(hào)樓以我愛(ài)我校為主題，三號(hào)樓以展我風(fēng)采為主題，四號(hào)樓以祖國(guó)歷史為主題，五號(hào)樓以科技發(fā)展為主題。同學(xué)們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養(yǎng)分”。
這就是我美麗的校園，你喜歡它么？
美麗小學(xué)作文 篇9
酷熱的夏季，樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)葉形態(tài)各異，心形、掌形、針形、卵形……有這些有趣的葉片做伴，不比宅在家里好嗎？我的選擇是出門(mén)呼吸新鮮空氣，采擷葉子做標(biāo)本。
帶上盛葉子的盒子，一把剪刀，兩頂帽子，我和大姨姥一起去山里尋找樹(shù)葉。一片針形葉，一片心形葉……雖然天氣很熱，我和大姨姥都滿頭大汗，但我們樂(lè)在其中，使勁兒抻著脖子伸著手臂跳著夠那片風(fēng)中搖曳的銀杏“小扇子”，哎喲喂，忘了腳底下，落地不穩(wěn)摔了個(gè)大跟頭！“摔個(gè)跟頭不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起來(lái)還不忘自我解嘲地唱起了自己改編的歌曲。那些掌形的.葉子還是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我腦海中已經(jīng)勾勒出了一幅關(guān)于掌形葉子的快樂(lè)拍手圖！
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，盒子已經(jīng)滿滿的了。葉子收集完成，收工！
心急吃不了熱豆腐，制作標(biāo)本是需要耐心的�；氐郊遥沂紫葘⑷~片一片一片舒展開(kāi)來(lái)，夾在一層層的紙巾中，有的葉片沾上了泥土我就用抹布小心地把它們擦拭得干凈透亮，再把夾著葉子的紙巾放到臺(tái)歷的夾層中，把臺(tái)歷擎在書(shū)架的最上層通風(fēng)處。漫長(zhǎng)的等待開(kāi)始了！
一個(gè)月的時(shí)光被拋在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夾滿標(biāo)本的臺(tái)歷，一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)。呈現(xiàn)在我眼前的是一片片脈絡(luò)清晰、顏色各異的美麗樹(shù)葉，雖然沒(méi)有了新鮮葉子的飽滿與光澤，卻嗅得出清香陣陣，呈現(xiàn)出一種歷久彌新的美。
接著，我用鑷子小心地把各種形狀的葉子取出，安放在卡紙上，根據(jù)葉子的不同形狀擺出了“孔雀開(kāi)屏”“快樂(lè)拍手圖”“森林小屋”等圖畫(huà)并貼好標(biāo)簽，最后用幾乎透明的薄紙覆蓋住，粘貼在卡紙上�？粗碌臉�(biāo)本作品，我不由得感嘆時(shí)光綠了芭蕉，紅了櫻桃，也成就了標(biāo)本的美好，我的心中別提多自豪了！
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