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（集合）小學的作文400字3篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文400字 篇1
培根曾經(jīng)說過：毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�？僧斃硐胂衩髅牡年柟�，照徹寒冷的心房時。我們會發(fā)現(xiàn)，理想本身一波震顫心靈。
從漫畫家華群武先生的《假文盲》中，我發(fā)現(xiàn)這個世界中有著許多不足，人們有著許多陋習。而《假文盲》創(chuàng)作于一九八幾年，距今已有二三十年。在漫長的歷史長河中，時間竟沒有沖洗掉人們的惡習。于是，我便下定決心：要成為一名文學家，用自己的'語言來拯救人們麻木的心靈。
偉大的魯迅先生曾經(jīng)想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。后來，魯迅先生覺得自己救的只是人的身軀，而人的靈魂卻沒有得到救治。便毅然地放棄了醫(yī)生這個職業(yè)，全心全意地投入到了文學事業(yè)當中。這正如他所說：一個人的身體再健康而沒有靈魂，充其量也只是一個看客。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。要想成為一個優(yōu)秀的文學家，我需要無盡的知識。便化身為一名求知者。求知時我需要勇氣，任波濤滾滾，無所畏懼；求知時我需要堅韌，任危峰兀立，決不退縮；求知時我需要信心，任朔風凜凜，永不言敗。我一定會找到屬于自己的那片綠洲。
愛閱讀的我，常常利用空余時間看課外書；愛動手的我常常摘錄下優(yōu)美語句；愛動腦的我，常常在文章中做下筆記。因為我堅信有志者，事竟成。文學家就在不遠處，等著我。
小學的作文400字 篇2
這個星期五，老師布置了一個作業(yè)——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實是我的腦子在飛快得運動呢！哦，有了，我想做一個與眾不同的“小熊天平秤”。
我準備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……
說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的'胸口打了個蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來，當作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡直有點不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑著點了點頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小制作。
小學的作文400字 篇3
上個學期科學課上老師讓我們觀察動物，可班里的同學呢？卻小題大做，把所有的心思都放在這上面了。沒有小動物的同學就到花鳥市場去買一只，或讓別人帶買，我就是這樣。當我拿到兩只屬于我的倉鼠時我興奮的不得了，狠不得與倉鼠同吃同睡，我給兩只倉鼠起了名：公的叫錘子，母的`叫釘子。
一錘一釘，“晃蕩”敲出4個小寶寶，倉鼠寶寶的樣子就像大熊貓幼崽的縮小版一樣可愛極了。每天我一放學就沖向陽臺去看倉鼠，水沒了，我就灌點水；食物沒了，就拿些食物。冬天我就給它塞棉絮讓它舒舒服服的冬眠。雙休日，我做完作業(yè)就看著倉鼠發(fā)呆。爸爸有一次同學聚會，我也一起去了，倉鼠也和我一起走。倉鼠是飯來張口，衣來伸手。但是我是一個三分鐘熱度的人，這件事也是這樣，當“寵物風暴”過去后我立刻不管它們了，讓它們自生自滅吧！好心的媽媽只好為我的倉鼠服務(wù)。倉鼠喜歡五谷雜糧，可媽媽卻給倉鼠吃硬包子，這可真是難以入口！可是餓死總還是活著好，倉鼠只好一口包子一口水，填飽肚子了。但自從我們住進新家后，媽媽管倉鼠的時間越來越少。終于有一天倉鼠死了，我這才反應(yīng)過來我才是真正的兇手。后悔也來不及了。
我終于理解了媽媽和我說的話：喜歡小動物，并不一定要占為已有。要先想好，自己是否能夠有時間用心去呵護。如果知道自己管不好寧可不養(yǎng)，這才是真正愛動物的人。我真后悔�，F(xiàn)在，每當我看到人家養(yǎng)著的小動物。雖然還是很喜歡，但不會像以前那樣，一定要擁有了。我愛動物。
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