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快樂的小學(xué)作文

時間:2023-10-12 09:06:47 小學(xué)作文 我要投稿

快樂的小學(xué)作文7篇[精]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂的小學(xué)作文7篇[精]

快樂的小學(xué)作文 篇1

  一天下午放學(xué)了,王明剛走出教室門口,就看見天空陰沉沉的,大滴大滴的雨水接二連三地從天際落下來了。

  王明沒了辦法,于是發(fā)起愁來,突然,他心中一亮,想:我書包里的書不都是包著書皮嘛,不會淋濕的!他就手忙腳亂的從書包里掏出本書放在頭上,疾步如飛地奔往家去。

  過了一會兒,小紅也從教室里走了出來,看了看天,想:我有傘,不用著急了,想完,她就打起傘向外面走去。

  被淋成“落湯雞”王明在雨中走著,被小紅看見,問道:“王明,你為什么把書放在頭上?”王明說:“我沒拿傘!毙〖t想了想說:“你看你身體都濕了,咱倆用一把傘吧!”王明說:“太謝謝了!”說完兩人一起往前去。

  小紅把王明送回了家,雖然鞋子濕了,但還是很開心。

  這個故事說明:給予是快樂的'。

快樂的小學(xué)作文 篇2

  今天是五一勞動節(jié),勞動節(jié)就要勞動,勞動最光榮,勞動最快樂!

  一大早,我便起床了,我要幫媽媽把家里打掃的干干凈凈。

  首先,我把自己床上的被子先疊好,然后我就準(zhǔn)備擦玻璃了。我小心翼翼地站在椅子上開始了擦玻璃,我先拿起一塊濕抹布在玻璃上擦了起來,擦好后我又用干報紙擦了一遍,看著明亮的'玻璃,我心里可開心了,接著我又開始幫媽媽拖地,我先把拖把浸浸水,就開始拖地了,我把拖把朝著一個方向拖起來,馬上地板就被我拖得干干凈凈,就在這時,媽媽回來了,看著煥然一新的房間,笑著對我說:“這些都是你干的嗎?”我回答:“當(dāng)然是我干的了!”“你可真棒呀!那今天我就不用打掃了!”我和媽媽兩人都開心的笑著。

快樂的小學(xué)作文 篇3

  小時候,我的煩惱很少,不高興的時候就好好哭一場,高興時就笑一笑。可是到了十一二歲時我的煩惱卻隨著年齡的增長而增多了,快樂也減少了許多。但是在那一次,我又找到了屬于我的快樂——

  星期六的上午,我無意間翻開一本書,看到了這么一行字“其實快樂就在你身邊,只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下,我不理解這行字的意思,便去問媽媽:“媽媽我為什么找不到快樂呢?”媽媽聽后語重心長地對我說:“快樂需要你自己去創(chuàng)造,去尋找!蔽衣牶,還是不明白,便決定去問問阿姨……

  我來到車站等10路車,過了沒幾分鐘車就來了,我上了車,找了一個空位坐了下來。車不停地開,上車的乘客也越來越多,不一會兒車?yán)锞蛿D滿了人。偏偏在這時又上來了一位老奶奶,老奶奶見沒位置坐就站在我身邊,我看見老奶奶站得搖搖晃晃的.,便想給這位老奶奶讓座。可我轉(zhuǎn)念一想,要是我給老奶奶讓座了,那我豈不是要站著了,現(xiàn)在離阿姨家還遠(yuǎn)著呢!可我要是不讓又對不起胸前的紅領(lǐng)巾,我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來,對老奶奶說:“ 老奶奶,您坐。”老奶奶見了便對我說:“ 謝謝你小姑娘,你的心意我領(lǐng)了,但位置你還是自己坐吧!”我聽后,連忙推讓,過了好一會兒老奶奶終于呦不過我,坐下了。這時我忽然覺得心情十分舒暢,也十分快樂。雖然那次我站了很久,但我覺得一點都不累!

  通過這件事我不但明白了:“ 快樂就在于你幫助別人的那一瞬間!”而且還打開了通往快樂的大門!太好了,快樂,我終于讀懂了你!

  

快樂的小學(xué)作文 篇4

  成長的過程中,總有許多酸甜苦辣,這些感受,有時也是一種幸福的感動。

  今年的`春節(jié),外公帶著表哥表妹來我家一起過年,我們一起去廟口玩。外公帶我們?nèi)ゴ驈椫,他好厲害,百發(fā)百中,我卻一個也沒進(jìn),外公安慰我:“不要灰心,有機會多練習(xí),就會像阿公一樣厲害。阿公小時候沒玩具玩,所以只會打彈珠,不像你們現(xiàn)在很幸福,玩具一大堆!蓖夤買了老味枝仔冰給我們吃,我們坐在大樹下聽著他說小時候打彈弓、抓魚、釣蟋蟀的往事。我好羨慕外公,我覺得他們小時候比較好玩,但是外公卻說我們比他們幸福多多,怎么會呢?我實在搞不懂。

  晚上我們吃火鍋,表哥因為吃得太快,朋友燒的汁噴進(jìn)他的鼻子,大家笑彎了腰。說時遲那時快,黏著朋友燒的外公的假牙掉了下來,逗得一家人笑哈哈。

  美好的回憶歷歷如繪,每當(dāng)我再想起當(dāng)時的畫面就忍不住大笑,媽媽覺得莫名奇妙,以為我發(fā)生什幺事了;貞,有心酸悲傷、有快樂欣喜,我希望我的回憶都是充滿愉悅的,因為回想過去,莞爾一笑,是一種很幸福的感動。

快樂的小學(xué)作文 篇5

  今天,我校四十名小記者有幸參加了鹽城晚報報社組織的大縱湖旅游度假區(qū)采風(fēng)活動,喜歡郊游的我當(dāng)然也自愿報了名。

  大縱湖旅游景區(qū)是20xx年建成開放的

  ,那里氣候宜人,水質(zhì)清澈,常年透明見底。走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的大樹。往里走,會看見一群群黑白相間的鴿子,有的在天空自由地飛翔,有的在悠閑散步。我買了一袋鴿子食,給“小可愛”們吃。它們一點也不怕生。有一只鴿子吃著我撒下的食物,特高興,一邊忙著品嘗,還不時向我點頭。我趕緊拿出相機,拍下了這可愛的`畫面。我還撿了許多白羽毛。接著,我們上了木頭搭成的船。在水中,有許多小金魚自由自在地嬉戲!巴坂!快看,好大的金鯉呀!”我情不自禁地喊。同學(xué)們都圍過來看,只見,一只紅色的鯉魚正在不遠(yuǎn)處無憂無慮地玩耍。走著,走著,我們來到了“王祥臥冰”,講解員告訴我們這個故事是說王祥為了讓病重的繼母好起來,在寒冬臘月時,用自己的體溫來溶化冰凍的湖面,他的孝心感動了上天,得償所愿。

  我們游玩了許多場景,最讓我難忘的是蘆蕩迷宮。我們秩序井然地上了船,“嗖”,船開了起來!巴!好大的波浪呀!”我驚訝地喊出聲。我碰了一下水,這里的水真冷。兩旁有蘆葦叢和小旗子,上面標(biāo)著“蘆蕩迷宮”風(fēng)景區(qū)。只見我們旁邊一只小木船,船上坐著游客,要自己劃。我想:下次,我要自己劃船過迷宮。

  今天,我喂了小鴿子,看了大金鯉,欣賞了大縱湖的美景,真是滿載而歸!

快樂的小學(xué)作文 篇6

  “在一個月黑風(fēng)高的晚上,李白在歐洲上廁所!

  “哈哈哈......”

  全班哄堂大笑,老師也笑了,這一節(jié)課我們將所有的事情拋之腦后,有的只是簡單的快樂而已。

  這節(jié)課我們是作文課,每一周的作文課都讓我們十分期許,因為語文老師每次都會讓我們先做個小游戲,再引入正題。當(dāng)然,這個小游戲和作文寫作也是有關(guān)聯(lián)的。本次作文課上的游戲規(guī)則是:老師把同學(xué)們分成四個組,每個組成員分別寫出任意的“時間”、“地點”、“人物”、“事件”,然后把這些內(nèi)容隨機連成一句話,就出現(xiàn)了開頭那一幕。因為以前沒有玩過這種游戲,我們都感覺挺新鮮的,所以同學(xué)們都很積極,讓我們瞬間對作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  大家臉上都掛滿了笑容,爭先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師,平時那些幽默的同學(xué),想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼,我也積極地參加,教室里傳來一陣陣的笑聲,老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。

  雖然只是一個小小的.游戲,但是在我心中卻是非常開心的,因為大家都在一起,是集體的感覺。老師不僅提高了同學(xué)們的課堂興趣,而且教會了我們怎樣寫作文。

  在小學(xué)的時候,我只是一味的去學(xué)習(xí),但是我并不快樂。當(dāng)然,這種感覺是源于老師的教學(xué)方法。

  而進(jìn)入初中的我,也讓我對生活有了新的看法,和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展,更加地喜歡和老師和睦共處,我喜歡集體的感覺,更喜歡初中生活。

快樂的小學(xué)作文 篇7

  今天,我們?nèi)ト棠碳,三姨奶家門前有兩棵柿子樹,吃過午飯我們要去摘柿子嘍。一眼望去,又大又紅的柿子像紅燈籠一樣。我挑了一個大紅色的柿子,左手抓住枝葉,右手拿住柿子,用力一拔,那個又大又紅的柿子就在我的手里了。

  我一會就摘了五個柿子,心里美滋滋的。我想我可以摘個青的放在籃子里,回家后把皮削掉再拿給爸爸吃,就說這是三姨奶有弄好的'甜柿子,爸爸你就咬一口吧,爸爸如果咬了,他肯定會“哇”的一聲吐出來的,哈哈,這個青的很難吃吧。

  我跑到柿子樹下,抬頭望了望,覺得農(nóng)民種莊稼太不容易了,我眼前仿佛看到了農(nóng)民辛苦種莊稼的情景,又幻想長大的我發(fā)明一種機器,可以不用農(nóng)民來種,機器上的按紐可以幫你,按紅色按紐可以收獲糧食;綠色按紐可以種菜;白色按紐可以澆水;黃色按紐可以鋤地……。我又回到了現(xiàn)實當(dāng)中,可我心里卻下定決心,要為國家做貢獻(xiàn),回報祖國。

  !我為我是一個中國人而感到自豪,我也體會到了童真的樂趣!

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