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寫小學(xué)的作文【精華9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
春天，雨是貴重的。細(xì)如牛毛的雨絲輕輕地、柔柔地飛落到了大地、湖泊、海洋、山頂和房屋上。看，小草們正在努力地鉆出地面，柳樹抽出了新枝，迎春花也在準(zhǔn)備吐出花苞，長(zhǎng)出茂密的葉子……瞧！青蛙、狗熊打著呵欠，伸著懶腰，慢吞吞地鉆出了溫暖的巢窩，開始了新的闖蕩。(.)再看河里，河水凍了一個(gè)冬天，突然間得到了春雨的滋潤(rùn)，樂得咧開大嘴笑了，只見那大大小小的冰塊順流而下，淙淙的流水聲仿佛是一首首動(dòng)人的樂曲在回蕩。在巍巍高山上，大片大片的綠色覆蓋在那片死黃土上。山下房屋的.屋檐上的冰凌開始融化，水滴順著細(xì)細(xì)滑滑的雨絲向下流淌，活像一顆顆斷了線的珠子頑皮地蹦到了地上的水坑里。春雨讓整個(gè)世界都充滿了生機(jī)。
寫小學(xué)的作文 篇2
交通安全是精神文明的窗口，每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，可為什么在交通警察叔叔的一再提醒下還是有人違反交通規(guī)則呢？是因?yàn)樗麄儾欢谜湎�，為了搶時(shí)間與汽車賽跑等等這樣一些小小的理由，就葬送了自己或他人的生命，這值得嗎？ 學(xué)校的一次次圖片展覽里，我親眼看見一位婦女血流滿臉，那個(gè)場(chǎng)面慘不忍睹，在一旁的丈夫衣著破爛，可想而知是一個(gè)貧窮的農(nóng)民！ 又是一輛救護(hù)車，人已送往醫(yī)院，不幸的重傷甚至死亡，幸運(yùn)的躺在醫(yī)院里，心驚膽戰(zhàn)忙著進(jìn)行全面檢查。醫(yī)院里，哭聲陣陣，死者，受傷者的家人痛哭流涕，親朋好友唉聲嘆氣。而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……那殷紅的鮮血似乎在告訴人們、請(qǐng)遵守交通規(guī)則！ 這些令人痛心的場(chǎng)面，曾使多少個(gè)家庭妻離子散；曾使多少個(gè)家庭家破人亡；又曾使多少顆甜蜜之心在一剎那間被打碎！那一起起血淋淋的交通事故使他們失去了朋友，失去了親人，失去了僅有一次生命啊！這種種都是因?yàn)椴蛔袷亍敖煌ㄒ?guī)則”而釀成的.！安全與危險(xiǎn)只是一瞬間，安全來不得半點(diǎn)麻痹與放松，人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來的時(shí)候。 讓我們牢牢記住吧！生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福，讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽光之中享受安全幸福的樂趣，我希望我們大家能夠攜手共進(jìn).
寫小學(xué)的作文 篇3
遠(yuǎn)古時(shí)代的大象是沒有兩顆牙齒竄出來的，就是因?yàn)樗澇粤恕?/p>
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠約它去野外郊游，小象聽到了這個(gè)好消息以后小象就馬上收拾好自己的零食，然后就出發(fā)了。
小象本以為是自己去找它的好朋友，沒想到卻在途中遇見了他的小伙伴，他們打了招呼就高高興興的去野外郊游了。到了野外，已經(jīng)是中午了，小動(dòng)物們?cè)摮宰约旱臏?zhǔn)備的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起來，小兔看見了，連忙說：“小象你不要吃太多的零食，小心張爆牙！”“你放心吧，我不會(huì)長(zhǎng)爆牙的�！闭f著，小象便吃了起來
過了一個(gè)下午，小動(dòng)物們回家了。小象回到家以后，它覺得很困，就上床睡覺了。一覺醒來，小象覺得自己的牙很疼，就去照照鏡子，小象看見了自己的模樣后，他便大哭起來。說：“都怪我當(dāng)初沒聽小兔子的`話，如果我當(dāng)初聽小兔子的話，我就不會(huì)落到今天的地步了�！毙∠髠牡卣f。
寫小學(xué)的作文 篇4
童年，就像一個(gè)無邊無際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花．每當(dāng)我翻開童年的相冊(cè)，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑．最讓我感到留戀的是去年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會(huì)唱歌!
好熱�。崴懒�！隨著夏天的來臨，大家都有這樣的感受．而我卻不以為然，走在茂盛的樹林里，微風(fēng)吹過，偶爾聽見幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好��！這時(shí)，這時(shí)候旁邊的大樹上傳來幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬．我走近蟬，它又飛到另一棵樹上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒等它反應(yīng)過來，已經(jīng)成為我俘虜，只見那只蟬頭大大的，活像一個(gè)皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的油漆．蟬又知了，知了的.叫起來，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動(dòng)．我靠近點(diǎn)聽，仿佛聲音是從下部分發(fā)出的．難到這個(gè)蟬的下部分有個(gè)嘴巴？我滿臉疑惑的回了家!
我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，因?yàn)槲以谥R(shí)的海洋里又抓住了一條小魚！
寫小學(xué)的作文 篇5
樓上伯伯家養(yǎng)了幾只小燕子，我可喜歡這些小燕子了。每天小燕子都會(huì)來我窗臺(tái)陪我，我可開心了。
這天，我正等著小燕子來陪我，忽然看見小燕子從它的窩里掉了下去。隔壁家的小貓聽見了聲音跑了出來，看到燕子，小貓想：燕子肉一定非常鮮嫩，很好吃，今天終于可以嘗嘗著美味的'燕子肉了。小貓開心極了。小燕子仿佛看透了小貓的心思，急得拼命拍打著翅膀，小貓又看了幾眼小燕子，它饞得口水都流下來了，它大聲說：“我從來沒吃過這小小東西，小東西剛好可以當(dāng)點(diǎn)心�！闭f完，就張開嘴巴，露出鋒利的牙齒，一步一步地向小燕子逼近，小燕子嚇得不知所措，發(fā)出害怕地叫聲。我心想：我不能夠見死不救吧，我去救救小燕子！想完，我摘下一根樹枝往下跑。
我跑到樓下，看見小燕子可憐巴巴地望著我，似乎在向我求救，小貓得意洋洋地看著我，像在向我炫耀�？吹竭@里，我毫不猶豫地舉起樹枝，要把小貓趕走，小貓也怕了，撒開腿就跑，跑了很遠(yuǎn)。
我雙手捧著小燕子，向伯伯送去，伯伯笑瞇瞇地說：“小朋友，謝了。”我忙說：“伯伯，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
拯救了小燕子，我心中沉甸甸的石頭總算落了地。
寫小學(xué)的作文 篇6
有一種美食，不需要叫喊，就會(huì)有人前來品嘗，有一種美食，小小身材中藏著至上美味。沒錯(cuò)！它，便是久負(fù)盛名的“蟹黃湯包”！
我這個(gè)不折不扣的吃貨，雖經(jīng)歷人間美味之滄桑，但還是為之癲狂。要說我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。
記得我7歲時(shí)，和爸媽去靖江游玩。當(dāng)時(shí)，我們聽說靖江的蟹黃湯包名揚(yáng)海外，我們這一家資深吃貨早就想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。一大清早 ，我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一，連點(diǎn)了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣，望著湯包那晶瑩剔透的面皮，豐富飽滿的肉餡，手已不知不覺伸到湯包前，誰知“半路殺出個(gè)程咬金”，爸爸突然大喊：“住手！”只見爸爸從身后掏出一個(gè)東西——吸管！爸爸接著將吸管插進(jìn)去，將放入姜絲的'醋順著吸管倒進(jìn)去，爸爸向我講解：“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋，然后將吸管插進(jìn)去，將湯先吸完，才能開始吃湯包，你看這湯包看起來似秋菊吐艷，吃起來卻鮮而不膩，快嘗嘗吧！”我小心翼翼地將吸管放入嘴中，吸了一大口，哇！濃郁的湯汁和蟹黃完美融合！我吸完湯汁，咬了一口湯包，只發(fā)覺筍丁的清甜，肉丁的濃郁，蟹黃的鮮美，香醋的酸爽，姜絲的清香，這五者巧妙地結(jié)合在了一起，讓人不禁感嘆：“此包只因天上有，人間難得幾回嘗！”在那以后，我便愛上了這種味道。
蟹黃湯包的鮮美是常人無法抗拒的，連平時(shí)公務(wù)繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長(zhǎng)隊(duì)，體驗(yàn)獨(dú)特的“水城慢生活”。店里，人頭攢動(dòng)，人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。
講到這，恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧，那就快來這品嘗吧！體會(huì)怎一個(gè)“絕”字了得的美味，體會(huì)獨(dú)特的“水城慢生活”。
寫小學(xué)的作文 篇7
一天，我從樹林間走過，忽然，聽見樹枝邊不時(shí)有幾只可愛的小鳥在枝頭歡快的唱著歌，一邊唱，一邊跳，可自由了，一點(diǎn)兒煩惱都沒有，因?yàn)槲衣牭奶肷�，所以情不自禁的拍起了小手，不小心把一群小鳥急死忙活的嚇飛了。
這群小鳥長(zhǎng)得可愛極了，一個(gè)圓圓的小腦袋瓜，胖胖的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它們很有趣一會(huì)兒這只鳥到這棵樹上做客，一會(huì)兒這只鳥到這棵樹上做客，飛來飛去的，都把樹林間的氣氛搞起來了，頓時(shí)，又熱鬧了起來，大家歡聚一堂的在一起，好像議論什么事情。
��！真美啊！美得令人流連忘返。
今天早上，我揉揉朦朧的睡眼，慷懶地伸了個(gè)腰。拉開百葉窗。哇，森林里的花仿佛在一夜之間盛開了。她們爭(zhēng)奇斗艷，貪婪地吮吸著春天的甘霖。一縷香氣溢進(jìn)來，我的心都要醉了………此時(shí)此刻，小動(dòng)物都在森林里采花，捕蝶，也許想要送給他們最愛的人吧！我癡想著。
但是，我明明聽見哭泣聲，那種無助的哀求聲……
終于，我發(fā)現(xiàn)了聲音的來源。是花兒、蝴蝶們?cè)谏胍�！她們真的好可憐！春天，生氣盎然的季節(jié)！她們?yōu)槭裁床荒茉谂娜吕锵硎荜柟�，享受這神圣的季節(jié)？我的心情低落……
20xx年 夏天 心情：Very good！
春姑娘乘著風(fēng)離去，酷熱的夏季到來了。今天，在樹邊經(jīng)過，我聽見蟬在唱歌。它們或許是太熱了，想把自己溶入到音樂中吧！我撫摸了它們的腦袋�；蛟S在我的關(guān)心下，它們的愛心指數(shù)也會(huì)增加吧！它們對(duì)我微笑……我連忙飛到河邊，舀了罐清涼的小溪水。然后又飛到樹邊，給蟬寶寶們洗了個(gè)涼水澡，它們笑得更歡了。我的.心像浸在蜜罐里一樣，好甜——雖然今天我有點(diǎn)累，但我發(fā)覺自己的羽翼在一天天變得豐滿，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了不少。
事后，我把這件事講給媽媽聽，媽媽親了我，說我是個(gè)好孩子。我的心情更好了，嘴巴變成“彎月”……
20xx年 秋天 心情：“哈哈！”
聽說，小美生病了，我是頂天立地的男子漢！在好朋友倍受焦熬時(shí)怎么能不作聲呢？我把媽媽為我捉的蟲子給小美吃。而且，親手為她做了一張楓葉賀卡。她高興極了，也很感動(dòng)。從此以后，我每天再也不睡懶覺，很早就捉來蟲子給小美吃。她被我喂得胖胖的……
20xx年 冬天 心情：……
剛醒來時(shí)，天還泛著微亮的灰色，雪，含著藍(lán)翡翠和碎銀般柔和的光澤。我要離開這里，去暖和一點(diǎn)的地方。好舍不得這里。媽媽一路上保護(hù)著我，讓我感覺到她熾熱的愛心，她深深地影響著我……
尾聲：朋友們，Bye！……我的“愛心日記”并沒有休止符，因?yàn)槲业膼坌倪�在。我只是一只小鳥，連“滄海一粟”都算不上。我不希望做什么“驚天地，泣鬼神”的大事！只希望自己的每天都有意義，都很充實(shí)。
“用愛點(diǎn)亮人生”，這就是我的生存之道。
寫小學(xué)的作文 篇8
在我的書桌旁的左角，有一個(gè)會(huì)說話的小鬧鐘。
小鬧鐘穿著綠色的外套和橘色的毛衣。在商店里，我看見它的第一眼就喜歡上它了。它用渴望的眼神看著我，仿佛在對(duì)我說：“小朋友，帶我回家吧！”我讓爸爸把它領(lǐng)回家。我睡覺時(shí)，它陪在我身邊；我寫作業(yè)時(shí)，它提醒我珍惜時(shí)間。
如果我在努力的學(xué)習(xí)時(shí)，它的秒針就會(huì)“滴答滴答”的'鼓勵(lì)我；如果我邊寫邊玩，它雖然在旁邊“滴答滴答”的走著，但是好像在無精打采的對(duì)我說：“別玩了，快寫作業(yè)，別浪費(fèi)時(shí)間�！�
小鬧鐘也特別勤快。我每天晚上告訴它我早晨幾點(diǎn)起床，小鬧鐘從來不偷懶，堅(jiān)守自己的崗位。一到時(shí)間就響起一陣悅耳的鈴聲叫我，知道把我叫醒為止。有了它，我就再也不怕遲到了。
我很喜歡我的小鬧鐘，它就像我的小伙伴，陪我度過寂寞的時(shí)光，給我最好的鼓勵(lì)。它從不休息，把最好的表現(xiàn)奉獻(xiàn)給別人。它是我必不可少的小伙伴，也是我最快樂的好朋友。
寫小學(xué)的作文 篇9
這一回，說得真棒！
記得五上的時(shí)候，學(xué)校里開了幾場(chǎng)辯論會(huì)，主題為“家長(zhǎng)打罵孩子對(duì)嗎？“我們班抽到了正方，而將和我們對(duì)決的班級(jí)，是萬家五（2）班。
在我們的等待下，辯論會(huì)終于拉開了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點(diǎn)，然后是必答環(huán)節(jié)�？墒�，在必答環(huán)節(jié)中，我沒能回答問題。這使我著急極了，心想：難道我只是個(gè)擺設(shè)而已嗎？就沒有我的.用武之地了嘛？不行，自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現(xiàn)一番，要不就太無聊了。
我左等右等，終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對(duì)方說了起來：“我們一直認(rèn)為家長(zhǎng)打罵孩子是不對(duì)的，如果總是打罵孩子，孩子受傷了怎么辦？”我搶過放在中間的話筒，說：”我們所說的打罵孩子不是往死里打，而且也不是總是打，一位偉人曾說過：“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨，而是讓他在精神上明白自己的錯(cuò)處�！� “可是耐心教育不是更好么？”我再一次搶過話筒，說：“這樣的話，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，他們永遠(yuǎn)會(huì)生活在家長(zhǎng)的溺愛之中，而且久而久之，他么可能會(huì)厭煩這種教育方式�！薄翱墒谴蛄R孩子會(huì)讓孩子受傷。”他們還是抓住這一點(diǎn)不放。只見趙憶戎突然搶過話筒，不甘示弱地說：“我們已經(jīng)說了打罵孩子并不是往死里打，是讓他們明白自己的錯(cuò)處，受到精神上的教育。”聽了我們的這番話，對(duì)方無話可說，沉默了幾秒鐘，對(duì)方又說：“打罵孩子會(huì)使孩子喪失自尊心�！蔽艺酒饋恚闷鹪捦�，說：“對(duì)于不同的孩子要用不同的教育方式，那些懂事的、自尊心強(qiáng)的孩子可以用打罵的方式，因?yàn)樗麄儾粫?huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。而對(duì)于那些自尊心弱的孩子，就要細(xì)心教育�！边@下對(duì)方是真的無話可說了，他們想拿話筒來發(fā)言，可是又一時(shí)間不知道該說什么。在這時(shí)，主持人打破了僵局：“好，時(shí)間到，雙方都展現(xiàn)了自己的實(shí)力，但辯論時(shí)間已到，請(qǐng)各辯手退場(chǎng)�！�
我高興地走下場(chǎng)，心想：我終于給了自己一次展示的機(jī)會(huì)，真希望我可以被評(píng)為優(yōu)秀辯手�。�
賽后，我知道了一條好消息，我成為了優(yōu)秀辯手！還拿到了一張獎(jiǎng)狀呢！
這一回，說得真棒！
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