難忘小學(xué)作文

時間：2023-10-10 11:59:33 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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難忘小學(xué)作文常用6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學(xué)作文常用6篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　“嗚嗚嗚，天��！怎么辦�。窟@節(jié)可是科學(xué)考試��！怎么辦�。俊蔽业耐绤窝沛脫u著我的手說。是��！怎么辦啊？這節(jié)是科學(xué)考試��！平時科學(xué)課的時候我總是隨心所欲、漫不經(jīng)心，到了測驗的時間，想臨時抱一下佛腳也沒處去抱！怎么辦��？

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，我的心里不禁微微一震，這個鈴聲意味著一場災(zāi)難必然來臨……考試了，老師把試卷發(fā)了下來，看見了試卷的真面目，我的心碎了……好難�。√煅�！這些試卷的答案，到底是誰�。磕莻€誰可以自動現(xiàn)身嗎？能不能不要讓我辛辛苦苦的把你揪出來啊？我燒香拜佛求你了！每做一道題，都要死我一個腦細(xì)胞，為了一張?zhí)顫M一個個方格字的白紙，我真是費了不少心血，一下子翻玩轉(zhuǎn)筆，一下子搖頭思量，哎！每當(dāng)我寫上一兩個估量出的方格子字時，我同桌呂雅婷總不忘記到我這里瞧瞧，每次她有啥答案寫不出來時，她都會問我，我也很友好，會告訴她，可是那個科學(xué)老師總是把“雄赳赳，氣昂昂”的目光遞給我，總是放大嫌疑的把眼神通過燈光折射傳給我，因為，科學(xué)應(yīng)用題的答案太長，我又不想寫在紙上送去給她，只好用嘴巴吧一個個字吐出來以聲音的`快速傳播方式傳播進(jìn)她的耳朵里。每次到這個時候，科學(xué)老師都會把頭上的眼睛轉(zhuǎn)向我，我根本不知道科學(xué)老師為什么這么靈驗、這么神通，因此我沒機(jī)會和她說清楚，她就把眼睛攝入我的試卷中，尋找著目標(biāo)……師看不慣我的所作所為了！便“江東獅吼”了一陣：“那幾個小同學(xué)給我注意一下！別抄襲��！告訴你們，倘若你們試卷答案十分相似，就給我重考一遍！老師也不是好惹的！”嗚嗚嗚嗚~~我又咋滴啦？我只是把我的思維結(jié)果分給了一點呂雅婷，而她并沒有把她思維結(jié)果（其實她什么都不會做）告訴我呀！（要她的思維結(jié)果不如自己的好），老師為什么要把我的時間拉下去陪葬，嗚嗚嗚~~畢竟是我心甘情愿去送死的！那也好，都是怪我啊……其實和她是搭不上什么邊的~~！

　　我有一種預(yù)感，我的時間很可能會和她一起下葬，下葬啊……這真是一場“難忘”的科學(xué)考試呀！

難忘小學(xué)作文篇2

　　小學(xué)生活是我一生中最難忘的時光。在那六年里，我無憂無慮地快樂成長著，沒有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。

　　小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級的時候，夏老師教我們語文課。他是個中年人，戴著一副眼鏡，看起來溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來說卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時，老師用充滿詩意的語調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時說“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫分開了，也不再寫得大大小小參差不齊了。后來我還經(jīng)常參加學(xué)校的書法比賽，有幾次還獲了金獎。可是老師，你卻再也看不到我寫的字了。

　　小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　難忘的還有校園里的樟樹林。夏天，林子里是那么的`涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時候，跌倒在地上也沒有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會受傷。

　　小學(xué)的時光，那段美好的童年時光，將會是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！

難忘小學(xué)作文篇3

　　期待了很久的外出游玩的機(jī)會終于到了！早上10點多我們一家人就駕車出發(fā)了出發(fā)了。媽媽說：“上午我們要去茶山游泳，下午我們?nèi)ゾ沤蹗u玩�！�

　　在一個多小時的路程中，我們?nèi)愕芏妓�。“哇！好大的海��！”媽媽興奮地大叫，把我們都驚醒了。我迫不及待地往窗外看出去，那些海水清得像一面明亮的大境子，“大境子”上還有一艘艘船。到茶山了，窗外是一排排綠油油又整齊的大松樹，大松樹上還掛著一個個可愛的小松果。好壯觀��！一棵棵大松樹好像在守護(hù)著這座茶山似的。

　　我們吃完飯就去游泳了，我剛下水，覺得水很冷很冷，因為那些水都是從山上流下來的。媽媽對我說：“你的嘴唇都發(fā)黑了，快點上岸吧！”但我還是堅持繼續(xù)游泳。過了一會兒我們就上岸了，換好衣服我們就開車到下一個目的地玩。

　　下一站是九江的海壽島。渡車船把人和車載過對面的海壽島上。然后，我走到渡船的前面，海面吹來一陣陣涼爽的海風(fēng)，聽著海浪拍打渡船的`清脆節(jié)拍聲，真舒服！

　　海的藍(lán)，樹的綠，大自然的美都讓我身心舒暢，無法忘懷，真希望下次再來。

難忘小學(xué)作文篇4

　　又到了假期星期六，一大早就有喜鵲在窗戶旁嘰嘰喳喳的唱歌，今天媽媽帶我去公園玩，我很高興。

　　一進(jìn)公園就聞到了花的香氣，向日葵向著太陽綻放開了笑臉，小草們在風(fēng)的吹動下跳起了舞。這時候我看到了一個穿著破爛的人坐在公園的角落，面前放著一個破爛的碗。我揪了揪媽媽的衣角，問媽媽：“那是什么人呢？為什么穿的`這么破舊呢？”媽媽回答道：“那是一個無家可歸的人在乞討�！蔽艺f：“媽媽，我們給他點錢吧！”媽媽卻說：“這樣的人有很多都是騙人的團(tuán)伙，也許他就是，我們不要上當(dāng)。”我很失望媽媽這么說，就到一邊看著那個人。

　　公園里來往的人很多，路過那個人的人也不少，但是只有寥寥的幾個人給他幾個硬幣扔在碗里。我心想：這個人真可憐。過了一會兒，媽媽叫我去吃冰淇淋，就在這個時候，路過他的一位女士掉了錢包，但那位女士并沒察覺，我剛要上前去，就看見那個衣著破舊的人迅速撿起了錢包，我以為他真的如媽媽所說是壞人，但接下來的一幕令我難以忘記，只見他撿起錢包，沖到那位女士面前，把錢包給她，說了幾句話。之間那位女士接過錢包，笑的像個孩子，那位女士還給了他一個大大的擁抱�？吹竭@里，我堅信他不是壞人，就走上前去，向他的碗里投進(jìn)了十元錢，他笑了，那笑容一直刻在我的腦海里久久無法忘懷。

　　我回到家，一直在想今天的所見所感，遇到的人不一定全是壞人，只要擁有愛，世界的明天會更美好。

難忘小學(xué)作文篇5

　　在我成長的道路上，有許多令我難忘的人。有人讓我高興，有人讓我氣憤，有人讓我感動……可最令我難忘的人還是我的媽媽。

　　我的媽媽不算漂亮，長得也不算白，圓圓的臉上還有一些小疙瘩，鼻梁上架著一副“四眼兒”。一年四季就穿那幾件衣服，幾乎沒有讓我出乎意料的時候。你一見到她似乎會覺得她十分熱情大方，那實在就大錯特錯了！她像鐵公雞一樣——摳兒著呢！

　　記得有一回，我見到一個同學(xué)從小店里出來，手里拿著一包糖，我口水都要流出來了。于是笑嘻嘻地對媽媽說：“哎！媽咪大人，那包糖只要五角錢耶！能不能買一個呢……”“不行！”一聲“河?xùn)|獅吼”打斷了我的話。天哪！就五毛錢！怎么這么摳，她上輩子是葛朗臺還是嚴(yán)監(jiān)生��！真小氣！可是也只能在心里想想，我實在不敢說出來��！

　　可是，有一次，媽媽卻大方地讓我大跌眼鏡。那是汶川大地震時，媽媽需要交特殊黨費，我看到媽媽一下子交了1000元。于是我揶揄道：“呀！怎么啦？嚴(yán)監(jiān)生變大慈善家啦？！我還真不知道，你有這么多錢呀！”媽媽語重心長地說：“‘好鋼要用在刀刃上’！你以前要的那些東西，全是一些可有可無的東西。而現(xiàn)在不同，我們多出一塊錢，也許就會拯救一個垂危的生命！”這時，我真正明白了媽媽的用心，媽媽是想把錢用到合適的地方呀！

　　那一刻，我才懂得了媽媽的“摳”。媽媽是在不值得花錢的地方摳，在她認(rèn)為重要的.時候卻十分豪爽大方。媽媽讓我知道了什么時候該花錢，要把有限的錢用在幫助別人解決困難的時候，而不是只顧自己的一時快樂。

　　別看平常天天和媽媽生活在一起，可我有時候卻并不了解媽媽。媽媽對花錢的態(tài)度和當(dāng)時對我說的話，讓我至今難忘。真沒想到，朝夕相處的媽媽竟是最令我難忘的人！

難忘小學(xué)作文篇6

　　時間將永遠(yuǎn)定格在這個時候：

　　8月8日晚8時。在這一刻，北京迎來一個令所有人激動的時刻———第二十九屆奧運(yùn)會開幕式。

　　著名思想家孔子留下“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的千古佳句，今天，中國熱烈歡迎來自五湖四海的奧運(yùn)健兒。

　　在主體育場，一張承載著中國文化精髓的“紙”成為我久久不能忘懷的回憶。在這張紙上，盡情流淌著中華上下五千年的燦爛歷史，從活字印刷到孔子三千弟子吟誦，從木偶京劇的喜悅之聲到絲綢之路的艱辛之旅，從仕女的優(yōu)雅到擊缶的.樸拙……無一不讓所有人驚嘆，為之驕傲。

　　隨著一陣優(yōu)美的鋼琴聲，年輕的鋼琴家朗朗和一位小女孩將人們從《燦爛文明》帶到了《輝煌時代》。剛?cè)岵?jì)的太極表演、美麗的風(fēng)箏、人與大自然和諧共生，將東方人的哲學(xué)理念向世界展示。

　　激動人心的是主火炬的點燃。首先映入眼簾的是許海峰，他高舉火炬，沉著冷靜，沉穩(wěn)地跑向第二棒。一棒接著一棒，銜接得如此完美。哦，點燃主

　　火炬手終于出現(xiàn)了，他就是“體操王子”李寧。只見他一手高舉火炬，慢慢升空，圍繞著鳥巢體育場頂端的墻壁跑著，身后的大屏幕上慢慢展現(xiàn)出往屆奧運(yùn)會的精彩時刻。繞場一周后，李寧終于來到了主火炬前，緩緩把手伸向點火口。“轟”的一聲，頃刻間，鳥巢上空乃至北京上空再次升騰起耀眼奪目的煙火。

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