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美麗的小學(xué)作文

時間:2023-10-09 11:04:49 小學(xué)作文 我要投稿

[精品]美麗的小學(xué)作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]美麗的小學(xué)作文8篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  黃巖是一個聞名中外的大橘鄉(xiāng)。那里的橘子非常的甜,是全國中最甜的啦!

  春天,橘樹長出了一片片碧綠的小嫩芽。這些小嫩芽,嫩嫩的,在摸的時候似乎摸了一個剛出生的小姑娘白嫩嫩的臉蛋呢!但小小的,只有大約二十只螞蟻那么大。又輕輕的,只要你用雙手捏住它,抓到高處,再放了,它自會輕飄飄地飄落下來。

  夏天,橘樹上開滿了一朵朵雪白的橘花。它的一片片花瓣,整個橘花當(dāng)然就是一朵雪白的雪花了。把橘花放在高處,再松開手,一朵朵橘花有些停留在了橘樹的樹枝上,又有些飄落在了大地上;ㄐ局羞有一個堅硬的果子,那時千萬別吃,就算你咬得進(jìn),也會被酸液酸的連棉花都咬不進(jìn)。

  秋天,可是大豐收的`季節(jié)呀!一個個農(nóng)民摘著一個個橘子像一個個小燈籠,又像在爭著讓人民吃著它那甜味的橘肉。橘子還有一招治病的藝術(shù)。它的葉子和橘皮可是寶貴的藥物呢!

  冬天,雪花蓋住了橘樹,像是給橘樹穿上一件銀色的棉衣。

  我愛我的家鄉(xiāng)——黃巖。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在安康。這里最美麗的地方還要數(shù)香溪洞了。下午,我到香溪洞去游玩,一進(jìn)門就來到了香溪洞的山腳下。

  那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,百花盛開,鳥語花香。似乎來到了人間仙境。山下有一條小溪,小溪里的水真是水光瀲滟,清澈無比!連小溪里的小石子和魚都看得見,與成群結(jié)隊的在小石子中穿來穿去,好看極了。

  最有趣的,當(dāng)然是那像小娃娃一樣小小的波紋了。開始,波紋很小,蕩漾著越來越大,最后在“叮叮咚咚”一聲中消失了。有時候,透過旁邊的那棵亭亭玉立的柳樹,金色的陽光扒開那嫩綠的`六條照在活潑機靈的小魚身上。小魚不停地往上吐泡泡,泡泡和波紋伴著樹葉“沙沙”的聲音跳起了舞蹈,小溪唱起了歌:“叮叮咚咚,叮叮咚咚!迸赃叺男』ㄐ〔萋牭萌肓嗣,身子也跟著擺動起來。

  那崇山峻嶺,懸崖峭壁,層巒疊翠的高山上長著郁郁蔥蔥的樹木,姹紫嫣紅得花。還有那金光閃閃的陽光,一陣微風(fēng)吹來,樹葉“沙沙”的響著。地上全是綠茸茸的小草,草里夾著一些藍(lán)色的﹑紫色的﹑鵝黃色的野花,像一條地毯鋪在水邊。山非常高,好像一下子沖上了九重天,旁邊的鐵鏈似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!

  我愛美麗的香溪洞!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  春天來了,小草綠了,小樹發(fā)芽了桃花也開了。

  我們上體育課的時候,我發(fā)現(xiàn)操場上的幾棵桃樹也開花了,右邊的是白色的,左邊的花是粉色的,中間是五顏六色的.它們芬芳奪艷,就好像兩邊是士兵中間的.是公主。一下就把我吸引注了。我馬上跑過支,看見地上有許多掉下來的桃花,拾起來一聞特別香,我把地上的桃花都拾起來,向上拋,桃花就像又長到樹上一樣,小花張開了笑臉好像對我說謝謝一樣!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  八月十日下午,我們一行五人乘坐飛機來到了泰國南部甲米鎮(zhèn)最著名的海灘——Ao nang Beach。在酒店cheakin后,我們就風(fēng)似風(fēng)、火似火地來到Ao nang Beach。

  “Wo,Ao nang Beach is so beautiful!”我脫口而出。藍(lán)綠的海水映襯著碧藍(lán)的天空,金色的沙灘上,星星點點地點綴著寶石般美麗的貝殼,沙灘邊的棕櫚樹茂盛至極,寬大的葉片在微風(fēng)的吹拂下像扇子一樣搖擺不定。不時有系著彩帶的長尾船載著游客從海上歸來。金色的沙灘一直延伸到著名的石灰石山脈的山腳下。海的深處零星散落著幾處島嶼,島的突出部分聳立著陡峭的山崖,山上布滿了郁郁蔥蔥的原始森林。這的巖石可不是普通的巖石,它是著名的喀斯特巖石。

  我和妹妹快樂地在大海中嬉戲玩水,那快樂的.滋味真是回味無窮!夜幕降臨,大海開始漲潮了!那樣子真猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩地飛奔而來,浪頭打在沙灘上,發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我們在沙灘上堆了一個又一個沙城堡,周圍還挖了深而寬的護(hù)城河,修筑了高高的護(hù)城墻,看著我們的成果,我好驕傲。

  奧南海灘實在是太美了,我希望有時間還來這里!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  我們的校園很美麗,但我最喜歡的就是我們校園里的小花壇。

  春天,小花壇里種上了花。花壇里的小草探出了嫩綠的頭,花苗也探出了頭,花壇里綠油油的,為校園增添了無限的生機。

  夏天,百花盛開,小花壇可熱鬧了;▋簜兩l(fā)出陣陣芳香,這香味不僅引來了美麗的花蝴蝶和勤快的小蜜蜂,還引來了許多小朋友在這里玩耍。如果剛下過一場大雨后,會有許多小露珠靜靜地躺在花瓣上,十分好看。

  秋天,百花凋謝,花壇中間的那個球形的'樹上有了一包包黑色的種子,但菊花又在秋風(fēng)中盛開。有些書的葉子變黃了,風(fēng)一吹過來,它們就都飄落下來,像一只只金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞。

  冬天,大雪紛飛,小花壇披上了冬媽媽精心制作的棉襖,他們很開心。

  我喜歡我們學(xué)校的花壇。無論是春夏秋冬,它都是那么美麗,那么自然,給我?guī)砹藷o限的快樂。

美麗的小學(xué)作文 篇6

  我看到,海浪撞在了巖石上,濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。

  海水從我的腳趾縫里繞過,柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪,將人的生命塑成了美麗的浪花。

  那是一朵過于美麗的`浪花,我選擇追逐它。在那里,我可以看到夕陽染紅了整片天空,在那里,我可以看到喜氣的太陽,在那里我看到了黎明,透過這朵浪花,我掬起它,看到了希望。

  它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛,頹然松手。

  既然選擇了追逐,那么我便從未放棄,這是一朵美麗的浪花,我選擇了擁抱它。

  我看到了,我看到了。那是多么美麗的畫面!那是我們從未經(jīng)歷過的,從未有過的生活,在那多純潔而美麗的浪花里,我看到了,我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時候,一切都變了,變成了從未經(jīng)歷過的生活。

  我喜極而泣,微微地嗚咽著,那是怎樣一個世界,由未來的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花,又將掙脫枷鎖奔向哪個未來?

  浪花依然美麗,卷著我們的希望和淚。

  未知,希望,追尋,圓滿,那是我們所存在的世界,帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛你,這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來。

  我愛你,爸爸媽媽;我愛你,老師;我愛你,自己;我愛你,祖國。

  那浪花粉身碎骨,我們的愛繞過巖石,重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花,看到了它映出的太陽和未來。

美麗的小學(xué)作文 篇7

  “南賓小學(xué)美麗的校園,多么令人神往令人神往……”這首歌寫得多好,描繪出了美麗的南賓小學(xué)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場上綠茵球場,像一片綠油油的草原。教學(xué)樓高高的,像用橡皮泥捏成的.一座座別墅。一個個小朋友在這橡皮泥別墅中上課,在一片綠油油的草原上嬉戲。

  走進(jìn)一看:在石磚路上,一片片法國梧桐樹的樹葉映入眼簾,像一個個金色手掌。一陣秋風(fēng)吹來,又一片葉子搖搖欲墜,像在蕩秋千,秋風(fēng)又一次邀請,這一次,葉子遲疑了一下,便依依不舍地松開樹枝的手,在空中翻了幾個跟頭,投向大地懷抱。操場上,桂花開放了,嫩黃,乖小,金燦燦的,好看極了。你別看它小,但是它可香呢,在遠(yuǎn)處就能聞到那桂花濃濃的芬芳,不由發(fā)出驚嘆,深深陶醉于其中。有時,桂花在秋風(fēng)的邀請下翩翩起舞,讓我們女孩把雙手閉攏,雙眼緊盯在空中飛舞的桂花,多想把他們都接住 。

  在教學(xué)樓的走廊上,種植著一盆盆有可愛的開著小花朵的多肉,綻開著笑臉的蘭花,還有長著綠油油葉子、發(fā)出耀眼光芒的發(fā)財樹等植物。瞧啊!多肉的小花粉粉的,外面一圈兒透出一絲絲白色,白色里還微微有些青,好不可愛!發(fā)財樹在陽光下,綠得十分可愛。一只小螞蟻把發(fā)財樹的葉子當(dāng)跑場,在上面跑哇、跑哇……

  這就是我的學(xué)校,我非常喜歡我的校園。

美麗的小學(xué)作文 篇8

  我的家鄉(xiāng)在原平的屯瓦村,一出門,就是像一望無際的大海的田野,這里雖然在較北邊的地方,但這里四季如春一樣美。

  春天,這里的田野里很多的花草樹木都開花了,比如桃花,梨花和杏花。雖然這里花很多,但人們還是不會隨意去摘采花,所以,這里不僅僅是風(fēng)景美,人品也美。

  夏天,田野里是一片綠的海洋,桃樹是綠的,杏樹是綠的,核桃樹更是綠的了,顯示出了這里的.生機,下大雨時,雖然天陰了,但也阻擋不了這兒的綠。

  秋天,田野換衣服了,我看著看著呆了,因為那田野變成了"金堆",鼓勵著農(nóng)民下地干活,當(dāng)然我也不例外。

  冬天,到了這冷的時候了,田野里被皚皚白雪覆蓋了,但是田野里的大樹可"發(fā)威"了,它們個個挺直了腰板兒,經(jīng)受著冬的考驗,正是因為這屯瓦的美,這里的人們才不怕冷!

  今年我不能回老家過年了,但我喜歡那兒,因為那有美麗的田野。

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