小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。女神的眼淚，有誰(shuí)見過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
風(fēng)兒飄過(guò)，海浪訴說(shuō)著自己的無(wú)助與憂愁。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚？激烈的驟雨，敲打著海岸，女神的眼淚化作大海，吞噬了多少激烈的驟雨。驟雨化作海浪，散發(fā)著自己那濃濃的怨意和深深的恨意。大海的無(wú)奈，有誰(shuí)知道。它是女神的化身，它沒(méi)有怨意，也沒(méi)有恨意，對(duì)家鄉(xiāng)只有愛(ài)意和無(wú)奈。大海的顏色多變，它的心情隨驟雨而變。驟雨拍擊著大地，海浪吞噬著大地。人們的指責(zé)，朝著大海而去，但大海的心情卻還是無(wú)奈，并不是深深的恨意。在大海的幫助下，人們的笑聲朗朗上口，是那樣的清脆。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚呢？
“叮咚，叮咚�！比畾g快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神來(lái)到人間，山間缺少歡樂(lè)�！暗未稹⒌未稹�。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)世界的.向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂�、向往這個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。 水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐模g毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，是神的祝福。
小學(xué)的作文 篇2
北方春天開放最早的花是迎春花，也叫報(bào)春使者。
就因?yàn)橛夯ㄊ潜狈酱禾扉_放最早的花，所以早春二月百花還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，迎春花卻悄悄的'開放了。
迎春花迎著那春天的太陽(yáng)、迎著春天的微風(fēng)、迎著春天所有的事物，迎春花的枝干上長(zhǎng)出了嫩黃色的小花。站在遠(yuǎn)處看，好像一顆顆小小的星星躺在綠色上的荷葉上。
迎春花給我們春天到來(lái)的消息，我愛(ài)迎春花。
小學(xué)的作文 篇3
邁進(jìn)校園的大門，有人喜歡那色彩斑斕、環(huán)境優(yōu)美的花園；有人喜歡那綠意盎然、空氣清新的草坪；有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴(yán)的教學(xué)樓……而我卻喜歡那寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)的四周是一棵棵高大的樹木，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)高大威猛的士兵守護(hù)著我們的操場(chǎng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子肩并著肩，背靠著背，像是在唱著歡快的歌曲。操場(chǎng)的中間有個(gè)籃球場(chǎng)，每當(dāng)體育課的時(shí)候，總能看到高年級(jí)的`大哥哥在打籃球。他們一會(huì)兒奔跑，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒投籃，玩得真歡！
下課鈴聲一響，操場(chǎng)上便沸騰起來(lái)。有的玩“丟瓦子”，有的跳皮筋，有的跳繩……瞧！幾個(gè)低年級(jí)小妹妹們?cè)诳焖俚靥K，繩子晃來(lái)晃去，幾乎快要看不見繩子的影子。“丟瓦子”的同學(xué)一個(gè)個(gè)身手敏捷，時(shí)而來(lái)個(gè)“燕子回旋”，時(shí)而“高空跳躍”，時(shí)而“東躲西閃”，玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上最熱鬧的地方當(dāng)然要數(shù)乒乓球臺(tái)了�？�！兩個(gè)六年級(jí)的大哥哥正在激烈地“決戰(zhàn)”。乒乓球在臺(tái)上盡情地飛舞著，忽左、忽右、忽前、忽后。他們打得不相上下，難舍難分。每當(dāng)有同學(xué)打了一個(gè)好球時(shí)，旁邊觀看的同學(xué)都會(huì)情不自禁地拍手叫好。上課了，操場(chǎng)上又很快恢復(fù)了平靜，只聽見教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲。
操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)屬于同學(xué)們的操場(chǎng)。
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