小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我時常會思索，是不是每個人的心底都有一個夢？搖搖頭淡然笑過，呵，什么話，誰會沒有一個心底的夢呢？
人各有志，都說你的夢就是你的鏡子，有些人一生追求榮華富貴，夢境自然是酒池肉林，財大氣粗。一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)不過就是南柯一夢，更覺凄涼。我也許就是那些不求進取的.人吧。我心底閃過的就是獨自一人在月色溶溶之夜，婆娑竹影灑窗，宛如水中藻荇交橫；風(fēng)敲翠竹，窸窸窣窣作響，恍若游魚唼喋其間，其實其境，讓我一人品位那份秋風(fēng)的滋味。
如果偶然邂逅一位衣衫飄飄的狐仙，兩人談詩作畫，共賞明月，也別有一番意蘊。在這個我的天地里，我也可以于暮春三月，撐一把油紙小傘，流連于江南姑蘇小鎮(zhèn)，天空中斜織著密密的的細雨，道路兩旁是古舊的亭臺樓閣，我可以停下腳步，聽聽?wèi)蜃觽冊谂_上演繹人生的悲歡離合，聽那蒼涼又妖嬈的聲音，輕輕劃過我的耳畔，接下來，我能不顧路人驚異的眼光，踏著濕漉漉的青石板，輕盈地漫步，空氣中淡淡的花香在彌漫開來。
這些是不是都太美，應(yīng)該是吧，那些人性的丑惡，我早已輕輕抹去，不讓他們留下一絲痕跡，讓那些美好和脆弱的，隨風(fēng)吹入每人敏感的心田吧。
小學(xué)的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，有一座高大雄偉的青山。它一年四季聳立在那兒。春、夏、秋、冬，它都是美的。
春在山上的耕地中，漫山遍野的都是金燦燦的油菜花，人們在耕地里勞作著，播撒著心中的'希望�！耙荒曛嬙谟诖骸�，不錯的，剛剛?cè)氪�，有的是功夫，有的是希望�?/p>
夏在綠茵茵的青松上。山上那條隱秘的小溪，也在緩緩地流淌。彈奏著清脆的樂曲，為那青松上的鳥兒伴奏，為寂靜的大山增添了一道絢麗的色彩。
秋季，更是有著如詩如畫的景色。耕地里的農(nóng)作物都已經(jīng)成熟。那樹上的果子，都你不讓我我不讓你地，爭先恐后得等著人們來采摘。人們高興地收獲著辛苦勞作的“甜果”。
冬天，山也是美的，尤其是下過雪后。青松上好像沾滿了珍珠似的，一閃一閃的。雖然是冬季，但青松仍然綠的逼你的眼。
這座大山帶給了人們希望，帶給了人們收獲。
大山的美，在于它的付出，在于它帶給人們的希望。它雖然是一座普通的、不知名的大山，但它依然屹立在我的心中。
小學(xué)的作文 篇3
同學(xué)們，你們有多少本書呢?我只有二十幾本書，盡管它們少了點，卻也算不了什么，因為我的那些書全是對我個人有益處的書;那些書大多也是我從小到大用自己的零花錢買來的，只有七八本是爸爸媽媽到城里去時順便給我買的。
其中我最愛看的書就是《虹貓藍兔七俠傳》《作文大全》，還有爸爸給我買的一些《童話故事》，而最不愛看的就是同學(xué)送我的那本壞書，名叫《周公解夢》。
我還記得在我上三年級時，有一次，我在班上的.圖書柜里借了一本作文書，拿回家去看。一看，才知道它里面有故事篇、日記篇、人物篇、植物篇、書信篇，把我看得入了迷，簡直就像身臨其境一般。
第二天早上該起來了，可無論媽媽怎么叫我，我都不起來，那是因為昨天夜里我看了那本書很久，連我自己也不知道是什么時候睡著的。于是，媽媽就再沒叫我，自己去地里干活了。
我一直睡到十點才起床，起來后又接著看書。大約十一點，媽媽從地里回來了，我卻連臉都沒洗，一直坐在椅子上看書。媽媽看見了，一把把書從我手里奪了過去，大聲吼了起來：“讓你看時你不看，不該看時你倒看。你怎么想的啊?”說完她就把書藏起來了，而讓我去寫作業(yè)，她自己給我倆做飯。飯吃了后，媽媽讓我跟她到地里去干了四個小時的活，回家來才讓我看書。
到晚上，我看了兩個小時后，媽媽又把書奪去藏了起來，讓我睡覺。
第二天，我醒得很早，六點鐘就起來找書。我找了十幾分鐘，怎么也找不到，但我還是不死心，就耐著性子繼續(xù)找。終于，我找到了，原來它在我寫字臺的抽屜里放著。不幸的是，我又看到媽媽醒了。媽媽這次可發(fā)火了，穿上衣服就來從我手里奪走了書。然后，她裝了些干糧，就領(lǐng)著我下地干活去了。回到家時已經(jīng)是下午三點多了，我連忙拿起筆把全部作業(yè)往完寫。寫完后，已經(jīng)接近五點了，媽媽飯也做熟了。吃完飯后，我問媽媽把書要了回來，一直看到了晚上九點多，我才開始準(zhǔn)備睡覺。
就這樣，通過我堅持不懈地長期看書，我的作文水平提高了很多。每次作文老師都評的是“優(yōu)甲”或“良甲”什么的。我知道，就是書這位偉大的靈魂師幫助了我。因此上，我打心底里深深地感謝我的這些書。
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