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小學(xué)的作文600字優(yōu)選（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。——題記
20xx年9月1日，我走進(jìn)了你的懷抱。
你似一個(gè)蒼涼的老人，佇立在那個(gè)偏僻的角落，孤獨(dú)、無(wú)助�？吹侥愕木较啵掖糇×�。我走進(jìn)了你，一滴悲哀的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我害怕了，怕我適應(yīng)不了你，你的.一切都讓我厭惡。我開(kāi)始抱怨，你一句話都沒(méi)說(shuō)，只是望著我，容忍我。
20xx年9月1日，我們一起生活了一年。
一年過(guò)去了，我漸漸適應(yīng)的你。我開(kāi)始覺(jué)得你不再是一個(gè)可悲的老人，而是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的哥哥。你懂我們，懂我們的苦，懂我們的累，懂我們的痛。你和我們一起瘋、一起嗨，一起游戲、一起玩耍，一起揮霍時(shí)間、一起追隨自由。有你，我很快樂(lè)；有你，我很滿(mǎn)足；有你，我很愜意。
20xx年9月1日，我么即將分別了。
當(dāng)我再踏進(jìn)你時(shí)，我們已經(jīng)一起生活兩年了，回想當(dāng)初的幼稚，我變得更成熟了。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們懂得了更多，領(lǐng)悟了更多。盡管如此，心里仍存留一絲傷感。畢竟，這是我們最后一年了。
20xx年9月1日，我不在遇見(jiàn)你
我走進(jìn)了另一個(gè)他。他與你截然不同。煙花易冷，泡沫易逝，我們漸漸明白了一個(gè)詞“珍惜"。莫名的，我哭了。
未來(lái)的某一年的9月1日，我們重逢了。
那一天，風(fēng)很冷，吹動(dòng)了樹(shù)梢，吹來(lái)了絲絲涼意，也吹紅了我的面頰。我望著那些初次走進(jìn)你的孩子，望著他們眼里閃著的淚。我們重逢了。一別多年，你好像初顏未改，一如既往。此時(shí)的你不是老人，不是哥哥，更像一位媽媽。我終于意識(shí)到:我是你的孩子。這一年，我早已長(zhǎng)大成人，有了自己的事業(yè)和家庭。重逢的歡喜與曾經(jīng)的滄桑交織成溫暖的流，我們的心都很暖。
別了，媽媽。別忘了，我是你的孩子。
最后的最后，渴望變成天使。——后記
小學(xué)的作文600字 篇2
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。說(shuō)起我的家，家規(guī)可不少。就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸媽媽要求我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中有一條，無(wú)論什么情況，先完成全部作業(yè)，再看電視。然而，那一個(gè)星期天的早上，那時(shí)候媽媽還在睡覺(jué)，我未經(jīng)媽媽的`允許就偷偷打開(kāi)了電視，正看得津津有味，突然間傳來(lái)了一聲“獅吼”------
“怎么沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就看電視了呢？”
“我嚇了一跳，楞了一下，回頭瞧了瞧，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是”母親大人“呀！接著我便應(yīng)道：”我已經(jīng)把作業(yè)全部做完了！”
媽媽似乎不大相信：“哦？真的嗎？可別騙我！”
“我怎么敢欺騙您呢？”
“那好，你現(xiàn)在先檢查作業(yè)，確定沒(méi)落做什么才能看！我會(huì)在隨時(shí)都來(lái)監(jiān)督的！”媽媽下令道。
“知道了！母親大人”！我邊說(shuō)邊偷笑著。
“你這丫頭！”
我檢查了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)-----語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)預(yù)習(xí)新課，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)了，慌慌張張地翻出了語(yǔ)文書(shū)，拿出筆預(yù)習(xí)了起來(lái)。不料在此時(shí)，媽媽來(lái)監(jiān)督了，我心想：要是讓媽媽看到我還在寫(xiě)作業(yè)，可就慘了，媽媽發(fā)火時(shí)的樣子-----可想而知呀！果然，媽媽在看到我還在寫(xiě)作業(yè)，臉色大變，心情------晴轉(zhuǎn)多云“，”你不是說(shuō)你已經(jīng)把作業(yè)做完了，那怎么還在寫(xiě)呢？“你剛才是騙我的吧……”長(zhǎng)篇大論從媽媽嘴里“誕生”了。我委屈地支支吾吾講不出半句話來(lái)，好半天才吐出幾個(gè)字“我本來(lái)以為作業(yè)已經(jīng)做完了，想不到還有一樣沒(méi)做，這完全出乎我的意料之外�！薄罢媸沁@樣的嗎？下不為例哦！”媽媽說(shuō)道�！班拧蔽医又f(shuō)“我發(fā)誓以后再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，再也不”臨時(shí)抱佛腳“了！”媽媽聽(tīng)了我的話后，氣也消了，心情也“多云轉(zhuǎn)晴”了。之后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“不能說(shuō)到不做到哦！別耽誤太多時(shí)間了，快去寫(xiě)吧！”
“知道了！”我爽快地應(yīng)道。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，我明白了，要玩之前先把作業(yè)認(rèn)真地全部完成（檢查完），這樣你才會(huì)玩得開(kāi)心。
小學(xué)的作文600字 篇3
小朋友們，你們知道胖大海嗎？今天，我們就來(lái)了解了解胖大海吧。
胖大海的形狀呈橢圓形，顏色呈褐色，樣子看起來(lái)就是個(gè)桃核，沒(méi)什么大不了，它長(zhǎng)度2——3厘米，身上全是皺紋，看起來(lái)像個(gè)皺巴巴的老太婆。那你知道它為什么叫“胖大�！眴幔课椰F(xiàn)在就告訴你。 只要把胖大海放進(jìn)水里泡一會(huì)兒，你一開(kāi)始看到它浮在水面上，像一個(gè)正在游泳的教練。過(guò)5分鐘，你過(guò)來(lái)看，它還是浮在水面上，但是這時(shí)的胖大海已經(jīng)變成了棉花狀，就像一個(gè)大胖子�，F(xiàn)在你知道了 為什么它的.名字叫“胖大�！绷税�。
你如果有耐心，就在泡好幾個(gè)小時(shí)，到那時(shí)你再來(lái)看它，這時(shí)的胖大海已經(jīng)變得非常透明了，都能看見(jiàn)里面的籽了。要是再泡上一天，那時(shí)的胖大海已經(jīng)被分解成一個(gè)個(gè)小海綿了，在水里游上游下，游左 游右，就像一只只快樂(lè)的小水母。
泡開(kāi)的胖大海也有許多的形狀。有的像蝴蝶，有的像紅燒獅子頭，有的像婀娜多姿的少女，還有的像一個(gè)披著綢帶正在跳舞的仙女……真是千姿百態(tài)！好玩的是把胖大海的一頭放到水里，另外一頭不放 ，過(guò)一會(huì)兒就能綻放出一朵“花”來(lái)，真是好玩極了！
胖大海的藥用價(jià)值可大了！它可以使人清熱利咽、潤(rùn)肺開(kāi)音、通便。治肺熱郁閉、聲音嘶啞、咽喉腫痛、痰熱、咳嗽等癥狀。你們可能會(huì)想：盡然胖大海藥用價(jià)值那么高，那每天泡多點(diǎn)不就更好了嗎 ？不，你們錯(cuò)了，胖大海如果泡多了，就會(huì)產(chǎn)生副作用的哦！所以，我勸你們還是少泡點(diǎn)好！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想泡一泡這神奇的胖大海呢？
小學(xué)的作文600字 篇4
她，是我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)發(fā)齊腰，鵝蛋臉，既不是櫻桃小嘴也沒(méi)有太大的眼睛，那是什么讓她在群眾中如此顯目呢？那就是她及腰的長(zhǎng)發(fā)與高挑的身材。一雙炯炯有神的眼睛閃著對(duì)知識(shí)的渴望。她就是我的好朋友—高月妮。
高月妮在我班擔(dān)任班長(zhǎng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她活潑開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的`好榜樣。她性格善良、對(duì)他人親切、對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)，大家都很喜歡她。但是，你別看她學(xué)習(xí)成績(jī)突顯就不好交流，其實(shí)她可開(kāi)朗了呢，還很謙虛，會(huì)接受你的任何批評(píng)和建議。而有一件事，讓我和她的友誼更加深厚了。
有一次，我在考試上忘帶了修正帶，正巧寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字的我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，坐在我邊上的高月妮看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，把她自己的修正帶借給我。我臉上焦急的表情微微淡了一點(diǎn)，又問(wèn)：“那你呢？”“沒(méi)事，我沒(méi)事，你先用吧。”她答道，并向我親切地笑了笑，我對(duì)她當(dāng)然是感激萬(wàn)分，要不是在考試，我一定對(duì)她連聲道謝。
可是，考完試后，我想找她一起玩，正巧聽(tīng)見(jiàn)辦公室里老師與她的對(duì)話“身為一班之長(zhǎng)你竟然書(shū)寫(xiě)得這么不工整，唉，你也真是的……”老師喋喋不休地訓(xùn)斥著，“對(duì)不起，老師，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有帶修正帶，請(qǐng)您原諒我�！彼f(shuō)：“唉，算了算了，你回去吧�！边@時(shí)，我看見(jiàn)有幾顆晶瑩的珍珠從她的眼角流落。我感到萬(wàn)分自責(zé)，本來(lái)站在這里的人就不是她，如果我沒(méi)有問(wèn)她借修正帶就好了，我不停地想著。可是，她出來(lái)后，卻是用笑容來(lái)面對(duì)我，我先是愣了一下，然后破涕為笑，也用笑容來(lái)面對(duì)她，走廊上響起了我們銀鈴般的笑聲。
就是這么一朵獨(dú)特的花，在花叢中遇到了一朵獨(dú)特的我，我們建立了深厚的友情。
小學(xué)的作文600字 篇5
我敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的警察叔叔，我敬佩自強(qiáng)不息的殘疾人，我敬佩循循善誘的老師……但是最令我敬佩的還是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工。無(wú)論是炎熱的夏季還是寒冷的冬天，每天都任勞任怨地工作著，他們不是為了自己，更多的是為了大家，不僅把干凈的街道給了我們還給了我們一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一大早，我就被一陣“唰——唰——”的聲音給吵醒了，我把被子一拉捂上耳朵，嘴里嘟囔道：“真討厭！”也真是的，難得一個(gè)星期天，多睡會(huì)懶覺(jué)都不行，翻來(lái)覆去的睡不著，想了想還是起床看看吧！
拉開(kāi)窗簾，天剛蒙蒙亮，我站在窗口往外望去，果然是她，一個(gè)四十多歲的女清潔工，頭發(fā)有一絲凌亂，衣服也不是那么整潔，可背影依然是那么熟悉，她的手凍的通紅，嘴巴微微顫抖，不停的掃著滿(mǎn)地的垃圾，遠(yuǎn)處也有幾個(gè)垃圾桶堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都快溢出來(lái)了。她奮力的揮舞著掃帚，一刻不停歇……
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩拎著一個(gè)黑色的垃圾袋走向垃圾桶，可能是太多了，一路撒了過(guò)來(lái)，估摸著離垃圾桶還有好幾米就“砰”的一下扔了出去，垃圾灑落了一地，我傻眼了……
清潔工看了一眼，我想她一定會(huì)追上去說(shuō)道小男孩一通，但她只是習(xí)慣地?fù)u了搖頭，一臉的'無(wú)奈，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，依然若無(wú)其事地將小男孩倒在垃圾桶外面的垃圾掃到一起，用手里的鏟子小心翼翼地將垃圾鏟到了垃圾桶里，雖然離我很遠(yuǎn)，甚至還隔著玻璃，我仿佛還是嗅到了難聞的氣味。男孩看這這一切，沒(méi)有說(shuō)話，飛也似地跑開(kāi)了，但我知道他的臉紅了。
這就是我敬佩的人，一個(gè)再普通不過(guò)的清潔工，盡管不知道她的名字，但是忙碌的身影，熟悉的聲音，深深地印在了我的腦海里，那城市里最熟悉的背影，永遠(yuǎn)讓我無(wú)法忘懷！
小學(xué)的作文600字 篇6
每本書(shū)都會(huì)有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說(shuō)，充滿(mǎn)趣味，書(shū)里描寫(xiě)的幾個(gè)壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事里有四個(gè)壞小子，他們?cè)摀v亂就搗亂，該調(diào)皮就調(diào)皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說(shuō)：有一次在上英語(yǔ)課，忽然教室門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是要打預(yù)防針了，班上的“男子漢”們個(gè)個(gè)都亮出手臂，爭(zhēng)先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見(jiàn)醫(yī)生拿針就會(huì)想去上廁所，調(diào)皮的豆芽?jī)壕拖雵槆標(biāo)�，打完針之后，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當(dāng)針頭快扎到她手臂時(shí)，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛(wèi)生間，而那個(gè)“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是能讓人體會(huì)到天真可愛(ài)的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見(jiàn)日�！段迦嗟膲男∽印纷屛蚁肫鹱约旱陌嗉�(jí)，比如說(shuō)：如果你去問(wèn)我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“下課!”;我們班上也有像這四個(gè)壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候，老師會(huì)突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)輪流上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”還叫這些“獲獎(jiǎng)?wù)摺钡睫k公室去“表?yè)P(yáng)”一番，看著這些耷拉著腦袋，如同霜打后焉了的小菜苗似的`壞小子們，我們都會(huì)忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調(diào)皮，讓我在校園高高興興地過(guò)每一天，童年時(shí)光真美好，我一定珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)真實(shí)的自己!
小學(xué)的作文600字 篇7
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不……”這句歌詞一點(diǎn)兒也不假，我的未來(lái)的確不是夢(mèng)……
在去學(xué)校的路上，發(fā)生了一件先驚后喜的事情。事情是這樣的：一個(gè)大概五.六歲得小妹妹被一輛飛速行駛的車(chē)撞到了，可奇怪的事是，那個(gè)小妹妹居然沒(méi)有一點(diǎn)事。原來(lái)呀，現(xiàn)在的車(chē)全是撞不死人的。因?yàn)檐?chē)的外殼的是海綿做的。哈哈……夠神奇吧！
來(lái)到學(xué)校，哇！這還是我原來(lái)的學(xué)校嗎？
咦？操場(chǎng)哪去了？不會(huì)插上翅膀飛了吧！哦，現(xiàn)在的操場(chǎng)只需要按一下那個(gè)紅色得按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)通往地下操場(chǎng)的樓梯。來(lái)到操場(chǎng)，可真大呀！全是人造草坪 ，一級(jí)棒的籃球架和乒乓球臺(tái)。
我想操場(chǎng)都這么好，教室應(yīng)該還不賴(lài)吧！一眼望去，在綠葉的背后就是紅花——教學(xué)樓。這些教學(xué)樓是安裝有電梯的，以免同學(xué)上下樓不方便。每棟教學(xué)樓都有防震的功能，10級(jí)以下的`地震，房子都不會(huì)跨塌。而且每間教室都有四個(gè)機(jī)器人，每個(gè)機(jī)器人的工作都不相同，有的是掃地，有的是管理人，有的是幫助學(xué)習(xí)，還有的是管理安全。每個(gè)同學(xué)的坐位上都有一臺(tái)電腦，這可是高科技得東西哦！每臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)一小時(shí)之后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，那天之內(nèi)就再也打不開(kāi)了。除非有老師的口令才能打開(kāi)。老師寫(xiě)字用的黑板可是非同一般喲！老師上課不需要?jiǎng)邮謱?xiě)，只要戴上一個(gè)不起眼的小發(fā)卡就在心里想要寫(xiě)的東西就OK了。下課了，就直接按一下黑板旁的按鈕，黑板上的字就全部消失了！
回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿(mǎn)幸福得企盼。讓我們一起展望未來(lái)吧！請(qǐng)你相信，你的未來(lái)也一定不是夢(mèng)的……
小學(xué)的作文600字 篇8
一個(gè)人最不可以做的就是毀滅自己：讓自己瘋，任自己死，都是在放棄自己，就算在絕境中，人也應(yīng)該以死的勇氣，為生而戰(zhàn)。
——題記
少年時(shí)代生活的艱辛，成年時(shí)期作戰(zhàn)的英勇，中年時(shí)期被病魔折磨的痛楚，這個(gè)人一生的光陰，是逝去的時(shí)光，曾經(jīng)的過(guò)往，但都停滯在這本用生命與血肉鑄就的書(shū)中。
或許你已經(jīng)知道這本書(shū)是什么了，是的，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者以自己的人生經(jīng)歷為體裁，小說(shuō)中的主人公保爾·柯察金的原型就是作者自己。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)不畏艱苦，英勇頑強(qiáng)，有著鋼鐵般性格的保爾形象。小說(shuō)一問(wèn)世，就是以這樣的一個(gè)形象深深地震撼著人們的心靈，受到了讀者們的歡迎。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這一書(shū)為世界文學(xué)名著，還列入中學(xué)生必讀叢書(shū)，并被選入做語(yǔ)文書(shū)的教材。這本書(shū)我讀了三遍，每次讀這本書(shū)時(shí)，一種莫名的欽佩之情油然而生，我敬佩的是保爾的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一個(gè)普通少年，有著自己的快樂(lè)的.天真無(wú)知的童年時(shí)光，都應(yīng)喜歡堅(jiān)強(qiáng)的故事，順著想象中的悲歡離合，仿若一柄鈍刀摩挲著自己的心，雖一時(shí)不覺(jué)得疼痛，當(dāng)荊棘遍地之時(shí)，遠(yuǎn)年的關(guān)于熱血、堅(jiān)毅與少年的故事倏忽浮現(xiàn)，也會(huì)生出一份披荊斬棘的決心。
我最寶貴的書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)檫@本書(shū)給了我堅(jiān)
強(qiáng)的力量，使我受益匪淺。一個(gè)人的精神靈魂會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化，這兩種的關(guān)系成正比例關(guān)系。少年時(shí)期受到的渲染極為重要，就像朱赫來(lái)對(duì)保爾的影響，它決定著少年一生的命運(yùn)。
保爾個(gè)人的命運(yùn)是不幸的，但換一個(gè)角度來(lái)思考，正是因?yàn)樗牟恍�，才反襯出他的高尚品質(zhì)，才能夠給讀者心靈的震撼。與保爾相比較，我們精神的年少是可以跨越肉體的年齡，但可悲的是太多的人卻讓蒼老占據(jù)了大部分的歲月。
小學(xué)的作文600字 篇9
光陰似箭，歲月如梭。我就要離開(kāi)母校了，真舍不得��！舍不得老師！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得……有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得！
我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起……
小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，有我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的時(shí)光。
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的'憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
短短的六年，我們拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇；拋棄了自私，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，拋棄了懶惰，學(xué)會(huì)了勤奮：懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我。在此，謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x！
再過(guò)十年，二十年，讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！
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