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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
從小我就喜歡汽車(chē)，愛(ài)看各種各樣的汽車(chē)，但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在城市里的汽車(chē)越來(lái)越多，馬路上總是被堵得水泄不通。因此在未來(lái)，我想發(fā)明水陸空全能汽車(chē)。
水陸空全能汽車(chē)是由防火、防電、輕型的材料組成的，它的形體比現(xiàn)在的汽車(chē)大一點(diǎn)。你可別看那輕薄的車(chē)門(mén)，里面可藏著巨大的翅膀。
如果遇到堵車(chē)，司機(jī)只要按下一個(gè)按鈕翅膀就會(huì)從車(chē)門(mén)里彈出來(lái)，就像大雁一樣的'翅膀張開(kāi)，這時(shí)司機(jī)再按下一個(gè)按鈕車(chē)就會(huì)飛起來(lái)。在空中車(chē)不僅飛得快，我們還能看到高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的立交橋和車(chē)水馬龍、人山人海的街道……
在海里，水陸空全能汽車(chē)會(huì)把輪子變成螺旋槳，這樣不但能推動(dòng)車(chē)子在水里前進(jìn)。還能讓整輛車(chē)潛入水底。車(chē)?yán)镞�安裝了一種特殊的過(guò)濾器，把一點(diǎn)水轉(zhuǎn)化成氧氣讓車(chē)?yán)锏娜四芎粑�。在海中我們能看到海馬、水母、各種魚(yú)……仿佛置身于美麗的海底世界。
當(dāng)然了，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)知識(shí)將來(lái)才能發(fā)明水陸空全能汽車(chē)。
小學(xué)的作文300字 篇2
我叫孫辰禹，快9歲了，是甘肅省蘭州市敦煌路小學(xué)3年級(jí)4班的學(xué)生。我是班里最胖的，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，雙眼皮就像用刀雕刻的一樣。鼻子不大，微微向上翹著。下面是我那積極發(fā)言的嘴。我喜歡穿有獎(jiǎng)杯的t恤，顯得很精神。
我膽子大，上課時(shí)除認(rèn)真聽(tīng)講外，還敢大膽積極發(fā)言。所以老師沒(méi)少鼓勵(lì)我，媽媽也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我每次寫(xiě)日記老師總給我評(píng)a或者a+，老師總說(shuō)我得日記寫(xiě)的好。我到覺(jué)的離寫(xiě)的'好還差的遠(yuǎn)。經(jīng)老師提拔我已經(jīng)當(dāng)上學(xué)習(xí)委員兼小組長(zhǎng)。當(dāng)我挨批評(píng)時(shí)，臉紅彤彤的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，那滋味別提多難受了。放暑假了老師給我的評(píng)語(yǔ)是“你機(jī)智過(guò)人，有豐富的課外知識(shí)，像一個(gè)小博士，真棒!再加上些踏實(shí)努力，你會(huì)更棒。
還有，能帶領(lǐng)大家，讓他們和你一樣好嗎?”老師肯定了我得成績(jī)，也給我指出了今后努力的方向。
期末考試，語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)95分�？荚嚊](méi)考好都是我太粗心，辜負(fù)了老師的希望，下一學(xué)期我要克服缺點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)們共同前進(jìn)。
小學(xué)的作文300字 篇3
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但常常浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。
眼睛眨著眨著，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等。但在我心中，永遠(yuǎn)存著一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級(jí)的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣，仍是哭泣。這時(shí)，老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹的'語(yǔ)氣教導(dǎo)我：“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶欤潜仨氁�(dú)立生活的，你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師，是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒(méi)變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開(kāi)啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說(shuō)聲：老師，謝謝您！”
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