小學(xué)的作文必備4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我永遠(yuǎn)忘不了那堂品德課，那堂給了我一生最重要啟示的品德課。那堂課，我明白了……
一堂十分平常的品德課開(kāi)始了，老師卻沒(méi)有直接讓我們翻開(kāi)課本，而是先問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：“指鹿為馬、掩耳盜鈴是什么意思？”我們輕而易舉地做出了回答。我們正好奇老師今天為什么問(wèn)這樣的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)想到，老師說(shuō)的是這樣一件讓我們刻骨銘心的事：早上，老師照著王安祎的作業(yè)答案給我們對(duì)作業(yè)答案，結(jié)果有一題王安祎算錯(cuò)了，應(yīng)該是90.9，而老師讀的答案是王安祎算錯(cuò)的99.9。改錯(cuò)時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都改成99.9，有的甚至原來(lái)算對(duì)了也不加思索的改成了99.9。老師十分惱火，練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō)答案是99.9的同學(xué)站起來(lái)。我們都緊張兮兮的，我想：我改錯(cuò)還沒(méi)不認(rèn)真，應(yīng)該仔細(xì)思考、仔細(xì)算了吧！我緩慢地、小心翼翼地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，天��！幸好幸好，我做對(duì)了！我一看，全班站起一大片，其中甚至還有小組長(zhǎng)。我大吃一驚地看著這慘不忍睹的場(chǎng)面，我們都以為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的，但是，意想不到的是，老師后面說(shuō)的那番話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)淚流滿面。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我每天苦口婆心地為你們講課，要的是你們到底會(huì)還是不會(huì)，改錯(cuò)的目的并不是只抄一個(gè)答案，而是會(huì)做這種類型的題了。光改個(gè)答案應(yīng)付老師，其實(shí)是應(yīng)付自己。我認(rèn)認(rèn)真真地將每個(gè)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行批改，而我沒(méi)想到，我批的卻是一份份虛偽啊……”這時(shí)，老師的.鼻子紅了，淚水奪眶而出。同學(xué)們也都淚流滿面了，是因?yàn)閮?nèi)疚，是因?yàn)榛诤�，很多很多…�?/p>
這堂品德課，我們雖然沒(méi)有學(xué)到具體的知識(shí)，但是讓我懂得了最重要的道理：學(xué)習(xí)并不是為老師家長(zhǎng)學(xué)的，而是為自己學(xué)的！欺騙別人就等于欺騙自己！這堂意義非凡的品德課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)的作文 篇2
你喜歡讀書(shū)嗎？答案是……或許隨著時(shí)代的發(fā)展，大家更愿意在網(wǎng)上讀書(shū)，不論在那里讀書(shū)能讀到心得是最終目的。在正對(duì)著太陽(yáng)的書(shū)房中，拿出一本喜歡的書(shū)籍，仿佛遇到一位知己，有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。我認(rèn)為，從書(shū)中獲得的不僅僅是知識(shí)與寫法，更多的是心得。每本書(shū)都有核心，讀懂其核心最重要。其實(shí)，讀懂核心很簡(jiǎn)單。只要你內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的求知欲望，并跟隨作者的思路走下去，有一顆誠(chéng)心去聆聽(tīng)作者的心聲，感受作者的想法，這書(shū)想讀不懂都難！還有，讀書(shū)貴在堅(jiān)持。能持之以恒的堅(jiān)持做一件事，就算結(jié)果并不令人滿意，你的`意志也得到了很好的鍛煉。我現(xiàn)在就在堅(jiān)持每天讀十分鐘的書(shū)，因?yàn)橹挥性谏钪胁粩喾e累，最后才能獲得成功。如果這么做，也不會(huì)有人發(fā)出感嘆：書(shū)到用時(shí)方恨少。從現(xiàn)在起，大家一起讀書(shū)，從書(shū)中尋找樂(lè)趣，從書(shū)中尋找知己！
小學(xué)的作文 篇3
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的.小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)的作文 篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眿寢尩膼�(ài)就像春天的細(xì)雨，洋洋灑灑，無(wú)處不在。
寒假，我們班五家人約好去長(zhǎng)沙滑雪�；暄┖螅液沽鳑驯�，筋疲力盡，一回到酒店，我就倒頭大睡。大概凌晨四時(shí)左右，我一直叫著要喝水。媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，便摸摸我的頭，呀，真燙！我發(fā)燒了。我十分痛苦，一會(huì)兒說(shuō)頭痛，一會(huì)兒說(shuō)肚子痛，一會(huì)兒說(shuō)脖子痛。媽媽連忙找來(lái)毛巾，用溫水打濕，擰干后敷在我的額頭上，然后又反復(fù)給我擦腳心、腋窩、大腿溝、脖子大動(dòng)脈等容易散熱的地方，結(jié)果，我還是沒(méi)有退燒。媽媽這下子急了。她要同房間的肖阿姨幫忙照顧一下我，沖出酒店去給我買藥。
此時(shí)，外面風(fēng)正呼呼地吹，雪正沙沙地下，可媽媽根本顧不上寒冷，獨(dú)自一人上街為我買藥。一路上，她看到的好幾家藥店都關(guān)門了，心急如焚。后來(lái)，媽媽驚喜地看到一所大醫(yī)院，她迅速跑進(jìn)醫(yī)院的`急診科，可醫(yī)生說(shuō)不帶病人來(lái)不開(kāi)藥。媽媽便苦苦地哀求，醫(yī)生總算同意開(kāi)藥。媽媽拿到藥后趕緊回來(lái)，給我喂了退燒藥。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才迷迷糊糊地睡著了。
天亮后，我仍感覺(jué)渾身無(wú)力，頭昏眼花，但是體溫已沒(méi)那么高了。媽媽一會(huì)兒給我喂開(kāi)水，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我擦身體，一會(huì)兒給我講笑話。在媽媽的精心照顧下，到中午時(shí)我的體溫終于恢復(fù)正常，媽媽這才松了一口氣。此時(shí)，我看到她的眼睛里充滿血絲，滿臉疲倦。
啊，媽媽，感謝您給了我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。媽媽，我愛(ài)您！
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