可愛的小學(xué)作文4篇[必備]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的可愛的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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可愛的小學(xué)作文 篇1
可愛的老師
----給語文老師的真心話
“各位同學(xué)，你們好，我就是你們今個學(xué)期的語文老師，我性陳，可愛的老師。各位同學(xué)，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦！不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出，到時候就要看看是誰黑咯！各位同學(xué)，小心點哦！”
這就是我們的語文老師，她一來到就來了個先聲奪人，給我們一個“下馬威”，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們在幽默中感到一絲關(guān)心，一絲嚴(yán)厲。正因為如此，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：
一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們到底有沒有我這個語文老師��？”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲�！霸趺矗坎恍虐�，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大......’你們看看，這是什么��？”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的�。 薄肮�！”全班同學(xué)立刻哄堂大笑，“怎么，不是嗎？再吵，我就到校長那說你們在欺負(fù)我這個弱女子！”全班同學(xué)都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了！
老師的肢體語言尤其豐富。
“......驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領(lǐng)略到黃河的壯觀；“呀！”一陣細(xì)微的動作，令我們感到了《童趣》的歡樂；一個眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進入了上課狀態(tài)；一個手勢，令我們不得不聽命于她；一個微笑，令我們不由自主地要去神往......
有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨特的'魅力；有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說，女人只不過是一個花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用；更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。
老師，你不美，但你善良；老師，你嚴(yán)厲，但你和藹；老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。
老師，你嬌小，但你可愛！
可愛的小學(xué)作文 篇2
我最喜歡的動物是企鵝。企鵝有一張扁扁的嘴巴，小小的眼睛，烏黑的背，雪白的肚皮和金黃的腳。
企鵝生活在寒冷的北極，餓了就吃海中的魚，渴了就喝海水。走起路來一搖一擺的，真討人喜愛。
大家知道企鵝嗎？企鵝是一種可愛的動物。它們生性溫柔，團結(jié)友愛，互相幫助，是一個喜歡群棲的大家庭。
目前已知全世界的企鵝共有18種，比如在企鵝族群稱王的帝王企鵝，獨一無二的小藍企鵝，生活在非洲的非洲企鵝……南極與亞南極地區(qū)約有8種企鵝，其中在南極大陸海岸繁殖的有2種，甚至在炎熱的非洲大陸也有企鵝。
和鴕鳥一樣，企鵝是一種不會飛的鳥類。企鵝有翅膀但不能飛翔，身體為流線型，以便在水里游泳。它們的背部是藍黑色的，腹部是與背部顏色反差較大的白色，看著就討人喜愛。雖然現(xiàn)在的企鵝不會飛，但根據(jù)化石顯示，最早的企鵝能夠飛翔。因為環(huán)境的影響，直到65萬年前，它們的翅膀慢慢演化成能夠下水的鰭肢，成為目前我們所看到的企鵝�？吹狡簌Z望著藍天，撲扇著翅膀的'照片時，我就會想：大概現(xiàn)在的企鵝有重回藍天的夢想吧！
企鵝可以說是最不怕冷的鳥類。它們?nèi)碛鹈懿�，并且皮下脂肪厚達2至3厘米。這種特殊的保溫設(shè)備，是它們在零下60攝氏度的冰天雪地中，仍然能夠自在生活。企鵝的胃口不錯，主要吃小魚和磷蝦，每只企鵝每天平均能吃0。75公斤食物。企鵝喜歡群棲，一群有幾百只，幾千只，幾萬只，最多甚至達10至20多萬只。在南極大陸的冰架上，或在南大洋的冰山和浮冰上，人們可以看到成群結(jié)隊的企鵝。有時，它們排著整齊的隊伍，面朝一個方向，好像一支訓(xùn)練有素的儀仗隊，在等候和歡迎遠(yuǎn)方來客；有時它們排成距離、間隔相等的方隊，如同團體操表演的運動員，陣勢十分整齊壯觀。
企鵝的本領(lǐng)也不少。成年企鵝的游泳時速為20至30公里，比萬噸巨輪的速度還要快。企鵝的跳水本領(lǐng)可與世界冠軍相媲美，它能跳出水面2米多高，并能從冰山或冰面上騰空而起，躍入水中，潛入水底。因此，企鵝稱得上游泳健將、跳水高手和潛水能手了。
讓我敬佩這些小小的、可愛的企鵝的是雄企鵝孵蛋時的毅力。在孵蛋期間，為了避寒和擋風(fēng)，幾只雄企鵝并排而站，背朝著風(fēng)面，形成一堵?lián)躏L(fēng)的墻。雄企鵝來承擔(dān)孵蛋這個重任。孵蛋時，雄企鵝雙足緊并，肅穆而立，竭盡全力、不吃不喝地站立60多天，一直到小企鵝脫殼而出。這些堅持，需要多大的毅力呀！
小小的企鵝讓我敬佩，讓我尊敬。甚至當(dāng)我聽到企鵝這個神圣的名字時，會肅然起敬。
可愛的小學(xué)作文 篇3
一對又長又白的大耳朵，一雙又大又紅的眼睛，還有一張獨特的三瓣嘴，再加上一個絨球似的短尾巴，這就是活潑可愛的小白兔。
春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕輕的吹拂著，小草從地底下探出頭來，千萬棵柳樹也垂下了綠絲絳，就連害羞的'花朵都張開了笑臉，和大家打招呼，大家都聚集在這燦爛無比的春天。小兔子得知了這個好消息，忙從洞里鉆出來，和大家一起聚會。
我家也曾經(jīng)養(yǎng)過一只可愛的小兔子。
兔子既不像狗一樣亂叫，也不像貓一樣不講衛(wèi)生。小兔子待在一個藍色的籠子里，底下還有一個盆。我喂它吃胡蘿卜的時候，他就伸出頭來，那門牙真是鋒利，吃起來“咯吱”，“咯吱”的，兩三下就吃了好多。不過小兔子還真饞，山芋、芹菜它都吃。小兔子還很聰明，晚上我們都睡覺了，白天起來的時候，發(fā)現(xiàn)它逃出了籠子，正趴在窗臺上睡呢！星期六和星期天，是小兔子的“自由日”，早晨，媽媽出去買菜，我把門都關(guān)上，放出小兔子，讓它在客廳里自由地奔跑，等媽媽回來了，再喂它吃東西。有的時候，我發(fā)現(xiàn)小兔子變的很臟，我就拿來盆，到上溫水，給它洗澡，還用電吹風(fēng)吹干它，太有趣了。它可真是頑皮呀！
兔子就是這么活潑可愛。它是我生活中不可缺少的伙伴！
可愛的小學(xué)作文 篇4
好久，沒回到我那可愛的故鄉(xiāng)了。
趁假日，我吵著跟爸爸一起搭車回我日夜思念的故鄉(xiāng)。一路上，我望粉窗外。朝陽那樣柔和，好像在沖粉我笑，路邊的大樹飛快地向后面倒退�？晌疫�覺得車開得慢，我那碩思鄉(xiāng)之心已擂上翅磅飛回了故鄉(xiāng)。
中午時分，我們終于回到了故鄉(xiāng)。我三口兩口就吃了飯，興沖沖地向村西邊的小溪走去。走在那條我熟悉的樹蔭路上，兩旁的樹枝在徽風(fēng)的吹動下，向我招手。陽光透過樹葉的縫隙，撤在地面上，撤在我的身上。不一會兒，我來到了那條兒時玩耍過的小溪邊。我順著人們修成的一條梯形的小路來到小溪沿，踏上那塊小澳中心的踏腳石。關(guān)于這塊踏腳石，聽我奶奶說，我出生前就有了，不知道是哪年哪月留下來的.。我礴下身，用雙手捧起清澈的溪水，洗了洗臉，心里有一種涼爽的感覺。我又捧起一捧水，向水面潑去。水面濺起一朵朵的小水花。水紋慢慢地擴散開去。一會兒，水面平靜了。我站起身，望著清激的溪水，看它靜靜地流向遠(yuǎn)處，一直投入縣河母親的懷里。清澈的澳水倒映出我的影子，我突然有一種莫名其妙的感覺。幾年前，我也曾在這里看到我的影子，那完全是一副幼稚、不懂事的模樣。而現(xiàn)在，我已經(jīng)告別童年時代，步入少年的大門，已經(jīng)漸漸地長大了。
我沿著小澳慢步，來到縣河邊。站在高處，眺望河那邊，垂柳姑娘在對著水平如鏡的河面梳理著長長的頭發(fā)�；诊L(fēng)吹來，垂柳姑娘又甩起了漂亮的長頭發(fā)，好象在向大自然、向入類顯示自己的炯娜多姿，以此激起人們的詩情畫意。河中，不時劃來幾條漁船，河面便泛起一道道水波。
河這邊，比河那邊更勝一籌。一塊綠茵的草地，像一塊碧綠的絨毯從坡上鋪下來，其間點綴著幾朵紅色的、黃色的野花。草地這邊，是一條用石板鋪成的埠頭。幾位婦女在這里洗衣服、談笑，歡聲笑語充滿了河岸。魏曹在這里打過水仗，釣過魚。埠頭的另一邊，是一片蘆葦林。我走近蘆葦林，每棵蘆葦都差不多有兩米高，整齊地排列在那里，好像在接受我的檢閱。雪白的蘆花連成一片，乍一看，黃綠的蘆葦上仿佛蓋上了一層厚厚的、白雪。記得小時候，覺得蘆花又好看又好玩，可自己又摘不粉，就吵粉要奶奶幫我摘。奶奶身體不好，也摘不著，我就大吵大哭。現(xiàn)在想起來，不免覺得好笑。我現(xiàn)在長高了，只要稍徽一賭腳，舉手把枝干輕輕一拉，很容易就能摘到一大束蘆花了。
我沉浸在家鄉(xiāng)美麗的景色中了，好半天才“醒”過來。突然聽見有人在喊我，原來是要回去了。我真舍不得離開曾留下我童年足跡的故鄉(xiāng)。
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