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小學(xué)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
不要讓我的朋友變成仙人掌！不要！ 我有一個(gè)朋友叫馮虹菲，以前是一個(gè)天真無(wú)邪的女孩，可是，現(xiàn)在她變了，變得讓我不認(rèn)識(shí)她了，變得像仙人掌那樣使人無(wú)法靠近她。我不明白，為什么連天真無(wú)邪的她都變成這樣了，我不明白！她們都說(shuō)，是我變了，可是我卻覺(jué)得是她們變 了。 沒(méi)人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。更沒(méi)人理解，受多深的傷害，才會(huì)長(zhǎng)出這滿身尖刺。我想對(duì)你們說(shuō)：“不要讓她變成一棵孤獨(dú)的'仙人掌，這樣做，好處很殘忍�！蔽疫�想對(duì)你們說(shuō)：“人生會(huì)經(jīng)歷很多種愛(ài)，比如：一友愛(ài) 但千萬(wàn)別讓愛(ài)成為一種傷害。二不要去欺騙別人，因?yàn)槟隳茯_到的人，都是相信你的人。三對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛟俅斡鲆?jiàn)！”我不希望我的朋友變成了孤獨(dú)的仙人掌，你們不要讓我的朋友變成孤獨(dú)的仙人掌，沒(méi)有快樂(lè)的仙人掌，像行尸走肉般的仙人掌，好嗎? 一個(gè)朋友變成了“仙人掌”的傷心的人
小學(xué)的作文300字 篇2
我要做一雙紙拖鞋，送給我親愛(ài)的媽媽。
我準(zhǔn)備的材料有：硬紙板、針線、鉛筆、彩筆、剪刀、直尺等材料。首先，我讓媽媽把她的左腳和右腳分別放在硬紙板上，用鉛筆勾畫(huà)出媽媽的腳印，然后用剪刀剪出鞋底，剪鞋底的時(shí)候要特別注意剪的要比媽媽的腳印大些，再用彩筆把鞋底涂成紅顏色。接下來(lái)，用直尺量出媽媽舊脫鞋鞋幫的尺寸為：長(zhǎng)15厘米，寬4厘米，在硬紙板上剪出同樣尺寸的鞋幫，把鞋幫涂成綠顏色，用針線把鞋底和鞋幫縫好。最后在硬紙板上畫(huà)上兩朵小花，涂上顏色，剪下來(lái)拿針線縫在鞋幫的.兩邊，再用同樣的方法做出另一只鞋，這樣紙拖鞋就完全做好了。
當(dāng)我把親手做的紙拖鞋送給媽媽時(shí)，媽媽高興得多我說(shuō)“做得真漂亮，你手真巧，媽媽謝謝你”。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天，我和媽媽商量過(guò)了，今天來(lái)做拉面。我別提有多高興了！我和媽媽到市場(chǎng)買(mǎi)了一袋面粉。我和媽媽到廚房把面粉取一些放到一個(gè)大盆里，我疑惑的問(wèn)：“這就可揉了嗎？”媽媽笑容可掬的說(shuō)“還要加點(diǎn)水到面粉里攪拌一會(huì)兒，面粉就成面團(tuán)了，這樣才能揉�！蔽野凑諎寢尩闹甘咀隽�。我揉的時(shí)候感到軟軟的，濕濕的手都粘住了。
我不停地揉啊揉，覺(jué)的差不多了，問(wèn)媽媽：“這樣可以了嗎”？媽媽說(shuō)可以了，跟我做面條。我拿起一小快面團(tuán)，放在砧板上搓啊搓，搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的，又拿起甩了甩，越甩越起勁，把我的又細(xì)又長(zhǎng)的面條甩斷了，我看著斷了的面條有點(diǎn)難過(guò)，但要重新做的話很費(fèi)力氣，也很費(fèi)時(shí)間。我只好把它放在一邊，又拿一小塊面團(tuán)重新做，我這次吸取第一次的教訓(xùn)，盡量不要讓它斷�？粗彝昝赖�.杰作我高興的把它放在一邊，等著它和媽媽的面條一起下鍋。我看了看媽媽手中做出的面條，我情不自禁地喊了出來(lái)“多好的面條啊！又細(xì)又長(zhǎng)�！�
我興高采烈的看著那些像幾條蛇的面條下鍋了，看著它們?cè)阱伬锓瓭L。我走出廚房不一會(huì)兒，從廚房里冒出了香噴噴的香味，我迫不及待的說(shuō)“拉面好了！吃著自己做的拉面，味道真是不一樣，比拉面館里的拉面還好吃呢！
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