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寫小學(xué)的作文(優(yōu)選3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
在暑假的一天，媽媽和我，我的妹妹一起出去游玩，我們坐在車上開始了一天快樂的旅游，在路上聽導(dǎo)游講這里面的旅游點很多，一天玩不完，今天我們要去紫龍峽、老君洞、小龍池主要是去雪花洞。正說著，危險就走到我們身邊，導(dǎo)游說抓緊欄，這段路程非常彎曲，我透過窗戶一看，傻眼了，這路可險了，路旁只有一邊有山依靠，而另一邊是陡峭的山坡，在山坡下面有的是莊稼，有的是河，這時突然來了一輛車，幸好我們司機駕齡高，轉(zhuǎn)危為安，我看了我的手都冒冷旱，所以接下來的路程我都是提心吊膽的坐著，我想：老天保佑，千萬別讓我掉下去，我在心中默默的祈求著。在拐彎時有一個瀑布，在瀑布的下面有一個小小的彩虹，看了彩虹后我們依然心神不安，導(dǎo)游看見我們個個心神不安的樣子，所以給我們說故事，緩解緊張，說的是關(guān)于小龍池的一個有趣的故事；據(jù)說天上有兩條龍，一條黑龍和一條白龍，這個黑龍很貪心，于是它在拐彎時有一個瀑布就與白龍打架，黑龍勝了，從此老百姓的糧食沒有收獲，白龍決定為民除害，它對老百姓說如果你們看見泉水中冒出的白水，那你們就趕緊仍饅頭進去，如果你們看見泉水中冒出的黑水，那你們就趕緊仍磚頭進去，最終白龍勝了，大地恢復(fù)了原來的樣子，為了紀念它，皇上就蓋了一座小水池，取名小龍池。
大家都認真的聽著，不一會兒功夫，來到了紫龍峽，它的門是用木頭刻出的一條龍，上面寫著紫龍峽。我們沿著路，邊走邊欣賞夏姑娘的作品，我們走過了一圈又一圈，心想走了這么多圈也該到頭了吧，或許是老天顯靈，終于該過鐵橋了，我妹妹一看離地面很遠，并且還有一條長長干的河，嚇得不敢走，作為姐姐我走了好幾遍還是不管用，最終我和媽媽纏著她，她才顫巍巍地走過橋，到了老君洞，我們下去，哇，真涼快。因為妹妹怕黑，所以沒待多長時間。導(dǎo)游說；‘‘我們要去雪花洞，準備出發(fā)了�！蔽覀兿冗^了清泉，站在清泉的`石頭上用泉水洗洗臉，一陣微風(fēng)吹在臉上好涼爽呀。開始登山了，我沿著臺階一步一步地走著還不覺得累，到了中間我就‘‘嘿休嘿休”的氣喘吁吁的登著，功夫不負有心人，終于到了雪花洞。
我聽導(dǎo)游說雪花洞中溫度很低，于是我們租了條棉被，走進去到處都冷冰冰的。到了迎賓廳導(dǎo)游說就從這里給我們一一解說，我看到了原始洞口，量量也就一千多米。這里全是石頭，石頭上都是白色的，就像白融融的雪蓋上去一樣。這里的石頭千奇百怪，有的像小猴在摘桃子，有的像蛇的骨架，有的像珊瑚，有的像桌子，有的像烏龜……我最喜歡里面的仙女洞，鉆進去，哇，名副其實里面有許多仙女，惟妙惟肖，有的仿佛在打鬧，有的仿佛在彈琴……我仿佛在仙境，陪仙女一起玩。
當導(dǎo)游說走了，我還是有點依依不舍�；丶液笪疑暇W(wǎng)查了資料，雪花洞是被一個農(nóng)民發(fā)現(xiàn)的，他在一次出去時，遇見許多石頭�？匆娨粋�洞，他就把石頭放進去，可是就是填不滿，于是他就下去看看有三個房子還大呢，后來人們后來人們給他取名為雪花洞。
寫小學(xué)的作文 篇2
倚在車窗旁，遠遠的就望見了油菜花與白云之間的一絲海藍，猶如一條藍色的飄帶，卻是平靜得很。那，就是青海湖了。
走近青海湖，就看到浪花輕輕地拍打岸邊，聽到遠處摩托艇在海面上劃過的嗡嗡聲，感受到了海風(fēng)的一絲涼意，聞到了青草地的清香……啊，美麗的青海湖，我們來了！
在泡沫浮橋上散步，是與青海湖最近距離地接觸。看看橋下的湟魚（可不是平時說的“黃魚”，湟魚是一種非常古老、沒有鱗片的魚類，十年才能夠長一斤，青海湖里只生長這種魚類），正在自由快樂地嬉鬧著。看，那條最大的湟魚“長老”，正帶領(lǐng)著小魚兒們朝另一邊游去。喏，那兒還有條掉了隊的小魚兒，正在演繹著一場“小湟魚找媽媽”……
海邊的青草地上，有幾頭白牦牛正在歇息。導(dǎo)游說，牦牛被牧民們譽為“高原美女”：大眼睛，雙眼皮，身穿小短裙，腳踩高跟鞋！在換個角度看吧，西王母雕像正背對青海湖，做著一個“扎西德勒”的姿勢（雙手四十五度攤開），祝愿人們?nèi)f事如意。
對面是可以隨著天氣變色的青海湖。此時的她正披著一件藍白相間的衣裳，帶著潔白的“白云冠”，悄悄地唱著一首又一首的歌兒。青海湖彼岸的白云是那樣的低，那樣的.白；天空顯得是那樣的藍，仿佛與青海湖融為一體！
微風(fēng)吹起，湖面波光粼粼，浪花來了，我把手放在岸邊，想接受這青海湖的禮物，然而，浪似乎是怕了，不敢再前進，便在湖上沒落了，再不見蹤影。過了一會兒，小浪也來了，誰知小浪竟比大浪還膽大，淘氣地跳到我的手上，久久不離，大浪在遠處一咆哮，小浪才依依不舍地走了。
青海湖，這個美麗而又神圣的地方，天藍藍，云朵朵，湖水蕩漾，青草成片。美麗的青海湖，哦，青海湖的藍天白云，哦，青海湖的青青草地，你們讓我把這里刻在我的記憶之中，永遠難忘！
寫小學(xué)的作文 篇3
星期六，我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午，我正站在門口曬太陽，看到腳下爬過幾只螞蟻，我靈機一動，迅速跑回廚房，從電飯鍋里捏出幾粒米來，悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內(nèi)。果然，不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物，而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭，似乎在說：“你去叫幾個幫手來。”另一只螞蟻便走了。不一會兒，“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊”，這一邊幾只，另一邊幾只，似乎在喊口號：“一、二、三——”一會兒功夫，它們就把一粒米搬走了�？赐炅恕拔浵佨婈牎卑徇\食物的過程，我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢？
為了解決問題，我請教了“度娘”：原來，螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物，它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。這樣一個傳一個，使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者，在返回蟻巢時，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標找到食物，并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密，生活中有些看似不經(jīng)意的地方，藏著大學(xué)問呢！
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今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，忽然看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”我和王安琪蹲下來，仔細觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù)，有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走，縫隙好像就是它們的.公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒有出隊的，可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當螞蟻見面的時候，就會用觸須互相碰一碰，就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭，尾部有點尖，但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢��！
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真有趣��！
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星期六，我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午，我正站在門口曬太陽，看到腳下爬過幾只螞蟻，我靈機一動，迅速跑回廚房，從電飯鍋里捏出幾粒米來，悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內(nèi)。果然，不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物，而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭，似乎在說：“你去叫幾個幫手來�！绷硪恢晃浵伇阕吡�。不一會兒，“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊”，這一邊幾只，另一邊幾只，似乎在喊口號：“一、二、三——”一會兒功夫，它們就把一粒米搬走了。看完了“螞蟻軍隊”搬運食物的過程，我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢？
為了解決問題，我請教了“度娘”：原來，螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物，它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。這樣一個傳一個，使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者，在返回蟻巢時，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標找到食物，并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密，生活中有些看似不經(jīng)意的地方，藏著大學(xué)問呢！
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今天傍晚，我在小區(qū)門口抓了兩只小螞蟻。
螞蟻實在太小了，我不得不用放大鏡來觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對彎彎的觸角，時不時輕微地擺動著。螞蟻的嘴巴有兩瓣，又尖又短，好像彎彎的小鐮刀一樣，在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個又圓又小的東西，就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳，腳的顏色從深到淺，剛開始是黑色，越往下顏色越淡。那腳就像尖括號的一邊，只不過比它更細更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰，底部特別尖，就像一個鉆地機。
螞蟻最喜歡吃甜食了！于是我挑選了一個香氣噴鼻的糖放進了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過去，跑上這個色香味俱全的小糖，津津有味地吃了起來！真是大飽口福！一會兒，我發(fā)現(xiàn)扁了許多，而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻，請問你這是幾天沒吃東西啦？為了調(diào)戲一下小螞蟻，我在一只螞蟻吃糖時它翻個身，讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地擺動著腳，好像在向另一只螞蟻求救呢！另一只小螞蟻看到后不但沒救它，然而向另一個方向跑去，居然丟棄朋友！看來并不是每只螞蟻都有情有義。
小螞蟻真是太有意思了！
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它們是生物界中大名鼎鼎的大力士；它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員；它們無論走多遠都不會迷路……它們是誰呢？沒錯它們就是——螞蟻。
這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服，強壯的身子，晃動的觸角和那鉗子般強而有力的嘴，無不顯露威風(fēng)。
起初，它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，形成一個半圓形。它們用觸角彼此交流著，討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們?nèi)宄扇海Y(jié)伴兒挖。每個洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團結(jié)的精神，它們用行動告訴我，團結(jié)就是力量！哦！有趣的螞蟻。
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大家一定都見過螞蟻吧，我就來介紹一下吧。
中午，我來到門口的大樹底下，一只螞蟻爬了出來，我把它捉住了。我仔細觀察它，螞蟻的身體主要分為三部分：頭、胸、腹，長著六條又細又長的腿，兩只觸角擺來擺去，不仔細看以為它是一個小黑點呢！一般見到的是“蟻兵”，它負責(zé)保護蟻群的安全，被稱為“領(lǐng)頭蟻”，頭上長著“大夾子”，用來防御、進攻的。
螞蟻的生活習(xí)性可有趣了，它們特別愛吃甜食，比如：白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就連忙爬回洞，用觸角碰了一下對方的觸角，于是它們?nèi)叶寂懒顺鰜硪黄鸢衙姘嶙吡恕?/p>
螞蟻這種頑強的意志、團結(jié)的精神真讓人敬佩，我喜歡螞蟻的精神，我要向它學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)老師：何老師