快樂的小學(xué)作文【經(jīng)典3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學(xué)作文 篇1
秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，秋高氣爽，瓜果飄香。今天，又是我們一年一度的八月十五中秋節(jié)。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，中秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，月朗中天，正是觀賞月亮的'最佳時(shí)令。古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
上午，我們盡量留著肚子隨意吃一些，只要不餓就可以了，因?yàn)閶寢屚砩弦龊芏嗪贸缘�，一家人開開心心地吃個(gè)團(tuán)圓飯。
“叮咚！開飯了！”媽媽大聲地說。我和弟弟迫不及待地跑上前看：”哇！魚肉、牛肉、豬肉、毛豆、木耳……”我和弟弟被陶醉在香氣之中，我們狼吞虎咽地吃，真好吃，所有菜都被吃個(gè)光光的。
飯吃完了，我們一家人坐在陽臺上看月亮，月亮格外的圓，我們一邊吃月餅，一邊賞月。媽媽問我：“你看見嫦娥了嗎？”我說：“沒有，為什么要看到呀？”
媽媽摸摸我的頭說：“聽說看到嫦娥的影子就有好運(yùn)氣呢！”我找呀找怎么也沒找到嫦娥的影子。
玩猜燈迷時(shí)間到了，一個(gè)小燈籠上掛著一張小卡片，我打開了一個(gè)小紙條，上面寫著齊唱，我想了想：“�。‘惪谕�！”
一輪圓月高高地掛在空中，潑灑著銀白色的光芒，我們的笑聲在天空中回蕩……
快樂的小學(xué)作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸和媽媽帶著我去公園玩，也許是過節(jié)的原因吧，游樂場里人山人海，到處充滿著孩子們的歡笑聲。這時(shí)，我看見了一個(gè)叫“大章魚”的電動游戲，便飛跑過去坐在上面。游戲開始了，只見“大章魚”的八個(gè)大爪不停地亂轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我膽戰(zhàn)心驚，頭暈眼花，逗得媽媽哈哈大笑。
從“大章魚”上走下來，突然，我看見盼望已久的游戲──激流勇進(jìn)，坐上船，我緊張的心情說不出來有多興奮。船漂過一個(gè)小坡又一個(gè)小坡駛進(jìn)了隧道，手巧的工人們用木頭做了一個(gè)個(gè)形狀各異的怪物，嚇得我不住地喊叫，總算是過去了，但那一個(gè)個(gè)可怕怪物還是讓我兩腿發(fā)軟，走不了路。
我又來到了“藏寶島”，我對這種探險(xiǎn)很感興趣，就跑進(jìn)去開始找寶，我認(rèn)真地在每一個(gè)角落里尋找，花了很長時(shí)間，卻一個(gè)寶貝也沒找到。我無精打采地往回走，突然，我看到一只羽翼未豐的.小鳥，我猜想：是不是“六一”兒童節(jié)鳥媽媽帶著小鳥出去玩，不小心走散了呢？于是我抱起小鳥把它送到附近的鳥窩里，雖然不是它真正的家，但總比它孤獨(dú)地流浪好。真希望它的媽媽能早點(diǎn)找到它。
今天玩得真開心，祝愿全世界的小朋友和所有的生物都能像我一樣，在爸爸、媽媽的陪伴下度過一個(gè)既快樂又有意義的“六一”兒童節(jié)。
快樂的小學(xué)作文 篇3
春天來了，樹林里住著兩只烏鴉，一天，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉決定去給媽媽找吃的。
說干就干，小烏鴉飛啊飛，不一會兒就遇到了他的好伙伴——小貓。并邀請它一起玩，但是小烏鴉想到：“我應(yīng)該和朋友們一起玩，還是應(yīng)該去給媽媽找吃的。猶豫一會兒后，小烏鴉想到：媽媽還在家等著我呢，我必須去給媽媽找吃的。所以它又繼續(xù)向前飛去。小烏鴉仔細(xì)地找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟲子，它高興極了，立馬叼起蟲子朝家飛去。
到家以后，小烏鴉把蟲子喂給媽媽，媽媽一把抱住了它，并激動的'對它說：“好孩子，你真棒，真是媽媽的乖寶寶。
通過這個(gè)故事，我明白了小烏鴉對媽媽的愛，也懂得了愛是相互的道理，我也要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
【快樂的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂的小學(xué)作文02-20
小學(xué)快樂作文02-06
給的快樂小學(xué)作文12-29
快樂的小學(xué)作文12-18
小學(xué)快樂作文09-28
快樂小學(xué)作文05-23
快樂的小學(xué)作文【精選】07-30