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(通用)小學(xué)的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
當你嗑著爪子，仰臥在自家的沙發(fā)上看電視時，那種溫馨的感覺早已彌漫了你。你會想：我是多么幸福啊！我用自己的辛勤勞動換來了家的安逸。你再看看，由于你們的濫砍亂伐，使得動物們無家可歸，它們用顫抖的、哽咽的聲音說：“‘善良’的人們，可憐可憐我們吧——還我們一個家，好不好？
家在每個動物的心中都有著舉足輕重的地位。沒有家就意味著到處飄泊�？墒牵鼛啄陙�，由于人們大量砍伐樹木，使得動物們流離失所，有的竟瀕臨滅絕，生態(tài)平衡受到嚴重的破壞。沙塵暴、泥石流……一系列的自然災(zāi)害接踵而來，進而危害到人類的健康。
人類用木材取暖、做飯、造房子。表面上看過得很滋潤，事實上他們在間接的破壞自己的家園。若沒有歡蹦亂跳的小鳥，蟲子到處泛濫，糧食作物大量減產(chǎn)，農(nóng)民的`收益沒了保障。以鳥類為食的動物，將活活被餓死，還有……
保護環(huán)境就是維護人類的家園，我們要像《熊出沒》中那兩只智勇雙全、憨態(tài)可掬的熊那樣，用智慧和力量，盡其所能同“侵略者”——光頭強展開激烈的戰(zhàn)斗。直到把它徹底打垮，才相互擊掌，相互撅屁股，跳起了歡快的舞蹈。這就是一個典型的保護家園的例子。動物亦如此，人類又為何要怠慢呢？
植樹造林，讓綠色拂去夏日的熾熱；讓清涼、舒適永駐人間；讓樹木為人類遮風擋沙、遮陽避暑，提供人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)。要深刻地認識到破壞森林，就等于慢性自殺。認識到森林對人類的重要性；認識到?jīng)]有森林我們的家園將不復(fù)存在。
還動物一個家，也就等于為我們營造一個幸福的家。誰愿意忍受風吹雨淋？誰愿意沿街乞討？誰不想過上幸福的生活？那我們就應(yīng)該一致行動起來，愛護動物，同它們和睦相處，保護它們的家園。不濫伐森林，使生態(tài)平衡永遠處于良性循環(huán)。這就是我們必須要做的，而且一定要做好。因為我們也想讓自然界還我們一個家——一個安定、舒適、充滿祥和氣氛的家。
小學(xué)的作文600字 篇2
起床、上學(xué)、回家、吃飯、睡覺、起床一天又一天，學(xué)校與家的生活不停重演，平淡、無味。屬于我的幸福在何方？
一個寒冷的夜晚，北風在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風壓的不斷低頭。本應(yīng)掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。
一陣冷風吹進教室，正在寫作業(yè)的我一激靈，刺骨的寒意隨后而至。我有點擔心他：這么冷的天，站在外面，冷嗎？
下課后，我走出教室，單薄的校服織就的防線瞬間被寒風擊潰。我咬著牙，頂著風，一步一步地走向校門口。
他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發(fā)，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個學(xué)生，生怕錯過那張他熟悉的面孔。
我望向他，他扶著電動車，如同一尊堅定的'雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。
他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學(xué)校門口被逼著穿衣服挺難為情的。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學(xué)，一股幸福感油然而生。
到了樓下，他心疼的看著我慘白的臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個英雄般說道：不冷！便跑上了樓。
站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個坐在地上抽泣的孩子身上。將那個孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤了，原來幸福，真的可以重演。
生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。
小學(xué)的作文600字 篇3
世上有兩種人，一種是幸福的人，一種是不幸的人。而我幸運地屬于前者。從小到大，幸�？偸前鼑摇Ｖ車娜�，對我都是疼愛有加，他們給了我許多關(guān)懷和愛護。然而給我印象最深的，卻是我的爺爺。他對我的愛，有時像大海一樣寬宏，有時又像綿綿的細雨，輕輕地滋潤著我。
我的童年是在爺爺家度過的，那段時間，我嘗到了爺爺細膩的，輕柔的愛。小時候我非常調(diào)皮。記得有一次，爺爺用自行車載我去外婆家，在馬路上，我看到一個人在慢慢地騎著三輪車，從車上掉下來了一根麻繩，我覺得很好玩，便在爺爺騎車經(jīng)過的那一刻用手抓住繩使勁拽。終于，被那個人發(fā)現(xiàn)了，也許是他心情不好，回頭就揪我大罵，我嚇得摔下了車。爺爺急了，便下車，但是他并沒有先來扶我，而是跑去向別人道歉。一會兒，他走到我面前，我哭著怨爺爺為什么不替我報仇，而爺爺卻狠狠地訓(xùn)了我一頓。我當時氣極了，整整一天都沒有理他。到了晚上，當我迷迷糊糊地醒來時，發(fā)現(xiàn)有一雙寬大的手在為我蓋被子。是爺爺，當時我只覺得心里有種酸酸的感覺，可能那就是感動吧。
上了小學(xué)后，我又品嘗到了爺爺那深沉的`愛。那時候，從爺爺家到學(xué)校又一條長長的馬路，爺爺領(lǐng)著我兩次后就要我自己過，并說以后不再送我上學(xué)。當時我聽到這話的時候，我腦子里冒出的第一感覺就是爺爺不再喜歡我了。就在我走過馬路后扭頭的瞬間，透過來往的車輛，我看到一個熟悉的身影，是爺爺。我突然感到鼻子酸酸的，眼前的車輛也變得狠模糊，，只是一些影來晃蕩，只有爺爺那高大的身影，是如此清晰，我知道，這就是感動。
現(xiàn)在，爺爺一個人去了很遠的地方。每當我看到爺爺?shù)恼掌睦锞退崴岬�。我總想，爺爺去那個地方一定很美，因為爺爺在那個地方。
小學(xué)的作文600字 篇4
在我成長中，有許多往事，其中有一件事，卻使我至今難以忘懷。
那是兩年前的一個暑假，一天下午，媽媽有事讓我照看一下弟弟。下午我們玩了一陣以后，我覺得無事可做，見弟弟正在玩耍，便想了個鬼點子。我裝成醫(yī)生看病的樣子，摸了摸弟弟的胸部，忽然驚叫一聲：“哎呀，不得了，你的心臟每分鐘跳動500下，得了高血壓，再不治就不行了�！睙o知的弟弟被我這舉動驚嚇得愣住了，我假裝安慰他說：“不要著急，我來給你打針吧！”說完，我一本正經(jīng)地把早就準備好的“針頭”——鉛筆拿了出來，不管三七二一，對準他的屁股用力戳了“兩針”。他疼得“哇哇”直叫。我“嘿嘿”一笑說：“喲，不要緊的，來吃；‘ 糖 ’�！� 我裝模作樣地把藥拿出來，哄他說：“這是爸爸從上海帶回來的進口‘糖’我都舍不得吃呢�！彼犝f是糖，馬上不哭了，津津有味地吃起來。這時，我見大功告成，得意地笑了。媽媽回來了，她看到弟弟的樣子，忙問這是怎么回事？我在旁邊抿嘴直笑。弟弟天真地湊過來說：“哥哥可好啦、給我治病，還給我吃進口‘糖’，好苦好苦的'�！眿寢屄犃耍挚纯醋郎系乃幤亢豌U筆，一下子什么都明白了，“真是惡作��！”狠狠地斥責我：“明明，你也不小了，這種玩笑開不得，要是吃錯了藥，會出人命的�！蔽抑雷约哄e了，羞得滿臉通紅，想哭又哭不出來，我感到特別內(nèi)疚和漸愧。
雖然事情過去幾年了，但一想起這件事，我依然記憶憂新。這件事使我受到很大教育： 做事，要想到他人，對別人和自己都要負責任。
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