我們小學(xué)作文

時間：2023-09-29 13:35:54 小學(xué)作文我要投稿

[精品]我們小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]我們小學(xué)作文

我們小學(xué)作文篇1

　　例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹，展開雙翅緊緊地護著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無法捉走一只小雞。大家玩得開心極了！

　　老師的話：讀懂老鷹捉小雞的游戲，明白先寫明什么時候，誰在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的,展開寫好過程。最后寫出感受。

　　寫讓孩子說說自己課后所玩的`游戲，板書游戲名稱，并讓孩子課后玩自己挑選的游戲，最后寫下來。寫后，評一評動作、神態(tài)、心理活動等寫具體了沒有。

　　生１：

　　叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，去操場上玩。我和同學(xué)們最愛玩單腿跳馬的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當(dāng)馬，身當(dāng)人，還一邊念著：騎上小馬駒，我們進城去，請你坐穩(wěn)當(dāng)，小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。

　　在玩游戲的時候，同學(xué)們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲回響在操場上。

　　生２：

　　下課了，吳老師帶我們到操場上做游戲。

　　在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然后大家開始選人跑和抓。

　　不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們?nèi)瞬欢�，所以每兩組之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒有被人抓住過。

　　我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會兒。

我們小學(xué)作文篇2

　　一朵白云在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來，低頭望去，綠油油的草地上，開滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。

　　一片云飄過，看到了癡迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說著，笑著，贊嘆著，欣賞著，變換著美麗的身姿。

　　地上的花草看到了，不停的交頭接耳“多么好看的云朵”；蝴蝶和小鳥看到了，不斷的稱贊“多么自由幸福的云朵”。

　　他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠在一起�！�

　　太陽出來了，火辣辣的.烘烤著大地，小草和小花們?nèi)匀恍χ�，鬧著，漸漸的，漸漸的……

　　他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。

　　一團烏云經(jīng)過，邊走邊看，她們邀請烏云留下來，它拒絕了，而烏云邀請她們一同奔赴遠方，她們也舍不得走；又一團烏云走來，不容分說，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來吧，我們喜歡這里”。

　　他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥，只有小草和小花們抬起頭來看著這一切，一同祈求她們留下來，烏云拗不過，氣呼呼的走了，她們終于留了下來，高興的落下了幸福的眼淚。

　　沙、沙、沙，小雨下起來了。他們和她們終于在一起了……

我們小學(xué)作文篇3

　　我們這群女孩永遠都是那么無憂無慮，就像身上的t恤衫，牛仔褲一樣隨便，又像腦后的馬尾辮，黃絲帶一樣灑脫，雖然有時候也有憂慮也有煩惱，但最后都會與歡聲笑語融合在一起。

　　叮，上課鈴響了。這件是體育課，我們這群女孩期待的體育課。每到體育課，操場上邊會出現(xiàn)這群女孩的身影。我們在操場上一圈一圈奔跑著跳躍著歡聲笑語著。累了，慢慢的沿著操場邊緣走著。不發(fā)，是那樣的整齊。我們之間無話不談。等到了一定的時候我們很默契的一起走向了操場中央，操場中央的圓圈里。我們這五個女孩兒一個坐在中間一個坐在前面，一個坐在后面，一個坐在左邊。最后一個坐在右邊。抬頭望著天上像被寶石鑲嵌般的藍天，看著對面班上的男生打籃球。永遠都是我們忘不掉的回憶。

　　哇，進了。好厲害。似乎男生聽到了我們的'呼喊，打起來更有勁了趨近于百發(fā)百中。不過有時候也會有失誤。我們就打賭，如果他下一顆球進了，你就跟他姓。或者或者他就跟你姓。也許只有在體育課時才能真正的放松自己。不過我們也有憂慮的時候。怎么啦？一個向來都活潑的女孩兒一聲不吭。我們一個個都耷拉著腦袋，噢！打開書包那考卷上刺眼的分數(shù)正委屈的瞪著眼呢。整整一個上午，大家都像被霜打了似的-焉了。就連一向積極發(fā)言的女孩兒學(xué)校個木頭似的坐在那里。倒是提問的他時不是不會答，就是沒想好。

　　唉，下午漫長的四節(jié)課總算是熬過來了。其中一個女孩哭喪著臉說：“回家又要被罵了各門課都沒有達到90分。爸媽準(zhǔn)沒好臉色看”“我更慘不知道回家會怎么樣”音剛落，一個幽默的女孩兒說�！澳沁€用說，今夜有暴風(fēng)雨嘛？”這句話要是擱在以前說我們肯定是哈哈大笑了，但是今天我們懷著忐忑不舍的心情告別了。

我們小學(xué)作文篇4

　　教室門口站著一位瘦高個子的男生，一雙大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)。他就是我們班的“天天錯”。至于他為什么得此雅號，請聽我細細給你道來。

　　鏡頭一：下課的飛毛腿

　　“下課！”王老師叫道。同學(xué)們還沒來得及說“老師再見”，就看見一位跑得飛快，手里還拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊的男生，直往老師辦公室奔去�！皥蟾�！”“請進！”數(shù)學(xué)老師頭也不抬地說，“改好啦？快拿來。”男生迅速遞過練習(xí)冊。可老天就是跟他過不去，老師看了一眼，拿起筆又在上面打了一個紅叉叉，“你真是個天天錯呀！打回去重改�！弊源耍瑢W(xué)們就叫他“天天錯”。

　　鏡頭二：樓道里的'人影

　　“天天錯”垂頭喪氣地回到教室，邊走還邊自言自語：“老天呀！你為什么對我這么不公平。那么多人都過關(guān)了，為什么你偏偏不保佑我呢？”他趕緊改完了錯，沖出樓道，準(zhǔn)備拿著練習(xí)冊去找老師�？删驮谶@時，上課的鈴聲響了，他來了個急剎車�！鞍�！”他哀聲嘆氣道，“嗚呼，吾真慘也。只有等到下課吾才能去老師那里�！�

　　鏡頭三：下課的“導(dǎo)彈”

　　“叮鈴鈴……”下課了�！疤焯戾e”想：下課了，吾終于又能去老師那兒過關(guān)了。還沒等老師說“下課”，他就像導(dǎo)彈一樣，沖出了教室，跑向老師辦公室。老師接過練習(xí)冊，給他批了，這次，他過關(guān)了。他又像導(dǎo)彈一樣沖回到教室。

　　其實在班里，“天天錯”成績還相當(dāng)不錯，只是老是犯一些小錯誤。

　　告訴你吧，那個“天天錯”就是我。我真希望能改掉這個壞毛病，那樣的話，我的成績就能更好了。

我們小學(xué)作文篇5

　　我們這群丫頭，就像我后腦的馬尾辮一樣，天天無憂無慮地搖來搖去。

　　瞧’我們這群丫頭在操場上了。你看馬雯一身運動服一看就知道是打籃球的；再看宣雨辰架著一副眼鏡看上去就像一個小博士她是我們的班長；旁邊那個呂辰辰一看就是在“蜜”中長大的。正踏著小步走來的是許欣欣看見她那長長的馬尾辮就讓我們女生睹駐癡望。噢！張崢艷和戚靜寧迎面小跑過來，不用說她們肯定是體育尖子；還有兩個，她們天天在一起就像生死離別的朋友一樣，她們就是李曉研和應(yīng)寧。最后回過來：我、丁齊悅和馮嘉露三個人又再在一起高談闊論就像就二十幾年沒見的老朋友一樣……

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　　“下課！”

　　“起立！”

　　隨著大家收拾書包的聲音教室了又沸騰起來了。

　　“哎！這個周末又沒的`休息了，就連星期五都不放過！”我不滿的說。

　　“是啊！”大家齊聲道。

　　“今天又是星期五了！下午有英語課，明天早上語文，下午又是英語課，后天早上數(shù)學(xué)課，下午晚上寫回家作業(yè)一點休息時間也沒有了！”我在一邊抱怨起來。

　　“就是就是嘛大家一起說到。

　　“家長一點也不體貼我們�！皯�(yīng)寧說。

　　“每天東學(xué)西學(xué)的�！崩顣試勒f。

　　“我天天這么多課忙的我都要分身了。”我說。

　　“我還好，可沒你們這么多，但每天要做練習(xí)！”馮嘉璐不開心的說。