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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-09-29 11:48:31 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我有一個(gè)好伙伴,我們每天一起上下課,一起寫作業(yè),周末會(huì)一起去逛街吃好吃的。

  我有一個(gè)好伙伴,我特別感謝有她的陪伴。

  我的這個(gè)好伙伴,就是我的`鄰居xx。我們倆從生下來就在一塊玩兒了,算是陪著彼此一塊長(zhǎng)大,在彼此的成長(zhǎng)中有著不可或缺的作用。

  我們倆雖然關(guān)系一直很好,但其實(shí)也有過吵架冷戰(zhàn)的時(shí)候。記得有一次,媽媽帶我在她家去玩,大人們?cè)谀沁呴e聊家常,我跟xx就坐在一邊的吊床上說著我們自己的話。

  可是過了沒多久,記不清是因?yàn)槭裁戳,我們倆突然間開始打了起來。先是用枕頭互丟對(duì)方,到后來直接上手抓頭發(fā)了,媽媽們一開始以為我倆只是在鬧著玩兒,就沒多說什么,后來發(fā)現(xiàn)神情不對(duì),就立馬過來拉架了,哄了好一會(huì)兒,我們倆才和好了。想想也是好笑,雖然早就記不清當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁,肯定是一些?xì)小的皮毛,但是有吵有鬧才是真感情。

  很感謝一路上她陪著我長(zhǎng)大,吵過鬧過也不分開。真心希望我們兩個(gè)都能夠有美好的未來,可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,活成自己想要的模樣。

小學(xué)的作文300字 篇2

  秋,一個(gè)眾所周知的季節(jié);是一個(gè)美麗的季節(jié);是一個(gè)收獲的季節(jié);是一個(gè)美好的季節(jié)。

  可是,我國(guó)古人卻把秋季為一個(gè)不好的季節(jié)。但也有和我們一樣喜歡秋季的詩(shī)人秋禹錫的秋詞中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!痹(shī)人爽快地把秋季美好景象。

  秋,是最美麗的季節(jié),所有葉子都呈現(xiàn)出一個(gè)楓葉紅,給人一種溫暖的感覺;秋風(fēng)徐徐地吹向田地,水中的植物無不隨風(fēng)飄蕩,給人一種生機(jī)盎然的希望‘秋,來到農(nóng)田,果園,所有糧食蔬菜露出興奮的神情,農(nóng)民伯伯露出豐收后的笑容;給人一種豐收的喜悅。

  秋,是一個(gè)放松的季節(jié),秋風(fēng),是疲倦的人感到舒心;秋雨,使煩躁的人平息浮躁的心;楓葉,使郁悶的'人感到興奮。

  秋,是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié),秋,既不像春一樣富有生機(jī),但秋有一種豐收的景象,秋,既不像夏一樣炎熱,但秋有涼爽的風(fēng);秋,既不像冬一樣寒冷無比,但秋有暖和的太陽(yáng),在如此美好的季節(jié),我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而學(xué)習(xí),

  秋,是一個(gè)美好的季節(jié),是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)美麗的季節(jié)。

  秋,在這個(gè)美麗的季節(jié),我們應(yīng)該倍加珍惜這個(gè)令人高興的季節(jié)。

小學(xué)的作文300字 篇3

  在我快樂的童年里,我發(fā)現(xiàn)過許許多多的`事,盡管不是驚天動(dòng)地,但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

  那是一天下午放學(xué)后,同學(xué)們像往常一樣走出教室,我走了一短路程后,發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片,走進(jìn)一看,原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察,就聽見上面“啊”了一聲,我嚇了一大跳,急忙朝上看,原來是我的同學(xué)孫一碩,我生氣地問:“你為什么大叫,不就是一堆螞蟻嘛,有什么大驚小怪的!薄拔疫以為是一只大蟲子哪!薄芭。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧,有許多小螞蟻故意趴在別人身上,讓

  別人帶著它走,這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說:“你如果把頭低下去,它們一定會(huì)粘在你頭上!薄澳阏f的對(duì)!蔽覀儌z一直觀察到天黑,才依依不舍地走了。從這件事中我明白了:生活中有許多的事是奇異的,這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>

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