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小學(xué)作文300字4篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
我的課余生活是豐富多彩的，有學(xué)騎自行車，有去時(shí)代廣場滑冰，有養(yǎng)小動(dòng)物......
我最喜歡的還是養(yǎng)小動(dòng)物，前一段時(shí)間媽媽的朋友送給我三只小雞，我第一眼就被它們可愛的樣子吸引住了。它們的身上毛絨絨的，用手摸上去就像一團(tuán)棉花一樣，可舒服了。我喜歡極了！
我還給它們?nèi)×撕寐牭拿�，叫大毛、二毛和三毛，因�(yàn)樗鼈冮L得一模一樣，想認(rèn)出它們很困難，所以我想了一個(gè)好辦法，在它們頭上用彩色筆涂了不同的'顏色。大毛涂綠色，二毛涂紅色，三毛涂藍(lán)色，這樣我就可以很容易分辨出它們。
每天放學(xué)回來，喂小雞成了我課余生活的一部分。我拿一把米喂給它們吃，我還常常給它們一小碗清水喝，它們喳喳叫著，像是在感謝我。
養(yǎng)小雞雖然有很多樂趣，可是也有點(diǎn)麻煩，因?yàn)槊刻於家o它們打掃衛(wèi)生，它們總是隨便拉便便。
我不怕辛苦，我一定要把它們養(yǎng)得肥肥大大的。
小學(xué)作文300字 篇2
今天我們小記者團(tuán)參加了一個(gè)倡導(dǎo)大家文明乘地鐵的活動(dòng)。 看，那邊舉著牌子，正在高喊口號：“先下后上，文明乘車”的同學(xué)就是我們。路邊忙著趕路的乘客有不少人時(shí)不時(shí)看我們一眼，把這則標(biāo)語記在了心里。
這次活動(dòng)中，我們舉著牌子，向別人喊著口號，但是大家有沒有自己體會到要文明乘地鐵呢？其實(shí)，地鐵站里本身就有關(guān)于文明乘地鐵的標(biāo)語，只是人們沒有注意到，或是注意到了，只是隨便掃一眼，沒有銘記在心中。而有了這次活動(dòng)，我們不僅要讓別人體會到文明乘地鐵，自己也要知道，并且做到，這才是本次活動(dòng)的意義。
在這次活動(dòng)中，我們手舉的`只是“先下后上，文明乘地鐵”的牌子，在地鐵上，如果遇到老人、小孩、孕婦或者其他需要幫助的人，還應(yīng)該讓座；乘扶梯時(shí)，不能停留的電梯口，因?yàn)檫@樣別人很容易摔下去。此外，還有一直宣傳的：不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾，等等。如果我們每個(gè)都能做到這些，那社會文明程度自然會提高，但生活中每個(gè)人都能做到這些嗎？說起來簡單，做起來卻不容易�。� 其實(shí)，文明不只是體現(xiàn)在坐地鐵這件事上，文明體現(xiàn)在每一件事上。
小學(xué)作文300字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚次干�！甭犃诉@句詩，我不禁想起了那普普通通的人民教師。
老師就像一根蠟燭，默默地奉獻(xiàn)，漸漸變干了，誰曾聽見過老師的憂愁的長嘆？老師照亮了我們，最后只留下慘白慘白的生命，誰曾聽見過老師無可奈何的埋怨？
老師，真是多么無私的職業(yè)！正如皎潔的月光般圣潔，像一位感化人生的使者。
老師在教育事業(yè)上奮斗了十幾年了，像風(fēng)霜雨雪中的不倒翁，依然堅(jiān)強(qiáng)不息的屹立著。時(shí)間、歲月在他們臉上刻下了苦惱，刻下了憂愁，刻下歲月無法抹殺的痕跡。
老師為了我們，忍受了和家人的離別，為我們，犧牲了自己舞數(shù)的休息時(shí)間。伴著我們度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，老師從來為放棄我們一個(gè)同學(xué)。
啊，這就是普普通通的`老師的所作所為，是那樣無私，是那樣崇高，是那樣簡樸。我長大了，也要當(dāng)為學(xué)生服務(wù)的老師，并教導(dǎo)學(xué)生把無私奉獻(xiàn)的精神傳下去。
小學(xué)作文300字 篇4
我做題的時(shí)候總是會出錯(cuò)，就是因?yàn)槲姨中牡脑颍热缯f：期中考試本來我可以得高分的，就是因?yàn)槲姨中牧�，不該錯(cuò)的題目我也錯(cuò)了。導(dǎo)致我沒有考高分，我即受到了老師批評，又受到了爸爸媽媽的批評。我定了一個(gè)標(biāo)目，就是戰(zhàn)勝精心。
就是說我這次期中考試，我就考得一點(diǎn)也不好，比如說，那個(gè)計(jì)算都被我錯(cuò)了，卷子發(fā)下來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我是少了一個(gè)負(fù)號，結(jié)果就算錯(cuò)了，還有合并同類項(xiàng)的一道題，我以為字母之間交換了位置就不可以合并了，所以也被我做錯(cuò)了，還有一道選擇題也被我選錯(cuò)了，我本來是想地是對的，我不知道為什么選的錯(cuò)的，我真的`搞不懂，我又做錯(cuò)了，最后一道是簡答題，題目前的要求是只作圖痕跡，不寫作法，結(jié)果我沒有仔細(xì)地看題目的要求。我就只寫了作法，沒作圖的痕跡，結(jié)果我又做錯(cuò)了。不家最后一道題是應(yīng)該，就是本試著的最后一道題，我做還是做了，但是做錯(cuò)了。
我要戰(zhàn)勝粗心，到了數(shù)學(xué)的老師的第二次考試，結(jié)果我考了高分。我自言自語地說："我張于戰(zhàn)勝了粗心。"
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