美麗的小學(xué)作文

美麗的小學(xué)作文4篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的小學(xué)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在桂林，這里環(huán)境優(yōu)美，擁有“桂林山水甲天下”的美稱，是著名的旅游勝地。

　　來桂林旅游的人可多了，桂林可是有著名的“兩江四湖”景點(diǎn)呢！這“兩江”是指桃花江和漓江，“四湖”是指榕湖、杉湖、桂湖和木龍湖。這“兩江四湖”具有靜、清、綠的特點(diǎn)，令前來旅游的'人一飽眼福。

　　桂林還有一處景觀就是“三山兩洞”了，“三山兩洞”包括了象鼻山、伏波山、疊彩山、蘆笛巖及七星巖。其中這象鼻山可是咱們桂林的城徽呢！它坐落在“兩江”的匯流處，因山形酷似一頭巨象停留吸取江水而得名。山腰南北兩側(cè)有象眼巖。凡來桂林旅游的人，基本上都要來象鼻山游覽。

　　桂林還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的土地，那“桂林三寶”：三花酒、桂林腐乳、桂林辣椒醬，是桂林人的驕傲。你來了桂林，可一定得買來嘗嘗。

　　啊，我的家鄉(xiāng)；啊，美麗的桂林！我永遠(yuǎn)愛你。

美麗的小學(xué)作文 篇2

　　在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛的動(dòng)物，他們同其他地方的動(dòng)物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。

　　鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂的.生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，在藍(lán)天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。

　　鼠美美說：“快把彩虹拉下來，要不然一會(huì)兒就消失了�！�

　　鼠妙妙說：“就是，那多可惜呀！”

　　鼠奇奇說：“沒錯(cuò)，好東西是不能浪費(fèi)的，再說了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”

　　三兄妹點(diǎn)點(diǎn)頭，爬上房頂，把彩虹拉進(jìn)了一口大桶里�？墒亲鍪裁春媚�？正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。

　　“加點(diǎn)牛奶。”鼠美美說。

　　“加點(diǎn)糖�！笔竺蠲钫f。

　　“加點(diǎn)果汁�！笔笃嫫嬲f。

　　“拌一拌�！笔竺烂勒f。

　　“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f。

　　“拉出來。”鼠奇奇說。

　　大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時(shí)，棒棒糖卻沒了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。

　　“大家問的時(shí)候就說我們吃了�！�

　　“嗯，很好看。”

　　“甜甜的�！薄�…

美麗的小學(xué)作文 篇3

　　我家門前有一條小河，叫小清河，我喜歡和姥姥姥爺一起在小河邊散步，感受小清河一年四季的變化。

　　小河靜靜地流淌，給我?guī)�來了美的享受。春天的小清河是羞澀的，春風(fēng)拂面，楊柳依依，兩岸的河灘上開滿了各種不知名的野花，芳草萋萋，鳥兒在歡快的歌唱著春天的旋律，一片生機(jī)勃勃。

　　夏天的小清河是迷人的。走在小河邊的樹蔭下，微風(fēng)吹來，陣陣涼爽愜意；陽光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的'綠緞，令人生出無限遐想，陶醉其中。

　　秋天的小清河是富有情調(diào)的。秋高氣爽，天高云淡，河邊的小樹樹葉慢慢變黃了，片片秋葉隨風(fēng)飄落，落在河邊的小路上，放眼望去，滿路金黃，多么神奇的秋色啊。

　　冬天的小清河是安靜的。一場(chǎng)大雪過后，整個(gè)小清河籠罩在童話般的白色世界里。白雪皚皚，銀裝素裹，我們?cè)谘┑厣洗蜓┱�，聽到雪在腳下咯吱咯吱發(fā)出美妙的響聲，成為我冬天的回憶。

　　我熱愛家鄉(xiāng)的小清河，帶給我童年難忘的快樂。

美麗的小學(xué)作文 篇4

　　我的校園很美，兩邊都是大樹，綠樹成蔭，那里沒有吵鬧，沒有廢氣，只有清清的空氣，快樂的孩子。我們學(xué)校雖然不大，沒有名氣，可我們一樣快樂，一樣健康。

　　在我們學(xué)校的`大樹上，住著很多小鳥，每次我上學(xué)的時(shí)候，小鳥喳喳的叫著像在歡迎我呢！

　　我們的教室雖然不夠?qū)挸�，但可以坐�?0多位同學(xué)，我們的教室很明亮，有時(shí)會(huì)有小鳥、蜜蜂在窗子上聽我們上課。

　　我們的老師給我們說：“要愛護(hù)環(huán)境，不要傷害小動(dòng)物�！彼�以我們學(xué)校的同學(xué)都很愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物。

　　我們學(xué)校的老師也很好。有一次上體育課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友跑著玩，一下子被一個(gè)大石頭絆了一下，他被摔傷了。老師看見了，就把他帶到醫(yī)院去，很多小朋友都鼓勵(lì)他，他都哭了，我們還是要他堅(jiān)強(qiáng)，還在鼓勵(lì)他。后來他的傷好了，老師說他很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。

　　這就是我的學(xué)校，它是一個(gè)活潑、可愛、快樂的校園，是一個(gè)美好的校園。我愛玩的校園。

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