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小學(xué)作文600字大全【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我們班的語(yǔ)文老師是王老師。她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，高高的個(gè)子，可漂亮了!雖然身材很好，但是她不愛(ài)穿裙子。不過(guò)我覺(jué)得她穿襯衫的樣子比穿裙子更好看。
王老師是同學(xué)們公認(rèn)的.“嚴(yán)”老師。一次，快要上課了，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在大聲喊叫，教室里像是炸開(kāi)了鍋。王老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著，開(kāi)始上課了。不一會(huì)兒，班里的淘氣大王李小飛忍不住擺弄一盒水彩筆，只見(jiàn)王老師眼睛一瞪，厲聲說(shuō)：“你在玩什么?”他一聽(tīng)大驚失色，趕緊把彩筆收起來(lái)，乖乖坐好。在其他課上李小飛經(jīng)常搗亂，任課老師拿他沒(méi)辦法�？墒钦Z(yǔ)文課上，他卻不敢興風(fēng)作浪。 雖然王老師很?chē)?yán)厲，可是她上起課來(lái)非常有意思，大家都很喜歡語(yǔ)文課。有一次，我們學(xué)習(xí)《小攝影師》這一課，王老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀列寧的話，結(jié)果“列寧”讀得有氣無(wú)力。王老師聽(tīng)了，遺憾地說(shuō)：“列寧先生是不是早上沒(méi)有吃飯啊?”全班同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，也一下子明白了這幾句話該怎樣讀。 王老師對(duì)待工作更是一絲不茍。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的暑假作業(yè)有幾處不會(huì)的地方?jīng)]有寫(xiě)，我想，幾十本那么厚的暑假作業(yè)老師一定發(fā)現(xiàn)不了，就心存僥幸地交了上去�？墒情_(kāi)學(xué)的第二天，老師就把我的作業(yè)打回來(lái)，并且把每一處遺漏的都折疊起來(lái)，囑咐我一一訂正。拿著打回頭的作業(yè)我很慚愧，我只要寫(xiě)一本作業(yè)，王老師卻要一頁(yè)一頁(yè)、一本一本地檢查，該多辛苦啊!我怎么能夠偷懶呢? 可能是我太喜歡語(yǔ)文課，太喜歡王老師了吧，我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
所以我想在教師節(jié)到來(lái)之際說(shuō)一聲：王老師，謝謝您!
小學(xué)作文600字 篇2
我的名字叫洪亮。聽(tīng)了這個(gè)名字，你是不是覺(jué)得很熟悉呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“聲音洪亮”的“洪亮”。我出生的時(shí)候呀！哇哇大哭，大人們說(shuō)：“聲音真洪亮��！”正好爸爸姓洪，于是“洪亮”就這么隨隨便便地成了我的名字。隨便也就成了我的個(gè)性。
隨便的我性格開(kāi)朗。小小的腦袋，高高的個(gè)兒。發(fā)型是媽媽隨便為我剪的“鍋鏟頭”。這款發(fā)型還引來(lái)了同學(xué)們的嘲笑�？墒俏乙稽c(diǎn)也不在乎，還告訴他們我的發(fā)型是既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又帥氣的媽媽牌“鍋鏟頭”。
隨便的我愛(ài)好廣泛。我喜歡閱讀、鋼琴、乒乓球、足球、畫(huà)畫(huà)、主持等等。這些愛(ài)好也都是在隨意中喜歡上的。很小的時(shí)候，我還不懂什么是漢字。直到有一天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是哪兒？”媽媽指著門(mén)口的一排字對(duì)我說(shuō)：“你看，這里寫(xiě)著：漢昌幼兒園。”從此，隨便走到哪，只要有漢字，我就會(huì)問(wèn)。就這么隨隨便便認(rèn)識(shí)了很多的漢字，喜歡上了閱讀。后來(lái)，我無(wú)意間在電視上看到了朗朗在彈鋼琴，覺(jué)得鋼琴?gòu)棾鰜?lái)很好聽(tīng)，就草率地決定要學(xué)鋼琴。不過(guò)，一學(xué)就是四年，現(xiàn)在的我喜歡上安靜地坐在鋼琴旁，隨意地演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
隨便的我愛(ài)交朋友。什么樣的人都能交。無(wú)論是在學(xué)校、在公交車(chē)上，還是在游樂(lè)場(chǎng)、電影院，只要看到有人我總喜歡和他們說(shuō)上幾句，一下子就成了朋友。人多就好玩嘛！周末，我喜歡去廣場(chǎng)玩，看到有人在打乒乓球，我會(huì)走上前問(wèn)：“我可以和你們一起打球嗎？”；看到有人在踢足球，我會(huì)說(shuō)：“我們一隊(duì)可以嗎？”；看到弟弟妹妹在放風(fēng)箏，我會(huì)問(wèn)：“需要幫忙嗎？”……就這樣隨隨便便地交上了許許多多的朋友。
隨便的'個(gè)性給我的童年增添了許多的快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)出這樣那樣的狀況，惹得媽媽生氣。比如說(shuō)：由于太隨便，我的書(shū)寫(xiě)不是很工整；外出玩的時(shí)候太隨意，回家總是臟兮兮的。惹得一頓臭罵。不過(guò)還好，正因?yàn)槲液茈S便，一下子就忘了。
這就是我，一個(gè)隨便又快樂(lè)的我！
小學(xué)作文600字 篇3
過(guò)年了，我家每年都要包餃子。南方人喜歡吃水餃，我也不例外。但今天我可不能光顧著吃，我長(zhǎng)大了，得自己學(xué)會(huì)包餃子，許多事得去嘗試。
“篤篤篤……”這是奶奶在剁餃子餡。因?yàn)槿叶紣?ài)吃餃子，所以餡兒和皮便準(zhǔn)備了不少。我將手洗干凈，再用毛巾擦干。奶奶拿著搟面杖，嫻熟地?fù){著一塊塊面皮。媽媽拿起一塊餃子皮，用筷子把一些肉餡放進(jìn)去，再把餃子邊捏攏，然后兩個(gè)手指靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，不到兩秒就捏出了好看的花邊。我也學(xué)著媽媽的樣子，一步一步跟著做。但包餃子可沒(méi)那么容易，在裝餡的步驟我就出了問(wèn)題：控制不好量。一會(huì)兒加一些，一會(huì)兒又得挑出一些。如此反反復(fù)復(fù)，我也摸索到了一些規(guī)律。餃子肉得剛好，吃起來(lái)口感更好，只需兩筷子，而且必須只夾到筷子頭的部位。
解決了這個(gè)難題，我又遇到了另一個(gè)難關(guān)：捏花邊。這可是個(gè)技術(shù)活，需要頭腦靈活、速度快。可我有時(shí)候光顧著一頭，另一頭就“露餡”了。我嘗試半天，還是沒(méi)能成功，做出來(lái)的既不像餃子也不像餅。我十分沮喪，難過(guò)得快要哭出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的啦。我第一次還沒(méi)你做的好呢。凡是不能急于求成，要想做的好，首先要細(xì)心。來(lái)，我教你�！眿寢尷业氖郑贿呑鲆贿呏v它的技巧。慢慢地，我做的`一個(gè)比一個(gè)好，看著它們鼓鼓的小嘴，我開(kāi)心地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
一碗清淡的水餃，蘊(yùn)含我數(shù)不清的汗水與努力。同時(shí)也讓我明白了：只要能堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有所收獲！一句話，一件事，使我終身難忘。
小學(xué)作文600字 篇4
不知不覺(jué)，秋天已經(jīng)來(lái)到了人間。柔和的太陽(yáng)光普照在人們身上暖洋洋的�？矗咚{(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正往南飛，領(lǐng)頭雁“嘎、嘎”地叫著，像是在說(shuō):“天氣涼了，我們要飛到南方過(guò)冬去了�！�
秋天的田野里金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去像海洋里翻騰的波浪，真逗人喜愛(ài)。鄉(xiāng)間的秋天是多么輝煌��！
秋天，果園里的蘋(píng)果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉，黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆，紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠，石榴笑破了肚子，芒果樂(lè)彎了腰。鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛(ài)��！
秋天，梧桐樹(shù)上那黃中帶綠、綠中透黃的葉子被風(fēng)一吹，像一只只斷了線的.風(fēng)箏，打著轉(zhuǎn)兒飄落下來(lái)，貼在地面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那仿佛就是畫(huà)家用彩色的畫(huà)筆給大地畫(huà)的一層地毯。鄉(xiāng)間的秋天是多么美力呀！
秋天，正是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到西像是著了火。菊花更是大顯身手，它們形狀不同，顏色各異，白的像雪，黃的像進(jìn)，粉的若霞，那別有特色“龍爪菊”像是無(wú)數(shù)縷噴泉，又像是小姑娘的卷發(fā)，還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對(duì)叻，這么美好的季節(jié)里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢？瞧，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)出來(lái)的香味真令人陶醉��！鄉(xiāng)間的秋天是多么迷人哪！
再看那一大片草地，小草已經(jīng)枯黃 ，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著不少野花。一群穿花花綠綠毛衣的小朋友圍在一起，歡樂(lè)地唱啊，跳哇，鄉(xiāng)間的秋天是多么歡快��！
秋天，是輝煌的，是可愛(ài)的，是美麗的，是迷人的，是歡樂(lè)的。秋天，是豐收的季節(jié)，人們多么盼望秋天的來(lái)到，盼望豐收啊！
小學(xué)作文600字 篇5
在這個(gè)世上，每個(gè)人都會(huì)有愿望。有的人希望世上沒(méi)有小偷，有的人希望世上的東西不要賣(mài)太貴………而我的愿望就是希望有一個(gè)多啦A夢(mèng)的法寶袋，因?yàn)檫@個(gè)法寶袋能幫我實(shí)現(xiàn)許許多多的愿望。
果真有一天，我自己在睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)多啦A夢(mèng)送給了我一個(gè)萬(wàn)能口袋，然后它就消失了。就這樣，我的萬(wàn)能口袋旅行就開(kāi)始了………
我拿著萬(wàn)能口袋，讓它變出一個(gè)會(huì)飛的小掃帚，于是，這把小掃帚帶我飛到了藍(lán)天上�？墒牵乙伙w到藍(lán)天上，就被那工廠排出的廢氣給熏的喘不過(guò)氣來(lái)，我就對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“小口袋，請(qǐng)你把這些廢氣處理掉吧，再讓空氣清新一點(diǎn)吧！”我一說(shuō)，萬(wàn)能口袋瞬間就把廢氣變不見(jiàn)了。轉(zhuǎn)眼間，天空變的藍(lán)湛湛的，空氣變的很清新。
小掃帚又帶我去了小河邊，但小河的水都變的比煤炭還要黑了，還不時(shí)散發(fā)出陣陣惡臭，小河里的小蝦小魚(yú)全都死光了。我想：一定是人們亂扔垃圾到小河里所造成的。于是，我又對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“小口袋，你可不可以把小河變成以前的樣子呢？”萬(wàn)能口袋又把小河變成了以前那清澈見(jiàn)底的.河水，小魚(yú)小蝦全都復(fù)活了，它們還有的在河水里快活的游來(lái)游去呢！
我還到了森林里，可森林里的小動(dòng)物全都不見(jiàn)了，那些以前根深葉茂的大樹(shù)怎么只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)根了。我又想：這些現(xiàn)象肯定是人們亂砍亂伐亂捕亂吃就不會(huì)造成今天這個(gè)結(jié)果了。我就對(duì)萬(wàn)能口袋說(shuō)：“口袋，請(qǐng)你把森林變回漂亮的樣子吧！”萬(wàn)能口袋又把森林變回了以前的樣子，一棵棵參天大樹(shù)樹(shù)立在森林里，一只只小動(dòng)物在森林里快樂(lè)的蹦來(lái)蹦去。我也從小掃帚上下來(lái)，和小動(dòng)物們一起做游戲。
忽然，我被我的笑聲弄醒了。但我心想：雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但如果人類(lèi)想我夢(mèng)中的那樣破壞環(huán)境，可能世界遲早會(huì)面臨滅亡的慘劇。只要人們肯保護(hù)環(huán)境，這就是我最大的愿望了。
小學(xué)作文600字 篇6
眼睛、耳朵、鼻子和嘴，它們世世代代和睦相處，各盡其能，各司其職，日子過(guò)得安安穩(wěn)穩(wěn)。
可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來(lái)。
那天，主人去參加一個(gè)隆重的宴會(huì)，整個(gè)宴會(huì)廳的陳設(shè)非常氣派，賓客們眉開(kāi)眼笑，頻頻碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子聞著各種菜式的'香味，也樂(lè)得不住地扇動(dòng)著鼻翼；嘴巴呢，這回更是忙得不可開(kāi)交。你看，我們平時(shí)看也沒(méi)看過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的款款菜式被服務(wù)員接連不斷地端上了桌面，嘴巴品嘗著美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦，真是大飽口福。服務(wù)員把一盤(pán)顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來(lái)，人們還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筷，辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了，直想打噴嚏；眼睛也難受得瞇成了一條縫，還直想流眼淚。
鼻子輕聲地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，這道菜你可不能吃，免得大家都難受�！�
眼睛也溫柔地對(duì)嘴巴說(shuō)：“對(duì)呀，這道菜辣椒很多，不適合我們南方人吃�！�
嘴巴聽(tīng)后不高興地對(duì)它們說(shuō)：“眼睛、鼻子，你們來(lái)湊什么熱鬧，真丟人�！�
這下可激怒了鼻子：“你呀，就愛(ài)逞能。這盆菜，你還沒(méi)吃，我就已經(jīng)聞到一股濃濃的辣味，你吃下去會(huì)更丟人�！�
眼睛也說(shuō)：“你看，我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧，少吃一點(diǎn)對(duì)大家都有好處�！�
嘴巴倔強(qiáng)地說(shuō)：“我偏要吃，你們管得著我嗎！”說(shuō)完就張開(kāi)嘴巴狠狠地吃一口，這下可夠嗆了，舌頭就被辣得直往外伸，眼淚鼻涕一涌而下，還不住地咳嗽，弄得主人尷尬極了，連忙跑到衛(wèi)生間漱口洗臉。
這時(shí)，一直默默無(wú)言的耳朵語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不聽(tīng)別人勸告的人，倒霉的最終是你自己呀！
小學(xué)作文600字 篇7
紛紛的細(xì)雨，和了古人的詩(shī)句，細(xì)細(xì)的落下。
清明，很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古先祖?zhèn)兙褪翘ち诉@樣的雨前往他們先祖的墓前，獻(xiàn)上他們對(duì)祖先的敬畏，將畫(huà)有圖騰的神符，祝福了逝去的英容。不遠(yuǎn)的時(shí)空，父母也就是踏著這樣的時(shí)光，來(lái)到他們先祖的墓前，默默的和他們傾訴，添喜了，豐收了，讓先祖?zhèn)兎窒砑易迮d盛的喜悅。更近的今日，我也就是踏著先祖賜予的美好，在風(fēng)情日明中去探望父母、先祖。
墓碑和青草透著蒼涼和希望，一縷青煙，一束鮮花，帶去了祈禱和祝福。
葉落歸根，父母的先祖?zhèn)兌蓟鲆粧g泥土，融入炎黃的大地。一行足跡，生生不息，代代傳承，血脈從今天的清明一株洶涌到先祖，走與在只就是一種形式的變化，靈魂從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，在生與去之間留下愛(ài)的溫暖與幸福。
南方或稍南的地方，山桃花正盛開(kāi)，山杏花正艷，柳綠鶯啼。更遠(yuǎn)的南方，遍野的油菜花，和了漫山遍野的青翠，渲染了春的'絕唱。
留神細(xì)聽(tīng)蝶翅的輕舞，春燕的呢喃，踏青的足跡小心的繞過(guò)冒尖的嫩綠，驚喜的睜大流連的雙目，感嘆一步一畫(huà)，一回眸又一春的禪變。
時(shí)光抹去了悲傷，將欣欣向榮塞滿了思念。昨日與今日并未分離，年年花不同，年年花又開(kāi)。呱呱墜地的驚喜如同花開(kāi)的美麗，花落為泥的凄美，如同入土化泥的悲愴，一開(kāi)一合間一果生，一起一落間眾生續(xù)。花開(kāi)的聲音如同翻泥而出的靜默，泥香化為花香，一樣的清新脫俗，沁入因緣的血脈。
眼前，花還未開(kāi)，柳才鵝黃。草剛剛吐綠，尖尖的刺破云端刺入蔚藍(lán)，頂著的一滴晶瑩細(xì)雨，慢慢的順著綠脈滑入泥土。
你若踏青，定不會(huì)拒絕這雨，定不會(huì)拒絕這花和綠，定不會(huì)拒絕這亙古的遺贈(zèng)，為此而淚流滿面，也寫(xiě)滿了欣然和欣慰。
一年一年，等待雨落，等待花開(kāi)，等待草綠，等待出行的腳步。行，走向這美麗的春天，吟哦這春的美麗。
小學(xué)作文600字 篇8
我在病房正無(wú)聊時(shí)，門(mén)輕輕地推開(kāi)了，一陣梔子花的清香飄進(jìn)病房里。我沉醉在這花香里，無(wú)意間抬頭看見(jiàn)一位眉目清秀，有著清泉一般眼睛的女護(hù)士，大約十八九歲，紅撲撲的臉上閃動(dòng)著青春的光彩。
哦！她胸前別著一朵梔子花。臉上掛著熟悉的微笑。我親切地喊了一聲好姐姐。她走到我床前，變戲法似的拿出一朵潔白的梔子花別在我胸前。我狡黠地說(shuō)：“那潔白的梔子花多么像是一位降臨人間的天使呀，是您將這位天使帶到了人間的吧！”護(hù)士姐姐被我逗樂(lè)了，清純的笑聲伴著梔子花的幽香久久地回蕩在整個(gè)病房里。從那時(shí)起，梔子花便在我的心頭開(kāi)放了，我愛(ài)上了這種花。
面對(duì)和我仿佛年紀(jì)的.孩子整天高高興興地上學(xué)、放學(xué)，我覺(jué)得自己是人世間最不幸、最孤單的人。護(hù)士姐姐好像讀懂了我的心思，以后每天都給我?guī)?lái)一朵梔子花，我也每天在期待梔子花的日子里病情慢慢好轉(zhuǎn)。終于有一天我忍不住問(wèn)道：“姐姐，你為什么天天都帶梔子花給我，你又是怎么知道我喜歡梔子花的呢？”
“我不知道你是否喜歡梔子花，但梔子花代表幸福，象征健康。我希望你能像梔子花一樣幸福、健康的生活。”
聽(tīng)姐姐這么一說(shuō)，我豁然開(kāi)朗。哦，我知道了，關(guān)心我的人又何止父母親呢？護(hù)士姐姐、老師和同學(xué)都在背后默默地關(guān)注著我呀！我一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的，我信心百倍！
想到這里，我不禁欣然一笑。是呀，即使在遇到困難的時(shí)候，親人、朋友不在你身邊，你也不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀兩磉厱r(shí)刻被愛(ài)包圍著。
終于，我以樂(lè)觀的心態(tài)提前出院了。這是否要?dú)w功于梔子花，歸功于護(hù)士姐姐呢？
每當(dāng)夏季來(lái)臨，我都會(huì)想起那位護(hù)士姐姐，想起那梔子花的清香。
小學(xué)作文600字 篇9
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
彈指一揮間，我們已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)老師兩個(gè)春秋，記得我們?cè)诋厴I(yè)之前與老師擁抱，那種感覺(jué)我沒(méi)有忘記，很清楚。記得我們與老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”，這不是幻想，我們?cè)诜偶俚牡谝惶烊タ赐业男W(xué)老師——蘇老師。
我們見(jiàn)面時(shí)竟然很尷尬，不知道該說(shuō)些什么。是老師打破了沉寂，她說(shuō)：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺(jué)得很溫馨，仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買(mǎi)了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。
我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學(xué)，但她永遠(yuǎn)是我的老師，“園丁”這個(gè)崇高的.稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)屬于她！
和老師在一起的時(shí)間溜得好快，已經(jīng)4：30了，老師又提議請(qǐng)我們?nèi)コ燥垼覀冇悬c(diǎn)兒驚訝，老師請(qǐng)學(xué)生吃飯，這種事情我們是第一次看見(jiàn)，也第一次聽(tīng)說(shuō)，大多都是學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤且@樣做。直到把我們每一個(gè)人安全護(hù)送回家，我與老師告別的時(shí)候說(shuō)了“再見(jiàn)”，相信有這兩個(gè)字，我們會(huì)再相見(jiàn)！我很喜歡這句對(duì)老師說(shuō)的話：
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
小學(xué)作文600字 篇10
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻充滿著知識(shí)。書(shū)上沒(méi)有作者的名字，卻人人都是讀者。這一本書(shū)的名字就叫做——《生活》。生活還是一條路，成功人士的路是曲折的、多彩的、與眾不同的；普通人的路則是平坦的、黑白的、毫無(wú)出彩之處。只有善于在生活中發(fā)現(xiàn)的人才能夠獲得事業(yè)上的成功。
前幾天，我到同學(xué)家玩，并在他家小區(qū)的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺�；氐郊抑�，我就迫不及待的把它們放入了魚(yú)缸之中。
我在書(shū)中曾經(jīng)看過(guò)描寫(xiě)青蛙的文章，書(shū)上說(shuō)：“青蛙是跳遠(yuǎn)能手，有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠(yuǎn)。青蛙是兩棲動(dòng)物，既能在水中生活，又能在陸地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特別，只能看到活動(dòng)的物體，不能看到靜止的物體，還有，它一般是在夜間活動(dòng)的`�！蔽宜菩欧切诺模南耄含F(xiàn)在有8只青蛙，我何不用它來(lái)驗(yàn)證一下書(shū)上的知識(shí)呢？于是，我就走到魚(yú)缸前，仔細(xì)的觀察著青蛙。只見(jiàn)：七只黑色的，隱約有著點(diǎn)花紋、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時(shí)要立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員那樣，半蹲在我放在里面的木頭上，身子都一動(dòng)不動(dòng)的。只有一只倒在了水中，四腳朝天，露出了雪白的肚皮，一動(dòng)也不動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)它已經(jīng)一命嗚呼了。于是，我明白了：青蛙確實(shí)不能在水中長(zhǎng)時(shí)間停留。接著，我又故意抓了一只青蛙放在陽(yáng)臺(tái)上，用木頭做障礙物，只見(jiàn)那只青蛙一躍躍到了木頭上，距離足有3-4厘米，是它身長(zhǎng)的2-3倍！然后，它又一躍，輕而易舉地就跳過(guò)了障礙。最后，我又發(fā)現(xiàn)其中一只青蛙的眼睛隨著木頭下的小魚(yú)轉(zhuǎn)動(dòng)，好像要跳下去捕捉一樣。第二天早上起來(lái)，我又跑去觀察青蛙，只見(jiàn)：七只青蛙死了兩只，還剩一只，其余全在昨晚上跳走了。這一切，使我明白了：原來(lái)書(shū)上說(shuō)的全都是真的呀！
并非只有在寬敞的教室，整齊的桌椅才算是課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)原來(lái)就蘊(yùn)涵在生活中，生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂！
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