小學(xué)的作文

時間：2023-09-25 07:16:54 小學(xué)作文我要投稿

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(通用)小學(xué)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(通用)小學(xué)的作文6篇

小學(xué)的作文篇1

　　我玩過一個游戲，叫“神奇的中指”。今天，我和外公一起玩了一次這個游戲。

　　我先把外公的中指看了一遍，左看看，右看看，終于看出外公的指甲上有個月牙樣的東西，心想：這下找的時候就簡單了。

　　可是在找的`時候，外公把指甲也藏在另一只手圍成的圈中。這下可慘了，我真的不知道找哪個好，就隨便找了一個。外公興奮地說：“肯定？”我猶豫了一會兒，又點點頭。他把手一張開，中指沒被我找到。啊呀，我找錯了，心里不免有些難過。

　　輪到外公猜我的中指了。他看了一下我的手，就說：“看好了�！蔽野咽峙み^來，扭過去，還是想不好要把中指放在哪里。放在中間，不太好；放在左邊、右邊，也可能被找到。后來，我決定還是把中指藏在中間。外公開始找我的中指了，他左點右點，都沒有確定，他又點了一個指頭，說：“好，就這個�！蔽议_心極了，因為外公找錯了。我的手一松開，外公發(fā)現(xiàn)自己也找錯了。我說：“我找錯了，你也錯了，我們平手�！�

　　神奇的中指這個游戲，給了我很多快樂。

小學(xué)的作文篇2

　　專家們推算，今后世界科學(xué)家技術(shù)的發(fā)展速度會越來越快，那時我們將進入一個“多無”社會，學(xué)校無師生到未來社會，學(xué)校再不會有老師和學(xué)生。

　　學(xué)生們只要一個學(xué)期到學(xué)校領(lǐng)一個教學(xué)放映機，那是一臺只有一立方厘米的小型機器，只要在家隨便放一張二開大紙，就可放映。它攜帶方便哪怕是出去旅游也可隨時放映。

　　它的可大大方便了學(xué)生，還大大方便了學(xué)校。學(xué)校只需要一名老師把各年級的教學(xué)講一遍后放在教學(xué)放映機中，然后這名教師就下崗了，再也不用那么多的.班級中，有許多老師講課。學(xué)校也不用開得很大，只要能有足夠的空間就可以。它的發(fā)行量大，大大方便了學(xué)生。

　　城市無垃圾等到未來社會，城市幾乎可以沒垃圾，人們用完東西要扔掉時，此時，你就可以把它扔進智能拉機箱中，這種智能拉機箱每家都有，在馬路上也有很多。

　　當(dāng)你把垃圾扔進智能拉機箱時，拉機箱會把垃圾粉碎，它可以把鐵塊也粉碎掉，他粉碎摩擦的時候可以根據(jù)不同垃圾放出不同的優(yōu)美音樂，所以人們就樂意把垃圾進去，它粉碎后的粉末還可以被拉機箱吸收，做成啟動粉碎機的燃料，人們再也不用為倒垃圾而煩惱。

　　這樣一來，城市再也沒有垃圾了。

　　汽車無司機未來時代，人人都要有自己的車，而不會開車的人也不必?zé)⿶馈?/p>

　　到時候，汽車上可以沒有司機。它有一個視頻射到前方的路上，汽車判斷出左右拐的方向，�；蜃撸蚕喈�(dāng)于一個機器人在操縱，只是把機器人“按”在汽車里。

　　有了這中汽車，可以自己坐在車上，不用人開車，在不會發(fā)生交通事故。

　　哈哈，這未來“多無”社會一定能實現(xiàn)。

小學(xué)的作文篇3

　　加油！加油一！加油……”一陣陣加油聲從182班教室里傳出。這到底怎么了？讓我們一起去看看他們在干什么吧！

　　上課鈴響了，同學(xué)一個個安份地坐在自己的座位上，靜靜地期待著這次班隊會。肖老師走了進來，向大家宣布：“同學(xué)們，今天我們的班會課舉行一場班級掰手比賽。”老師剛想接著說，可講臺下的同學(xué)已經(jīng)一片歡呼。老師在大家的激勵中，講著比賽規(guī)則。

　　整個比賽分海選和決賽。其中，海選又分成幾輪。第一輪——老師還沒說開始，有的同學(xué)就在與對手開始較量了。我的第一位對手是賀磊。賀磊的塊頭比我大，在我的眼里看來，我一定會輸。開始掰了，我心里想：我一定要向大家證明塊頭小的人力量不一定�。∥也荒茌�，我不能輸！就這樣，我憑信念很快戰(zhàn)勝了賀磊這位對手�？墒�，在海選第二輪我就不幸被文清泉“干掉”了。

　　決賽很快到了，參加決賽的人選有羅雨婷、羅琳、左浩、陳杰。大家最關(guān)心的正是兩位男同學(xué)的終級PK。開始了，比敵方瘦小一些的陳杰把臉繃的緊緊地，似乎，使出了渾身的力氣。另一方左浩雖因為陳杰的表情不由自主地笑了，可還是頂住了陳杰的進攻。過了幾秒，左浩也發(fā)起了猛烈的進攻。在敵我懸殊的'情況下，陳杰抵抗住了左浩的攻擊。忽然，雙方僵持了。觀眾們越看越激動，越看越激動，情不自禁地把掌聲越來越拍響，越來越響，那氣勢有如山崩地裂。不知不覺，陳杰已經(jīng)落后了許多。哎呀！陳杰輸了。左浩取得了這次比賽的桂冠。只不過陳杰也精神可嘉！

　　“叮呤呤……”隨著一聲下課鈴，這堂班會課結(jié)束了�？赏瑢W(xué)們卻還沉醉在剛剛的比賽中，久久難以忘懷。

小學(xué)的作文篇4

　　我是一枚無名無姓的雞蛋，我從養(yǎng)雞場出來，來到了一個黑暗又搖搖擺擺的地方（車廂）。

　　我看到了我的許多的同胞，有淡白的、赤褐的、有的破了，留出蛋黃。砰！一陣響聲把我給震聾了，我被裝到了一個泡沫盒子里，被一位女士再次裝到了袋子的，把我裝到一個冷冰冰的地方（冰箱），被裝到了一個小女孩的手心里。

　　我來到了蛋運會比賽現(xiàn)場，我終于有名字了，我的姓名叫真麻煩，我覺得我自己不怎么麻煩，雖然我的.名字叫真麻煩，可是我不在意。“北極熊”蛋穿著一身厚厚的衣服，怪不著叫極熊，果然是北極熊，北極熊的殼破了一個洞，大概是在北極時被冰打破�！疤煜聼o敵”蛋是一位天下雞蛋中的美女，她穿著一條漂亮的裙子，走過去時都要給人家秀一秀，不愧是天下無敵呀！

　　啊！我真是一枚快樂的雞蛋呀，我看見過精彩的蛋運會！

小學(xué)的作文篇5

　　“媽媽，給我買一串糖葫蘆吧！”年幼的我總是放學(xué)后和媽媽買菜時，享受著那不變的福利——一串糖葫蘆。

　　那時，我最喜歡在放學(xué)的隊伍中一眼認出媽媽，然后興奮地撲過去，雙手圍在媽媽的腰上，迎著風(fēng)來到一個小推車旁。小推車是用厚厚的鐵皮在三輪車后面搭起，里面裝飾的很好，有三層板子，上面擱著許多盤子，放了不同口味的糖葫蘆：巧克力、哈密瓜、黑米……

　　我總是看著比我還高的小車，咿呀咿呀地說出我自己喜歡的口味，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著那賣糖葫蘆的人。只見他先把糖葫蘆從盤中拿出，放到一張透明的'糯米紙上滾了滾，然后迅速拿起，麻利干脆地裝在了包裝袋中。而媽媽總是親手把糖葫蘆遞給我，微笑地看著我大口地品嘗。我左手握著糖葫蘆，右手還不忘抓著媽媽的手。那時候，我吃過的糖葫蘆都經(jīng)過了媽媽的手，在這傳遞的過程中，又是否因此有了特別的味道呢？

　　后來，我上高年級了，因為和同學(xué)一起上放學(xué)，就再也沒有享受到這“福利”了！

　　有一次，天還早，我一個人穿過了馬路，來到了從前放學(xué)后的必經(jīng)之地，這個熟悉又陌生的地方。我獨自一人站在了糖葫蘆車前，卻發(fā)現(xiàn)我已同它一樣高了。我要了小時候最愛吃的黑米糖葫蘆，從那個人手中接過。以前，都是媽媽遞給我的。咬下一口，滿心期待的我卻愣住了，好像，這串糖葫蘆少了些什么……

　　如果，能實現(xiàn)一個愿望，我希望再嘗一嘗記憶中這糖葫蘆的味道，那味道讓我無法忘懷，無法感觸。

　　“孩子，你是×××吧，幾年沒來了，你媽媽呢？”賣糖葫蘆的人開口了。突然，我好像意識到了什么，轉(zhuǎn)身向家中奔去。

　　啊，媽媽，我現(xiàn)在長得和您一樣高了，我的鞋比您穿得還大。雖然有時候我會和您頂嘴，但我懂得關(guān)心您了！我現(xiàn)在只想回到家，和您說說話，嘗一嘗，這糖葫蘆原來的“味道”。

　　原來，少了的，是媽媽的味道。