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樹葉小學(xué)作文【集錦10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的樹葉小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹葉小學(xué)作文 篇1
俗話說(shuō)："一年之際在于春�！蔽覅s認(rèn)為：“一年之美在于秋”。因?yàn)榍锾煊心乔ё税賾B(tài)，色彩斑斕的秋葉。
在這其中我最喜歡楓樹葉了。站在楓樹下面，一片又一片似手掌的楓葉向你伸來(lái)，秋風(fēng)中，正在搖擺的楓葉像一簇簇火紅火紅的火焰讓人感到十分溫暖。可是，綠油油的楓葉為什么會(huì)在秋天變成紅色呢？
老師告訴我們：“春夏雨季，樹葉中葉綠素比較多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色，一到秋天，葉綠素被破壞，大多數(shù)樹葉中葉黃素顯現(xiàn)出來(lái)，所以呈黃色，而楓葉則是花青素顯現(xiàn)出來(lái)，所以是紅色�！蔽彝鴿M小區(qū)都是紅葉，不禁想起唐代杜牧的詩(shī)句：
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
有的.人認(rèn)為秋天是死氣沉沉，沒(méi)有一絲生機(jī)的而我卻認(rèn)為秋天是五彩繽紛，生機(jī)勃勃的。
樹葉小學(xué)作文 篇2
深秋時(shí)節(jié)，落葉像蝴蝶在空中飛舞，我和小伙伴來(lái)到東湖公園采樹葉，準(zhǔn)備做粘貼畫。
公園里的樹葉真多：火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，碧綠的非洲茉莉……我看看這片樹葉覺(jué)得好看，再看看那片樹葉覺(jué)得很美。最終，我撿拾了好多葉子回到教室。
我首先將大小差不多的綠葉子對(duì)著放在一起，做少女的頭發(fā)，將一片片銀杏葉一層一層的疊在一起做少女的裙子，將一片紅色葉子剪成圓形，做成天空中紅艷艷的太陽(yáng)。最后我將小姑娘的臉、眼睛、手臂用鉛筆畫上去，少女貼畫粘好后，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，便在小姑娘的'左上方用樹葉添加了一棵樹，樹上畫滿了紅果子，呀，差點(diǎn)忘了給這個(gè)貼畫取個(gè)名字，取什么好呢？我和小伙伴們商量了一下，最后決定取名《樹下的小姑娘》�？粗业淖髌�，我想：要是這個(gè)小姑娘能出來(lái)陪我玩該多好�。�
這次樹葉粘貼畫，不僅豐富了我的課外生活，而且提高了我的動(dòng)手能力。我喜歡樹葉粘貼畫活動(dòng)。
樹葉小學(xué)作文 篇3
銀杏是我國(guó)獨(dú)有的珍稀樹種，為新生代第四紀(jì)冰河孑期遺植物，也是地球上現(xiàn)存最古老的樹木種類。所以被稱做“東方的圣者”，“中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔”，“金色化石樹”。
銀杏古稱“鴨腳木”，因其葉子很象鴨腳板而得名。到宋初開始入貢時(shí)，嫌鴨腳木名字不雅，才根據(jù)其種子形狀似杏、成熟時(shí)外面被有粉的特點(diǎn)，重新取名為“銀杏”。在民間，它又名“公孫樹”，意為生長(zhǎng)緩慢，爺爺栽樹，孫子才能收獲果實(shí)。
在我國(guó)古代銀杏倍受珍視。據(jù)記載，世俗生活中，其種核（白果）曾被奉為國(guó)家外交的禮品、君子之交的達(dá)情信物、乃至巴結(jié)上司"俾女"的手段。而在出家人之中，銀杏因長(zhǎng)壽、典雅、圣潔，被尊為“圣樹”。所以常將銀杏種植于寺廟、宮觀之中，或選有古銀杏處建寺觀。我國(guó)現(xiàn)存最古老的.銀杏樹就在山東定林寺，相傳為商代所植，距今已有三千余年。高達(dá)24.7米，最粗處15.7米，樹冠平鋪一畝多，非常壯觀。
銀杏是果樹、風(fēng)景樹、用材樹兼?zhèn)涞膬?yōu)良樹種。且體內(nèi)含多種抗病蟲害的生物活性物質(zhì)，極少病蟲害發(fā)生。還有較強(qiáng)的抗環(huán)境污染能力。種子和葉都有較高的藥用價(jià)值。難怪西方人稱其為神奇的東方寶樹。
樹葉小學(xué)作文 篇4
美國(guó)作家歐；亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的`一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
啟示：
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
樹葉小學(xué)作文 篇5
秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉都紛紛地飄落， 有的落在樹底下腐爛掉， 以作為樹的養(yǎng)分，有的被風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。
一片小樹葉也由綠變黃，它也想擺脫大樹的束縛，和秋風(fēng)一道去旅行。但樹媽媽覺(jué)得它太小了， 不忍心它出去， 大樹用自己的身體擋住風(fēng)不讓這片小樹葉脫離自己。
“我每天看到的都是這一小塊地方，我都呆膩了， 我想到很遠(yuǎn)的地方去�！毙淙~對(duì)樹媽媽說(shuō)。
“你以為你想去哪就能去哪呀？你出去就身不由己了。還是留在我身邊更好。”樹媽媽企圖阻止小樹葉。
但小樹葉出去旅行的意志是不容動(dòng)搖的， 終于有一些，它借著風(fēng)勢(shì)掙脫了樹媽媽的束縛， 飄飄蕩蕩地在風(fēng)中飄去。
“再見(jiàn)了，媽媽，我要去旅行了�！毙淙~高興地對(duì)樹媽媽說(shuō)。
“孩子，你要多保重。媽媽不能保護(hù)你了�！睒鋴寢層行⿹�(dān)心和不舍地說(shuō)。
小樹葉飄在空中，它看到天空藍(lán)藍(lán)的， 飄著白色的云， 太陽(yáng)照在它的身上很溫暖。它感到舒服極了。
風(fēng)漸漸停下來(lái)了， 小樹葉感到自己的身體不斷下墜，它掉到一個(gè)公園里，公園里花兒爭(zhēng)相開放， 散發(fā)著淡淡的香氣，那些桂花和菊花都向小樹葉打招呼呢。小草兒也穿上了一層黃色的外衣，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。小樹葉覺(jué)得這里很美，它想在這里多留一會(huì)兒，把自己一路見(jiàn)到的美景告訴小花和小草。可一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹葉又被卷起來(lái)， 它又被風(fēng)帶走了。
小樹葉問(wèn)風(fēng)想把它帶到哪兒， 風(fēng)說(shuō)：“我也不知道，我也是受自然控制的， 你落到哪也是你的命了，認(rèn)命吧�！薄拔疫�想去很多地方呢，見(jiàn)識(shí)一些我從未見(jiàn)過(guò)的東西。，但要你幫助我.......小樹葉話音剛落， 它又落到一片果園里,只見(jiàn)紅紅的蘋果在對(duì)它笑呢, 梨子也和它打招呼,桔子羞紅了臉,也在向它點(diǎn)頭示意呢.”
這里真熱鬧呀， 小樹葉聞到一股熟透的水果味， 它從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這樣的神情氣爽，心滿意足， 但它還來(lái)不及享受的`時(shí)候， 它又被風(fēng)帶走了， 它來(lái)到一條小河的上空，小樹葉倒吸了一口涼氣， 要到掉下來(lái)可就槽了，可河面這么寬， 風(fēng)無(wú)論如何也無(wú)法把它送到時(shí)河對(duì)岸去，果然， 它落到了水面上，它的渾身濕漉漉的， 它感到非常的寒冷， 它被波浪推過(guò)來(lái)推過(guò)去， 它感到渾身都散架了， 沒(méi)有一絲的力氣。
小樹葉不知在水里躺了多長(zhǎng)時(shí)間， 它被打撈垃圾的船只上的人把它打撈上來(lái)，和眾多的垃圾堆在一起， 它被壓在下面，從此暗無(wú)天日了，它再也不想再去旅行了， 原來(lái)樹媽媽的話是對(duì)的， 還是呆在媽媽的身邊好啊，盡管它這次旅行也見(jiàn)識(shí)了精彩，它也為這次身不由己的旅行付出的代價(jià)太大了。
樹葉小學(xué)作文 篇6
我輕輕拉開窗簾，溫潤(rùn)的春光就這樣無(wú)聲無(wú)息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細(xì)細(xì)清掃著早春里最后的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這里的那個(gè)夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風(fēng)中微微輕搖，發(fā)出充滿生機(jī)的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的葉仿佛波光粼粼的碧海。瞇著眼，我聽(tīng)到了東方晨光微透時(shí)海鳥振翅飛起的輕吟；我聽(tīng)到了海風(fēng)蓬勃卷起時(shí)洶涌浪潮抨擊石岸的脆響；我聽(tīng)到了海水奮發(fā)漲躍時(shí)微小砂礫如夢(mèng)吮吸時(shí)的`微鳴。樹葉的聲音，像一個(gè)清涼的夢(mèng)。
老人笑呵呵地遞給我一個(gè)冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來(lái)的吧？”他拍拍洗得發(fā)白的軍大衣，卻并未從樹下站起來(lái)�！斑@樹葉的聲音，好聽(tīng)的很呀�！彼p輕說(shuō)道，遞給我一個(gè)笑容，“簡(jiǎn)直，到人心里去了�！�
葉的聲音，果然是那么的好聽(tīng)，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭里保留了我多少甜美的回憶。每至放學(xué)，我就會(huì)很快跑到樹下，而老人也會(huì)即如既往地等待在那里，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見(jiàn)地主動(dòng)來(lái)問(wèn)我了，言辭間奇怪地流露出些局促。從父親那里，我詫異地得悉了老人并非閑來(lái)無(wú)事的退休者，而是當(dāng)?shù)匾患抑麍?bào)社的編輯，忙的很�！八膬蓚�(gè)兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無(wú)奈地?fù)u搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學(xué)的時(shí)候他會(huì)換上舊衣服，到門前買個(gè)冰激凌，坐在樹下等你……”
迎著凄凄的晚風(fēng)，我踩著沙沙作響的葉獨(dú)自走到了樹下，想著一個(gè)已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無(wú)言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風(fēng)中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來(lái)填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽(tīng)，那樹葉的聲音。
樹葉小學(xué)作文 篇7
“嗒...嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發(fā)。天終于亮了，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了�；ú輼淠緜�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，散發(fā)出春的氣息。瞧！唯有那樹上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，悄悄地鉆出來(lái)了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛(ài)，這就是新的生命。樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見(jiàn)了大地萬(wàn)物回春，望見(jiàn)了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長(zhǎng)得更大了。
樹上不知不覺(jué)添滿了綠娃娃，它們?cè)诖猴L(fēng)中嬉戲。然而，夏天就要來(lái)了……初夏既是樹葉渴望的季節(jié)，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來(lái)了暑天，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。秋天又到了，它們才發(fā)現(xiàn)自己的`衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽(yáng)光般燦爛。在它們心中，那是一個(gè)值得慶幸的季節(jié)，它們就要離開母親，去另一個(gè)世界，并把自己的身體奉獻(xiàn)給泥土伯伯。它們一點(diǎn)兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……它們坐在了濕潤(rùn)的泥土上，然后又被埋進(jìn)了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過(guò)程中，它們一直笑著笑著……難道我們的人生不也需要這樣嗎?應(yīng)該一路走下去，一路笑著�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂(lè)地生存。只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會(huì)重生。人生很短暫，如果不能快樂(lè)地活著，那么生活就沒(méi)有意義。我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
樹葉小學(xué)作文 篇8
—從小時(shí)候起，我就很喜歡收藏各式各樣的樹葉，現(xiàn)在家里已經(jīng)有很多的樹葉，我每撿一片樹葉，我就會(huì)在上面，輕輕地寫上日期，然后將樹葉夾在書中，經(jīng)常拿出來(lái)看。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是樹葉在書中夾的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變色，而且很薄，兩根手指一捏就碎了。就因?yàn)檫@，我還把我喜歡的幾片樹葉捏碎了，捏隨后我哭了。媽媽也喜歡收藏一些好看的樹葉，大概我喜歡收藏樹葉是受了媽媽的影響吧！
當(dāng)我拿起我最喜歡的那片樹葉時(shí)，我又不由得想起了一件事，那就是這片樹葉的`由來(lái)。
有一天，我和媽媽去外面買東西的時(shí)候，我走在媽媽后面，媽媽買菜，我東看看西瞧瞧，這里到處都是樹，都很濃密，可是，唯獨(dú)有一棵樹，很稀疏。我向他跑了過(guò)去，觀察了一會(huì)兒，我看到只有那么幾片葉子，但有一片很好看，可我夠不著他我搖了搖樹那片葉子掉了下來(lái)我很高興，我把他撿了起來(lái)，放進(jìn)了口袋可是我一回頭媽媽不見(jiàn)了，我急得哭了，路邊的人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我找不到媽媽了我知道媽媽一定也很著急。最后叔叔阿姨們幫我找到了媽媽，媽媽哭了，這是我第一次看到媽媽哭了，我撲進(jìn)媽媽的懷抱�；氐郊椅夷贸瞿瞧瑯淙~，在上面寫了日期，還寫了幾個(gè)字——母愛(ài)。
樹葉小學(xué)作文 篇9
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩。 在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見(jiàn)，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在。可她又以自身獨(dú)特的氣息提醒著你——她已走來(lái)！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏…… 有時(shí)稍加思索，這花香得似乎無(wú)理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩，山嵐的滋養(yǎng)，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng)，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的`“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤(rùn)得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世，亦不見(jiàn)其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。 仔細(xì)思之，這滿斛的清香又深為有據(jù)：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競(jìng)芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個(gè)過(guò)客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗，她再不香是沒(méi)有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育，努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠(chéng)、盡情！ 每次桂樹下過(guò)，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動(dòng)滿腹！
樹葉小學(xué)作文 篇10
一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉都落了下來(lái)，看到這些飄落的樹葉，郭老師準(zhǔn)備讓我們做一次樹葉貼畫，提高我們的手工能力。
第二節(jié)課，老師帶我們到小山坡上撿樹葉。我看到樹葉五顏六色、形態(tài)各異。我撿了幾種不同的樹葉，然后高興地回到了教室。老師讓我們先把自己要貼的動(dòng)物畫出來(lái)，最后用合適的樹葉粘上去。
開始制作樹葉貼畫了，郭老師一聲令下：“開始”，同學(xué)們便忙了起來(lái)，有的打草稿，有的`再用樹葉拼一拼，還有的竟然已經(jīng)開始剪樹葉了。我先構(gòu)思了一會(huì)兒，然后輕輕的咬著嘴唇，右手使勁地握著鉛筆，終于畫了一只公雞，我用火紅的楓葉代替它的雞冠，再用一片梧桐樹葉剪成圓形的葉子做公雞的肚子，然后用楓葉剪成雞嘴，用松針拼成雞的爪子，這樣一只栩栩如生的公雞就展現(xiàn)在我的眼前。它好像在說(shuō)：“謝謝你小主人，我以后要做你的伙伴�！�
這次樹葉貼畫活動(dòng)不僅讓我收獲了手工的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我的審美情趣。
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