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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
今天在樓下玩得滿頭大汗的，可真是熱，要不如自己洗個澡，回空調(diào)房，那才干凈舒服，又涼快。
我站在水噴灑下，一陣溫溫的“中雨”下了起來，我先洗頭發(fā)，擠了一些洗發(fā)水，在頭上左抓抓右抓抓，前抓抓后抓抓，到鏡子前一照，呵，我頭上有一個"大蛋糕"，我抓了一把向正在打扮的媽媽砸了過去。媽媽生氣地說：“你這里洗澡，還是在打肥皂泡泡仗呀”！我用水一沖，大蛋糕不見了，這時洗發(fā)水進了我們眼睛里，我閉著眼睛隨便抓了一個毛巾擦了擦眼睛。這時，媽媽進來說：“寶貝，你在干什么？”“我在擦眼睛啊！”我疑惑地答道。“你用的是你擦腳的毛巾呀！”媽媽咯咯地笑著。這時，我睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，我用的真是洗腳毛巾呀，暈啦！我接著拿著肥皂在全身抹了一遍，手上身上來回擦，身上冒出了許多小小泡泡，用嘴對著用勁一吹：泡泡在空中飛舞。然后洗了腳，用水把全身沖了一遍，走出沐浴房，急匆匆進了我的.房間，哇！好涼爽哦，洗著澡再回房休息就是不一樣。
頑皮的我，無時無刻都享受我的頑皮！
小學(xué)作文300字 篇2
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己、照亮別人；老師像園丁，辛勤地呵護我們這些幼小的苗兒茁壯成長；老師像母親，給予我們無私的愛�？晌艺J為，這些比喻都無法表達我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。
雖然我和班主任張老師只相識了一個多月，但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。
入秋的.第一場雨很大、很涼，我們一群無知的孩子，頑皮地在雨中奔跑，也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時，張老師把我們叫回班去，很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透，活像一群落湯雞。望著老師的眼睛，我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過我們之后，老師拿來一條毛巾，讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場雨，老師的眼神感動了我們每個人。可平時老師的眼神也時刻充滿了溫暖。
上課回答問題，答對了，老師向我投來贊許的目光；答錯了，老師用那溫暖的眼神來鼓勵我；沒有自信回答時，看一眼老師滿懷期望的眼神，我又自信地舉起了手。
老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書，從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵……沒有語言能形容，沒有詞語可以描繪。老師的眼睛豐富多彩，我喜歡我的班主任，我喜歡我的張老師！
小學(xué)作文300字 篇3
從幼年時期開始，書就悄悄地進入了我的世界，成了我生活中不可缺少的一部分。
記得有一次，我看到了一本有趣的書，叫《聽秋天里蟋蟀的聲音》。每當(dāng)我捧起它時，我就會忘了吃忘了睡。
我邊走邊看書，只聽“嘀嘀——”一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)一輛大卡車從我身邊駛過。那速度啊，就像離弦的'箭一樣，飛奔而來。我的心跳加速，真的是太危險了，要是再偏一點的話，誰知會發(fā)生什么事呢？
我放下書，靜靜地走了一會兒，可書就像一塊磁石，不斷地在吸引著我。我毫不猶豫地再次捧起書，津津有味地看起來。在我的眼里，一本喜愛的書就是一位朋友，更是一位可以傾心交談的益友。
我慢悠悠地走著，雙眼一刻不停地盯著書本，主人公傷心時我也跟著傷心；主人公心情愉悅時我就心花怒放；有時我還會隨著故事情節(jié)浮想聯(lián)翩……好痛啊，好痛啊！我心里情不自禁地吶喊著。原來，是撞到了墻壁。當(dāng)時，我偏右了一丁點兒，腦袋上就“跳”出了一個小包子！輕輕觸摸一下，還會有一種痛感！
經(jīng)歷了這么多，我有了更加深刻的印象：書籍是人類精神上的食糧，我們不能缺少它，更不能失去它！
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