小學(xué)作文400字

時(shí)間：2023-09-23 15:06:00 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)作文400字4篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文400字4篇[優(yōu)]

小學(xué)作文400字篇1

　　隨著時(shí)間的推移，我不再像小時(shí)候那般幼稚。

　　噼噼啪啪的爆竹聲，意味著新年到了，該是走親訪友的時(shí)候了。

　　記得前年春節(jié)，還在睡夢(mèng)中的我，就已經(jīng)聽到了自動(dòng)鬧鐘――媽媽的嘮叨聲：“趕快起床了，太陽曬到屁股上了。”話音剛落，被子就被掀開了，陣陣涼意襲來，嚇得我連忙穿衣起床。

　　看著窗外太陽已經(jīng)開始上班，一陣風(fēng)吹過，大樹也搖搖擺擺，平時(shí)門外才會(huì)坐滿打撲克的人，也許是過年的緣故，現(xiàn)在卻空無一人。

　　吃過早餐，大步流星走到車前，已經(jīng)在耐心等待的.爸爸媽媽和姐姐，隨之跟爺爺奶奶道別，就踏上了一天的旅途。

　　汽車在馬路上奔馳著，稻田里的小麥已經(jīng)綠油油了，大樹嗖嗖地劃過眼簾。

　　到了老姑家，家人們親切招待，尤其是老姑父，我一進(jìn)家門，他就對(duì)著我大喊一聲〞麻桿〞，逗得在場(chǎng)的人都哈哈大笑起來。

　　吃完午飯，大人們?cè)谖堇锎蚺�，孩子們就在外面玩耍取鬧。

　　孩子們?cè)陂T外放爆竹，我把一個(gè)爆竹放在玉米皮堆里點(diǎn)燃，之后就屁顛屁顛地跑了。爆竹響了，誰知玉米皮也跟著著了火，嚇得我趕緊回家端了一盆水，澆在旺盛的火上。可火卻并未熄滅，就這樣一盆一盆地澆上去，家門口都已經(jīng)快變成成一條河了。

　　我狼狽地回了家里，家人們都嚴(yán)肅地批判了我的“罪行”。

　　今年我已經(jīng)13歲了，不再那么幼稚了。凡事都有規(guī)律，做任何事之前都要想想會(huì)有什么后果。

　　現(xiàn)在的我不再像小時(shí)那般幼稚，一定踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，走向未來，走向成功。

小學(xué)作文400字篇2

　　瞧！鏡子里有一個(gè)文靜可愛的小女孩。她中等個(gè)兒，身材苗條，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。一個(gè)小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她是誰？哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——“小蜜糖”。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。在課余時(shí)間，我就喜歡遨游在書的海洋，像《老人與�！�、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》……這些名著都被我讀了個(gè)遍。

　　我讀書時(shí)常常入迷，幾乎每次都忘記了吃飯。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，我說：“等一會(huì)兒，我再看5分鐘。”媽媽答應(yīng)了。

　　過了一會(huì)兒，媽媽來叫我了。我說：“我再看5分鐘，好嗎？”

　　媽媽說：“你都看了20分鐘了！”

　　“真的`嗎？”我不相信。“真的！”媽媽說。

　　我洗了手，很快地吃完了飯，然后，又回到房間里，津津有味地讀起了書。

　　“小書蟲，別看了！你該睡覺了，再不睡明天可就爬不起來了！”媽媽又對(duì)我說。

　　“媽媽，我才看了多長(zhǎng)時(shí)間呀，再讓我看一會(huì)兒！”我又在和媽媽求情了。

　　“你從6點(diǎn)一直看到了8:30點(diǎn)！”媽媽說。

　　我看了看表，呀！真的8:30點(diǎn)了。

　　于是，我只好爬上床睡覺了。

　　這就是我！一個(gè)愛讀書的“小書蟲”。你喜歡我和我交朋友嗎？

小學(xué)作文400字篇3

　　1. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　2. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　4. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　7. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　8. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　9. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　10. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　11. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　12. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　13. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　14. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　15. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　16. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的'真實(shí)。

　　17. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　18. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

　　19. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　20. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

小學(xué)作文400字篇4

　　暴雨七月的天就像娃娃的臉，說變就變。中午，天空忽然烏云密布、電閃雷鳴。滾滾的烏云遮住了太陽的笑臉，黑沉沉地壓了下來，大地變得漆黑一片。“轟隆隆�！遍W電公公和風(fēng)婆婆仿佛吵架了。

　　一陣狂風(fēng)掠過，吹得大樹彎了腰，小燕子困難地飛著……閃電公公也不甘示弱，一道道耀眼的閃電劃破天空，天空一會(huì)兒“亮，”一會(huì)兒“暗。”人們有的急著回家，有的急著收衣服，還有的忙著送雨傘等等。接著，傳來一陣陣隆隆的雷聲，身影震耳欲聾，猶如洶涌澎湃的大海。不一會(huì)兒，一陣急雨像刷豆子似的從天而降，落在大地上，大得窗戶“啪啪”直響。遠(yuǎn)處，田地間像掛著無比寬大的珠簾，透過雨簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.房屋、樹木，都彌漫在雨中。風(fēng)兒吹得稻田直往下垂，仿佛在逼他投降。

　　瞧瞧這兒，風(fēng)兒刮得門直往外打。地上的水也往一個(gè)方向一潑潑地沖去。再瞧瞧，雨兒下得讓小路已經(jīng)變成了一條小溪，足足有一分米高，不時(shí)濺起一朵朵小水花！過了一會(huì)兒，雨慢慢地停了。太陽出來了，大地頓時(shí)勃勃生機(jī)，空氣也變得清新爽朗。小青蛙呱呱地叫著，小蜜蜂出來采蜜了，小鳥嘰嘰喳喳地唱著……人們又出來逛街，散步了。藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹！

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