小學的作文5篇【熱門】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文5篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
今天，數(shù)學金老師讓我們預習《數(shù)字與信息》，回到家后我急忙找來了爸爸媽媽和我的身份證。
我拿起爸爸的身份證研究起來。我發(fā)現(xiàn)，身份證的正面由姓名、性別、民族、出生年月日、住址、身份證號碼和照片組成，背面還有“簽發(fā)機關(guān)”、“有效期限”等字樣。
令我不解的是那一長串數(shù)字，我心想：全國有13多億人口，是怎樣做到?jīng)]有一個重復號碼的呢？我一頭霧水。于是我打開了我的“百事通”——電腦，認真查閱起來。
原來公民身份證號碼是每個公民唯一的、永生不變的身份代碼，是由公安機關(guān)按照《公民身份證號碼國家標準》編制的。
舊的身份證號碼有15位，新的身份證號碼有18位。新增在第7、8、18三位，由于年份的擴展（由兩位變成四位）和末尾增加了校驗碼，就變成了18位。
身份證號碼由18位數(shù)字組成，前六位數(shù)字表示身份證持有人所在的'區(qū)域，按省、市、區(qū)依次排列，第七位至第十四位表示這個人出生的年、月、日，倒數(shù)第二位數(shù)字是偶數(shù)代表這個人的性別是女性，如果是奇數(shù)代表這個人是男性，最后一位是校驗碼，是根據(jù)前面17位數(shù)字計算出來的。驗證碼可以是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，但當驗證碼為10的時候，身份證號碼就變成了19位，為了保證18位，就用羅馬數(shù)字x代表數(shù)字10。
我的身份證號碼是“32028120040928656x”，那么“32”表示江蘇省，“02”表示無錫市，“81”指江陰市；中間的“20040928”表示我的出生年、月、日，我的出生日期是20xx年9月28日；倒數(shù)第三、四位數(shù)字表示我的戶口在天鶴派出所，倒數(shù)第二位是“6”，我是女孩子，最后一位是校驗碼。
哇，原來身份證上的一長串數(shù)字有這么深的含義�。〗又野瓷厦娴姆椒ㄔ囍治隽税职謰寢尩纳矸葑C號碼的含義，現(xiàn)在我還能熟練地背出爸爸媽媽和我自己的身份證號碼呢。
在此，我也想告訴其他同學：其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
小學的作文 篇2
因為夢想在路上，所以我們永遠無法停止追逐夢想的腳步。
仍記得曾經(jīng)兩個最要好的朋友，都曾經(jīng)和我談過夢想，一個要專修生物，以后去做遺傳物質(zhì)方面的研究，另一個要修化學和生物，以后自己研發(fā)新的藥品，開一家公司自己當老板。
仍記得她（他）們的那份豪言壯語，和那份追求夢想的執(zhí)念。
默默細數(shù)自己的年華，耳邊回響的是她（他）們的豪言壯語，心想，是時候該給自己定下一個理想了。
她說，武大的生物系是最好的。她說，我要考武大的生物系。
仍記得自家的一位親戚因得癌癥，而痛苦不堪，可自己卻無能為力。心里卻默默下了決心，以后一定要專修化學和生物，想為病痛的人們帶來一份希望，一份生的希望。
我不知道這以后的路會有多么艱辛，多么漫長，但我有這朋友的幫助，家人的鼓勵和自己的信心和一往無前的勇氣，我相信明天依舊美好，盡管明天可能有風雨。
理想生活是怎樣的，我不知道，我只知道那是一條艱辛而漫長的生活，但也是一條為人類進步而作貢獻的一條路，是一種帶給人們希望的生活。
我記得母親一直都是十分暈車的，想研制一種藥，能抑制母親和千千萬萬同母親一樣的人的痛。讓母親能四處游玩，用以彌補曾經(jīng)的'那一份不能出游的遺憾。
有了理想，就必須努力實現(xiàn)，讓理想成為現(xiàn)實，讓彼岸的天堂化為人間的大道。
鳥有翅膀，是為了飛向夢想的天堂；我沒有翅膀，但可以用知識裝點自我，讓心飛翔，讓理想不再是理想，而是彼岸的天堂。
因為夢想在路上，所以我們無法停止追逐夢想的腳步。
小學的作文 篇3
我的家在榮隆街號0房，家里的陳設(shè)不是那么豪華，只有客廳的.擺設(shè)比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯(lián)邦沙發(fā)擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺寸的彩電，旁邊放著一臺“高科星”vcd。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜歡上網(wǎng)，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的時候也看看書。
我喜歡家里的每一個人，可我最喜歡的是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下。”爺爺笑著說：“咱們來比一比，看誰踢得好�！睜敔斶@么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應了，我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下。”我一下子驚呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。
小學的作文 篇4
“你在一條路上走，走著走著，忽然有一種盡頭感時，如果你停下來，你足下就清晰地出現(xiàn)一個句號�！碑斘易x到這里，就想起一件往事，聽我慢慢道來。
那天，我們班要體育考試了，那時我的體育成績并不好，同學們都嘲笑我，“你這次又打算占據(jù)倒數(shù)第一嗎?我很期待哦!”“算了，不用考了，你個大笨豬!”還好，有個朋友安慰我說：“不用理會，只要堅持不懈就能取得好成績�！笔前。以趺淳蜎]想到呢?于是，在心底暗暗下定決心，“看誰笑到最后!”他們不知道我在很久以前就開始堅持鍛煉了，這天也是早早地，我一個人悄悄的跑到操場，悄悄地練習，將繩子一頭拴在籃架上，好朋友給我甩繩子，我跳得很認真，也很投入。
“叮鈴鈴——”上課了，我還是有一點緊張，心里還是不怎么踏實�？吹剿麄兲K，一個個像游魚一樣靈活，像小鳥一樣輕巧的身姿，動作干凈利落。我更緊張了，耳邊又響起了同學們尖酸刻薄的嘲諷聲，老師失望的嘆息聲。我怕，我緊張，我畏懼。
還是輪到我上場了!我深深的吸一口氣，根本不聽同學們輕聲的嘲笑聲，跳起來了。慢慢地，我跳著跳著，覺得很累，很累，像在沙漠里行走，永遠是耀眼的沙漠，沒有邊際，只有干渴，嘴唇開始干涸，出不了氣……
“停!”體育老師一聲大喊，她用驚奇的`目光盯著我，“哇，你今天怎么了?居然能夠跳一百五十七個!”
我立即停了下來，頓時像在黑暗中突然見到陽光一樣，心中充滿激動，歡呼著，跳躍著，同學們都用詫異的目光看著我。我高昂著頭，出了考場。
原來，陽光是如此燦爛，生活是如此美好!只有堅持不懈，永不放棄的人，才能發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)夢想就是如此簡單!所謂“盡頭感”是人們自己給與的，只有堅持下去，心里就會越走越亮敞!
先生評語：文章采用先抑后揚的手法，從失敗的教訓中找到力量，從嘲笑中鼓足勇氣，出人意料又是情理之中。極好地表現(xiàn)了主題。
比喻修辭手法的運用大膽貼切，細節(jié)描寫很有特色。
小學的作文 篇5
我有一個哥哥，他的眼睛不大，但是很明亮，每次我拿他的東西，都逃不過他的眼睛。
我的哥哥很調(diào)皮，有一回，我在家里認真地看書，哥哥不知從哪里冒出來，把我剛看完的.書搶走了。我給他要，他不給。他說：“借你的書看兩天�！闭f完，就飛快地跑走了。晚上，他一回家我就問他：“你拿書干什么？”他說：“我們班開展了個圖書角，我拿你的書是為了給大家看�！蹦銈兛矗业母绺缍嗝从袗坌难�！
這就是我的哥哥，雖然調(diào)皮，但是很有愛心，愛幫助別人。
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