當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 小學(xué)作文

小學(xué)作文

時間:2023-09-22 12:16:34 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文6篇(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)作文6篇(集合)

小學(xué)作文 篇1

  今天是星期天,我要去上拉丁舞。到了那邊,我在門口等了一會兒,老師讓我和媽媽進(jìn)去,我換好了衣服和鞋子。

  老師讓我們把右腿擱到一根欄桿上,老師說:“這樣壓一會兒,再換成左腿壓一會兒。”壓完腿以后,老師教我們“摘蘋果”動作,當(dāng)然這 動作不是游戲。老師說:“假裝你被綁在樹上了,但是你要摘蘋果,蘋果在旁邊。你要去摘,你的屁股和腿都不能動,只有身子可以動,而且手要伸直,然后左右去摘蘋果。”當(dāng)然啦,這是假裝的`,老師又讓我們合著音樂來做一遍。放音樂之前,老師給我們說過會喊口令,要是喊到“一”的時候不能摘,誰摘就要打手。音樂開始了,老師開始喊口令,我們開始做了。做了好一會兒,老師才把音樂關(guān)掉。老師說現(xiàn)在先休息一會兒,待會兒再繼續(xù)教第二、三個動作。

  一讓我們休息,我們就在地上爬來爬去,玩?zhèn)不停。然后,我們看《熊出沒》。

  上課了,我們又排好隊(duì)。老師讓我們擺好動作,讓我們屁股左右扭動。老師放起音樂開始喊口令,“一”還是不要動,老師說我跳得好。

  該教第三個動作了,這是最后一個動作。老師讓我們兩腿一前一后擺好,手也擺好。讓我們一前一后地做,老師再讓我們合著音樂做。

  老師跟我們說下節(jié)課還是要必須記住這三個動作。我跟媽媽說學(xué)拉丁舞真的就像玩游戲。

小學(xué)作文 篇2

  親愛的小朋友們,你們知道嗎?我們每個人吃飯的時候,都有一個小神仙在保護(hù)著我們,你們想不想知道她叫什么名字呢?林阿姨悄悄的告訴你,她就是餐桌小神仙。

  餐桌小神仙長得特別精致美麗,就像我們床邊的芭比娃娃一樣,大眼睛,長睫毛,笑瞇瞇的嘴角微微翹。她呀只有胡桃殼兒那么大,身姿輕盈,背上還長著一雙透明的天使翅膀,手里拿著一把細(xì)細(xì)長長的魔法小飯勺兒,負(fù)責(zé)把小朋友咀嚼好的飯菜從食管安全地送到胃里。她是個可愛善良,但是耳朵不太好使,好奇心又特別強(qiáng)的小神仙,最喜歡出神地看小朋友香香甜甜的吃飯了,哪個小朋友能夠安靜的吃飯她就會特別用心的保護(hù)她,讓這個小朋友每次吃東西的時候都很安全,不會被食物噎著嗆著。如果小朋友一邊兒吃飯一邊兒說話,她就會忍不住努力去聽小朋友都說些什么,結(jié)果會發(fā)生什么事呢?(她分心了,就顧不上保護(hù)小朋友了),對呀,她一跑神兒,就會忘記保護(hù)小朋友了,食物啊就容易跑到食管旁邊兒的氣管兒里去,堵住我們的呼吸通道,就會非常的危險,小朋友們知道嗎,人要是五分鐘不能呼吸,就會被憋死的`。是不是非?膳卵剑

  3月23日,上海一個四年級的小姐姐,就是因?yàn)槌贼~丸的時候說話,餐桌小神仙跑神兒了,才憋死的。小朋友,容易噎著的食物還有很多,比如桂圓兒、果凍、花生米等等,今后吃東西的時候可千萬不能說話、哭鬧,不然,連餐桌小神仙都救不了你,記住了嗎?

小學(xué)作文 篇3

  過年了,家家戶戶都去跑親戚了。當(dāng)然我家也不例外。

  我印象里最深的是去大姨奶奶家。那天我坐著自己家的小汽車和爸爸媽媽一起到大姨奶奶家去。到了之后我看了一會電視又陪著我一個親戚家的小妹妹玩了一會,吃過午飯我又玩了四個小時左右的電腦,等我的爸爸媽媽打完麻將一起回來吃過了晚飯,然后才是最開心的時候放煙花。煙花的顏色真多呀有紅的.黃的藍(lán)的綠的等等,有一沖而天,一孔雀開屏的,有聲音響的,有聲音輕的,真是五花八門樣樣都有美麗極了。放完了煙花我跟親戚們道完別就開開心心的跟著爸爸媽媽一起回家了。

  這個年過的真是熱熱鬧鬧,開開心心!

小學(xué)作文 篇4

  金魚是一種美麗的小動物,很討人喜歡。金魚的顏色可漂亮啦!有鮮紅的,有金黃的,有銀白的,有紫黑的,還有褐色的……金魚不僅色彩斑斕,而且還有各種各樣的形態(tài):身如圓球,鱗片閃光的叫“珍珠鱗”;全身潔白,頭頂鮮紅的叫“望天”……它們的眼睛鼓鼓的,好像兩個小燈泡。圓圓的小嘴好像一年級學(xué)過的拼音字母“O”。鰓一起一伏的,像一個彪形大漢在吹氣。圓滾滾的肚子布滿了各色的'鱗片。最有意思的要數(shù)它們的尾巴了。那尾巴分成三辮,展開時像蝴蝶展翅,煞是好看。 金魚吃食時真有趣。如果你把魚食投到魚缸里,金魚就會用軟綿綿的胸鰭向后撥水,拖著絲綢般的大尾巴,快活地向食物游去,然后伸出圓圓的小嘴把魚食和少量的水一起吞下,接著張開鰓蓋把多余的水分排出體外。金魚的自控能力差,不論你投多少魚食,它們都會一次吃完,這是養(yǎng)金魚的一大忌。 如果你以為金魚不睡覺,那你就錯了。其實(shí),金魚和其它動物一樣,也需要睡眠。金魚睡覺時,在安靜的角落一動不動,好像一尊小石雕。因?yàn)榻痿~沒有眼皮,所以它們睡覺時,眼睛也不會閉起來。 我愛美麗的金魚。

小學(xué)作文 篇5

  塞外的藍(lán)天白云,一眼望不到蒼穹搖盡,風(fēng)吹草低,牛羊白了地平線,一座座白色的蒙古包,縷縷冒著炊煙,在蜿蜒的河旁,黃昏飲馬,河水欲漸花眉梢。

  清風(fēng)欲吹,未感覺便又無聲停息,那清涼又無比溫柔的風(fēng)便是你送花的見面禮,那絲縷亂發(fā)還未被風(fēng)吹起,便又悄然落下,伸出手仿佛能摸出風(fēng)的清涼,沐浴著在陽光下,坐躺在青草上,聽風(fēng)刮出耳畔的聲音——單調(diào)而不乏味,草原的風(fēng),草原的音樂。

  河水欲流,未聽到,就悄無聲息地飄遠(yuǎn),河水你那樣的蜿蜒,那樣的清亮,那樣的清涼,河流細(xì)小,蜿蜒曲折,清如明鏡魚兒在其中暢流,鳥兒在其中暢飲,你如同天山池水,傾流而下,環(huán)過一座座小丘,你如同風(fēng)兒歌唱的伴奏,!恕!饲脫糁瘔K的聲音,清脆悅耳,來自天山的悠揚(yáng)神曲。

  云兒欲走,未看清,就漂浮無蹤,白云是草原你對我的贈物。草原之上,云變之快你可曾知道,站眼間那云朵便大變模樣,高清度的藍(lán)天,襯托的白云如此潔白,躺在青草之上,靜心抬頭仰望天際,看,那片云如萬馬奔騰至云端,安然一笑;看,那片云如牧馬人正在深情吹奏著口中的竹笛。天空變幻著,漸漸來到那醉人的黃昏。

  火燒云,自然也是草原送我的`完美禮物。天邊一片烈紅漸近又漸遠(yuǎn),烈紅,橙黃,金黃相互交融——但并不讓人眼花繚亂,美景自然是美。

  遙遠(yuǎn)天際,空中浮現(xiàn)一個與我臉上弧度一樣的微笑……

  草原你將你獨(dú)特的風(fēng)送我做見面禮,你將你美麗的云相贈于我。你把你所有的美麗讓我領(lǐng)略。

  草原你美麗而不嬌艷,你變幻而不繚亂,你的美麗我無法音述……

  孤芳不自賞。

  愿下次還與你相約……

小學(xué)作文 篇6

  我們的生活離不開法律,法律是我們一切活動的準(zhǔn)則,是我們的生活衛(wèi)士,在社會主義核心價值觀中,法治是對社會層面的要求。的確,我們生活在一個法治時代,不管是出行還是在學(xué)校,在社會,我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則。

  現(xiàn)在城市的交通越來越擁堵,很多私家車排放的尾氣也造成了空氣污染。還有很多私家車不遵守交通規(guī)則,隨意開在緊急車道,或者與其他車主發(fā)生爭執(zhí)。機(jī)動車開進(jìn)了人行道,在交通擁堵時,機(jī)動車隨意開,導(dǎo)致了交通不疏通。有時候交警管理還會與交警起爭執(zhí)。每個人心中都應(yīng)該有法律意識,懂得尊法、守法。如果在交通擁擠時,每個人都能有秩序,有耐心,配合交通指揮,擁堵很快就能解決了。如果沒有交通規(guī)則來維持整個交通,那么城市將會一片混亂,毫無秩序了。

  再說說315晚會上,大量的不良商家被曝光,他使用不正當(dāng)手段,即降低了成本,提高了利潤。但他們侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益,他們還是缺少了這種法治觀念。還有很多網(wǎng)吧對未成年人開放,沒有對未成年人做到保護(hù),導(dǎo)致了很多未成年人有不良習(xí)慣,例如抽煙。,酗酒,打架,搶劫,最終走上了一條違法犯罪的道路。法律專門為未成年人設(shè)定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。未成年人應(yīng)該有一定的法律知識、

  在許許多多的社會現(xiàn)象中很容易看出社會缺少法律,人們不懂法律,所以一個法治社會的形成是要經(jīng)歷一個漫長的.過程的。法律是國家生活的保障,不違法是我們生活在這個社會里的最低要求了。生活中大大小小的現(xiàn)象中就可以看出,人們還沒意識到法律的重要性,是要我們要有心中有法的觀念,讓法治之花處處綻放。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章:

小學(xué)小學(xué)作文03-19

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

等小學(xué)作文05-24

小學(xué)的作文05-02

讓小學(xué)作文06-17

經(jīng)典小學(xué)作文12-26

比小學(xué)作文04-29

等小學(xué)作文05-27