- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文600字10篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
每讀一本好書(shū)，如同駕著一葉扁舟在知識(shí)的海洋上乘風(fēng)破浪，撐著書(shū)籍的舵，揚(yáng)起希望的帆，向著光明，向著成功，默默駛?cè)ァ?/p>
閱讀讓生活更美好。
讀著一本本史學(xué)著作，品味著一部部耐人尋味的故事。感受屈原那一腔愛(ài)國(guó)熱血，品味崇禎那一聲“諸臣誤我！”傾聽(tīng)古代戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)馬嘶鳴，細(xì)視朝堂之上的萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，高興于一個(gè)個(gè)朝代的興盛，悲傷于一代代王朝的沒(méi)落。心情也隨著一個(gè)個(gè)主人翁的'心境而動(dòng)蕩。仿佛我正同岳飛一同精忠報(bào)國(guó)，與戚繼光一起與倭寇廝殺，與于謙一同在朝堂上力辯群臣，與越王勾踐一同忍辱負(fù)重……歷史真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
閱讀讓生活更美好。
讀著一本本詩(shī)詞集錦，品味一個(gè)個(gè)詩(shī)人詞人的心境。用心去體會(huì)李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼與苦悶，感受王維“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”的思想惆悵。品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。默思杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”憂國(guó)憂民的情懷。仿佛隱約看到陶淵明在荒山之中辛勤開(kāi)墾，嘴角揚(yáng)起一番笑意；陸游在管道上忘我推敲；記起范仲淹立于岳陽(yáng)樓之上觀景，歐陽(yáng)修坐于山林之間醉談人生……。詩(shī)詞真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
閱讀讓生活更美好。
讀著一部部文學(xué)巨著，感受一位位文學(xué)巨匠的風(fēng)采。體會(huì)保爾柯察金在一次次磨煉中的奮起，注視達(dá)爾文在草叢中的一舉一動(dòng)，感受貝多芬那放浪不羈的靈魂，思考列夫托爾斯泰那不屈的精神，仿佛與尼摩爾船長(zhǎng)一同暢游海底，與冰心一同與孩子們嬉鬧，與捕魚(yú)的老人一同堅(jiān)守于海上，與湯姆索亞一起共同冒險(xiǎn)。文學(xué)真的很精彩呀，很精彩，很精彩……
閱讀讓生活更美好。
收起帆，拋下錨，成功的彼岸已在眼前……
小學(xué)作文600字 篇2
從小到大，人人都經(jīng)歷過(guò)很多很多高興的事，我也不例外。但讓我最高興的，莫過(guò)于學(xué)習(xí)古箏了。從小啊，我就特別喜歡孔瑩的歌，她是一個(gè)出了名的小歌手。三歲時(shí)就已經(jīng)到了多個(gè)國(guó)家演出，給臺(tái)下和電視機(jī)前的觀眾帶來(lái)了非常大的'振奮！提起小孔瑩的名字，沒(méi)有不伸大拇指的。
自那以后，我每天放學(xué)都到網(wǎng)上搜她的專輯來(lái)學(xué)唱，漸漸的我愛(ài)上了唱歌，愛(ài)上了音樂(lè)。有一天在看星光大道節(jié)目的時(shí)候，我看到有人在彈奏音樂(lè)，問(wèn)媽媽那是什么樂(lè)器，媽媽說(shuō)那叫古箏。
正趕上我們新橋小學(xué)舉行社團(tuán)活動(dòng)，其中就有古箏班，我當(dāng)時(shí)就報(bào)了名。之后每天有時(shí)間就練習(xí)彈奏古箏。教我們彈古箏的是位漂亮的女老師，對(duì)我們很負(fù)責(zé)——手把手教。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我們彈奏的水平越來(lái)越高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我們學(xué)古箏的幾位同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng)講，也不怕辛苦！老師也越來(lái)越喜歡我們！我們高興極了！
一天，老師通知我們幾位學(xué)古箏的學(xué)生，說(shuō)有電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們新橋小學(xué)去辦的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那一天還要上臺(tái)表演。我們聽(tīng)到后，周六和周日也沒(méi)休息，準(zhǔn)備排練了幾首曲子。
這一天來(lái)到了，我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著漂亮的旗袍，等著視察領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。
等了大約10分鐘，我們校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著視察領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)了，我們就開(kāi)始彈奏事先排練的音樂(lè)，我們演奏完，領(lǐng)導(dǎo)們齊聲喝彩的給鼓掌。我們高興極了。
這之后，我們練習(xí)古箏的興趣越來(lái)越濃了。我默默的下決心，從現(xiàn)在起，我要把古箏練的更好。
小學(xué)作文600字 篇3
幸福是什么顏色的呢？我原以為是紅色的，因?yàn)榧t色代表著開(kāi)心！快樂(lè)！可誰(shuí)知幸福竟是白色的……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽拿著梳子熟練地幫著我梳頭，我突然心血來(lái)潮，為什么我就不能幫媽媽梳個(gè)頭呢？
于是，我拿起梳子，當(dāng)我正要往媽媽頭上梳時(shí)，一絲絲銀發(fā)赫然映入我的眼簾。啊，媽媽早已兩鬢斑白！
淚水模糊了我的視線，萬(wàn)千感激由心頭升起。
媽媽的頭發(fā)為什么會(huì)白？是我讓媽媽的頭發(fā)白了嗎……一串串可怕的問(wèn)號(hào)不斷地再我的腦海里閃過(guò)。驀然回首，
媽媽曾為我做過(guò)的，為我想過(guò)的'，為我……一切不都是為了我嗎？我終于意識(shí)到自己是真正的罪魁禍?zhǔn)琢�。我的心如刀絞般疼痛。平日里，我實(shí)在太不聽(tīng)話了，為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽的銀發(fā)又多了幾根；為了照顧我虛弱的身體，媽媽的皺紋又多了幾道……我恨自己為什么就不能更聽(tīng)話更懂事些呢？
��！媽媽憔悴了，蒼老了，一切都來(lái)不及。真的來(lái)不及了嗎？不，不是的。我可以從現(xiàn)在開(kāi)始，管好自己，
努力讓那些可惡的白發(fā)再也不會(huì)在我眼前出現(xiàn)。我暗自給自己打氣，希望能夠做得更好。
細(xì)數(shù)十多年來(lái)，媽媽對(duì)我諄諄教誨、無(wú)微不至的關(guān)懷，真讓我無(wú)言以對(duì)��！媽媽，這個(gè)親切而又偉大的稱呼能消除您的白發(fā)、皺紋和手上的硬繭嗎？媽媽，你實(shí)在是太疲憊了。而我為您做過(guò)些什么呢？在媽媽面前，我的愛(ài)是滄海一粟��！
我微微顫抖地為媽媽梳著頭，媽媽的銀絲還在，但皺紋都舒展開(kāi)了。她笑了，笑得那么開(kāi)心，笑得那么美麗，仿佛一下子變得年輕了，變得漂亮了。
沈麗莎 指導(dǎo)老師：陳瑞珊
小學(xué)作文600字 篇4
星期天，我和伙伴一起去龍翔小區(qū)玩老鷹捉小雞的游戲。規(guī)則是：推選一個(gè)伙伴當(dāng)母雞，一個(gè)朋友當(dāng)老鷹。結(jié)果很完美：朱澤彤是老鷹，搗蛋鬼——陳澤文當(dāng)老母雞，男生當(dāng)母雞不合適，我們只得叫他“大公雞”。我們拉緊了前面的衣服、裙子，最有趣的是有人拉著前方的褲子呢!“母雞”在“老鷹”面前耍帥裝酷。
一切準(zhǔn)備就緒�！袄销棥甭冻鰞春莸哪抗�，“母雞”不甘示弱�！半u媽媽”伸出一對(duì)“翅膀”攔住“老鷹”。兩個(gè)人低著頭，斗雞眼對(duì)視，兩眼似乎發(fā)出一道閃電。“老鷹”趁“母雞”不備，突然，閃電般的'跑到“小雞”高挺旁邊。只差一步之遙，他一急摔在地上。后面幾人紛紛倒地。我看得呆若木雞，我的衣服不知被誰(shuí)拽了一下。原來(lái)，我被捉住了。我自投羅網(wǎng)真不該呀!
我心不甘，情不愿地走上來(lái)當(dāng)老鷹。一只白嫩嫩、可愛(ài)的“小雞”立刻變成了一只兇狠的“老鷹”。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，在心里暗暗發(fā)笑。我跑了一會(huì)兒，假裝說(shuō)跑累了。雞媽媽放松警惕，我得意忘形，腳踩風(fēng)火輪似的，抓到了一只正在休息的“小雞”——郭卓凡。
他卻樂(lè)呵呵地大搖大擺地當(dāng)老鷹去了。他左攻右擊，陳母雞左擋右攔。郭卓凡沒(méi)抓到一只“小雞”，氣急敗壞，跟陳母雞斗起舌戰(zhàn)。老鷹說(shuō)：“你這小雞也真會(huì)斗的�！薄澳鸽u”毫不客氣地說(shuō)：“哼，當(dāng)然!”老鷹撅起嘴巴說(shuō)：“你這陸地貧員，乖乖的投降現(xiàn)在還來(lái)得及，送你一條生路。”母雞盯了他一眼，兇巴巴地說(shuō)：“呸，我要生一個(gè)巨蛋砸死你。”逗得大家笑得前俯后仰。
小學(xué)作文600字 篇5
說(shuō)到“暖”這個(gè)字，有一件事至今令我記憶猶新。
回到家，把書(shū)包放在沙發(fā)上，筋疲力盡的我一股腦坐在了沙發(fā)上，一直不停的嘆著氣。媽媽聞聲走來(lái)，問(wèn)我這是怎么了，我哭訴道：“明天要聽(tīng)寫(xiě)，我卻偏偏不會(huì)寫(xiě)“暖”這個(gè)這個(gè)字。”對(duì)于當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，哪里記得到這個(gè)字呢！
我剛一說(shuō)完，媽媽就端來(lái)了一碗熱乎乎的魚(yú)湯，我如獲珍寶，小心翼翼的把這碗魚(yú)湯，一口氣把它倒進(jìn)了胃里，心里暖暖的。在這寒冷而又可怕的冬天，這無(wú)疑是最棒的湯了！
到了晚上，早早做完作業(yè)的'我，此時(shí)此刻，正在絞盡腦汁地思考怎么寫(xiě)這個(gè)該死的“暖”字，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，媽媽像救星一般的突然出現(xiàn)了。
媽媽拿來(lái)了幾張紙，第一張紙上寫(xiě)滿了“暖”這個(gè)字的來(lái)源，第二張紙上寫(xiě)有“暖”字的筆畫(huà)和田字格，第三張則是一份手抄的拼寫(xiě)單�？墒沁B字都認(rèn)不全的我，是看不懂這些復(fù)雜的暖字“來(lái)歷簡(jiǎn)史”，更別說(shuō)讀出來(lái)了。媽媽又只好一字一句的讀給我聽(tīng)，而猴子一般的我左看看，右瞧瞧，前望望，后看看，心不在焉，一心期待著“下課”。
面對(duì)這猴一般的我，媽媽一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。于是，媽媽就好只好像警察一樣把“犯人”強(qiáng)行按住。由于媽媽的力氣太大，我只好放棄掙扎，認(rèn)真聽(tīng)講。偶然間，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)開(kāi)始深陷的眼睛，長(zhǎng)時(shí)間的講解，使媽媽的聲音開(kāi)始變得沙啞了……我那渴望自由的心，終于平靜了下來(lái)。
第二天，我聽(tīng)寫(xiě)得非常順利，老師說(shuō)：“這次的生字聽(tīng)寫(xiě)一百分的是呂婧，請(qǐng)她為我們分享“暖”字的來(lái)歷�！�
我站起身來(lái)，說(shuō)道：“暖這個(gè)字起源于……”
“嗯，非常好，請(qǐng)坐�！�
……
有一瞬，我突然想起了媽媽，心里竟莫名涌起一陣暖流，我想我知道“暖”的真正含義了。
小學(xué)作文600字 篇6
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度。不同的國(guó)家、不同的民族、不同的社會(huì)，有著不同的核心價(jià)值觀。新中國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、寬厚兼容、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新十二個(gè)方面。
任何價(jià)值觀都存在于社會(huì)之中，體現(xiàn)在社會(huì)之中。在古代的`中國(guó)，國(guó)民以忠君愛(ài)民為本，歷史上出現(xiàn)了家喻戶曉的岳飛、包拯、文天祥等人物。他們忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、公平正義的精神值得我們學(xué)習(xí)。革命時(shí)期，為了新中國(guó)的成立，革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，不怕?tīng)奚�、保家衛(wèi)國(guó)的英雄主義讓我感動(dòng)�！帮L(fēng)暴海燕”徐特立、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“為了可愛(ài)的中國(guó)”的方志敏，這些都是我們耳熟能詳?shù)牧沂�。新中�?guó)成立后，由于連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，百?gòu)U待興，人民當(dāng)家做了主人，全國(guó)人民熱血沸騰，投入了轟轟烈烈的大生產(chǎn)和大建設(shè)中。袁隆平用“一粒種子改變世界”，李四光“打破中國(guó)貧油論”。隨著社會(huì)的發(fā)展，改革創(chuàng)新成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小崗村“冒天下之大不韙”的舉動(dòng)無(wú)意間成為中國(guó)改革開(kāi)放的序幕，中國(guó)因此創(chuàng)造了用世界上7%的土地養(yǎng)活世界上22%的人口的奇跡。天下第一村的華西村大膽探索，大膽實(shí)踐，使農(nóng)民奔小康的熱情空前高漲。經(jīng)過(guò)了幾十年的辛苦建設(shè)，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為了文明、民主、獨(dú)立，自強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。隨著社會(huì)的變革，我們的價(jià)值觀也在不斷地發(fā)生變化。不同時(shí)期有著不同的價(jià)值觀。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革中，一些不容忽視的負(fù)面影響也出現(xiàn)了。理想信念模糊、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏，這些都反映了某些人的價(jià)值觀取向，我們是新中國(guó)的陽(yáng)光少年，我們要努力學(xué)習(xí)，確立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人觀、價(jià)值觀，我們應(yīng)該不斷探索，勇于發(fā)現(xiàn)，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共產(chǎn)主義理想而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。
小學(xué)作文600字 篇7
爸爸，您含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把您全部的愛(ài)都傾注在我身上。正如俗話說(shuō)的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的`工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著您。
小時(shí)候，每當(dāng)您牽著我的小手出行，過(guò)馬路時(shí)，您總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起。”直到現(xiàn)在，這句話還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。同樣，作為一名火車(chē)司機(jī)，安全的話，不用我多說(shuō)，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過(guò)一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機(jī)撞出十幾米的事憂心了好一陣。您總對(duì)我說(shuō)：“任何理由在安全面前都只是借口，過(guò)道口必須加強(qiáng)瞭望，這是一個(gè)硬性指標(biāo)".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無(wú)華而又再貼心不過(guò)的話語(yǔ)。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場(chǎng)面嗎？我充當(dāng)副司機(jī)——您的助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺(jué)您練得已經(jīng)可以“過(guò)關(guān)”了，可您卻批評(píng)我說(shuō)：“安全是來(lái)不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財(cái)富的來(lái)源，你現(xiàn)在忽視它，它會(huì)讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽(tīng)了您的話，我不僅沒(méi)生氣，反而為您的這種強(qiáng)烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責(zé)任感，為他人，為自己，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，那么我們的社會(huì)不就是我們所希望和倡導(dǎo)的和諧社會(huì)，這不正是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)嗎？
爸爸，因?yàn)橛辛四陨碜鲃t的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)您和社會(huì)。最后，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，您是我的驕傲！
小學(xué)作文600字 篇8
博物館是一個(gè)神圣的地方，那里陳列著古老的物件，應(yīng)受到人們的保護(hù)與尊重。可是我們做的如何呢？讓我來(lái)告訴你吧。
昨天是“五·一”小長(zhǎng)假，為了更進(jìn)一步的調(diào)查，我特地來(lái)到人流密集的地質(zhì)博物館調(diào)查。
我剛上一樓，就令我吃驚：整個(gè)博物館幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我繼續(xù)向前走，走到了恐龍展區(qū)，大家有的`和恐龍合影；有的仔細(xì)觀察；有的看著資料板，寫(xiě)筆錄。可是有些人還是不自覺(jué)。嬉笑著，亂跑著，甚至還有一個(gè)小學(xué)生竄到保護(hù)欄里去，試圖觸摸恐龍骨架，有一位阿姨看到了立馬上前制止。但他竟然瞪了那位阿姨一眼，出來(lái)了。往里面走有只恐龍模型給人們騎，想騎的人們，有條不紊的排著隊(duì)等候�？墒沁@一次沒(méi)有不文明的人了。大家站在一起不既不大聲喧嘩，也不推推擠擠。一派和諧的景象讓人心里舒舒服服的。
上了二樓，人們也許是被星球的那神秘的魅力給迷住了，都很文明的參觀，沒(méi)有一個(gè)人奔跑、說(shuō)笑。但后來(lái)，有人看到了地球結(jié)構(gòu)模型時(shí)，忍不住伸手去拍，還說(shuō)：“外地核怎么不燙的的��？讓我來(lái)吧你拍燙吧！”說(shuō)著，就伸手去拍。這時(shí)我看見(jiàn)了，立馬上前制止：“這是博物館，請(qǐng)你文明參觀�！蹦侨寺�(tīng)了，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我下次會(huì)注意的�！�
在三樓，首先映入眼簾的是一塊樹(shù)化石，有人看著資料板，發(fā)出了贊嘆。有人看了看說(shuō)：“這東西能這么完好無(wú)損的保存下來(lái)真的很不容易��！”三樓里面的東西是講的生命的演化，我看見(jiàn)有一個(gè)小孩子正在想展柜旁的模型爬去，于是，我跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“不要爬！這里是博物館，不能隨便的玩耍�！彼�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)：“大哥哥，我明白了我以后不爬了”
博物館里要文明，博物館里的文明從我做起！
小學(xué)作文600字 篇9
秋天到了，雷公電母讓雨寶寶到人間去，造福人類。
忽然天上烏云密布，雷公指揮著雨寶寶，電母不斷地給他們加油。風(fēng)婆婆帶著他們到了不同的地方，每一處都是一派生機(jī)的景象。
雨寶寶們先跟著風(fēng)婆婆到了山上。山里的每一塊巖石，每一寸土地都好像奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。小樹(shù)葉們情不自禁的跳起了舞，在空中猶如蝴蝶一樣美麗。
風(fēng)婆婆又帶著雨寶寶們到了小溪里來(lái)了。雨寶寶們一下子就玩開(kāi)了，有的跳到水里和魚(yú)兒們嬉戲玩耍；有的跑去給河邊的楊柳洗澡；有的躲到荷葉上面偷懶睡覺(jué)；還有的、、、、、、
最后，風(fēng)婆婆帶著雨寶寶們來(lái)到了田野里。大家都一股勁地往前沖，紅紅的高粱享受完大餐后，飽地彎下了腰；白白的.棉花綻開(kāi)了笑容，好似朵朵白云；水稻用葉子挑起一粒粒雨露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上；玉米脫下碧綠的衣裳，露出金黃的牙齒；白菜好像一個(gè)個(gè)白胖胖的小朋友，等著農(nóng)民伯伯來(lái)接他們回家。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，農(nóng)民伯伯們?nèi)宄扇旱氐教镆袄锸斋@糧食，累了就倚在樹(shù)上，熱了就到溪邊洗把臉，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雨寶寶們看看農(nóng)民伯伯，又看看彩虹姐姐，開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天的童話進(jìn)行。語(yǔ)言通俗易懂，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：文中缺乏童話寫(xiě)作的要素，整體來(lái)看更像是作文。
作者可加入些小雨擬人化的語(yǔ)言，使其更加鮮活可愛(ài)，使文章更加生動(dòng)立體。
小學(xué)作文600字 篇10
以前，曾經(jīng)為舅舅家剛出生的小狗的第一次叫聲而欣喜若狂，也曾為一只受傷的小鳥(niǎo)不能再起飛而感到悲傷，好像也曾為了一架飛行的飛機(jī)而欣喜若狂。不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，一切卻都發(fā)生了改變。我的心早已被厚厚的書(shū)本所淹沒(méi)，仿佛生活只在三個(gè)時(shí)間中徘徊：上學(xué)、吃飯、放學(xué)。生活變得空淡而無(wú)聊，于是在傷心時(shí)常會(huì)自言自語(yǔ)：活著就是為了受苦嗎？還是來(lái)享樂(lè)的？因而我時(shí)常感到一種茫然。 爸爸說(shuō)有個(gè)小孩兒因?yàn)檐?chē)禍死去了。震驚之余，我不禁流下了淚。是呀，人生的過(guò)程中還有與生相反的死！生，好像是理所當(dāng)然的，而至于死，對(duì)于我們常人來(lái)說(shuō)好像就是根本不存在的事情。然而殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我不得不重新看待我身邊的人和事，重新看待自己身邊的幸福。 早上，奶奶起床把熱騰騰的飯菜端在了飯桌上。為了早上有一頓豐盛而有營(yíng)養(yǎng)的早飯，奶奶在前天晚上就準(zhǔn)備好做飯用的所有東西，還時(shí)刻想著做的飯是否合我的口味。上學(xué)時(shí)，總要說(shuō)一句“天冷了，一定要多加些衣服，別著涼，路上要小心些，如果早飯沒(méi)吃好的話，就到學(xué)校里再買(mǎi)點(diǎn)吃。
”在以前，我一直把這些當(dāng)作是奶奶的無(wú)謂的'嘮叨，現(xiàn)在我才覺(jué)得我那時(shí)“聰明”得太過(guò)分了！晚上放學(xué)回家后，夕陽(yáng)早已落下。在回家的路上，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影在家門(mén)前迎接著自己。那就是奶奶。見(jiàn)面后奶奶的第一句話便是“路上冷了嗎？中午在學(xué)校里吃的飯可口不可口？能不能吃飽？”然后接過(guò)自行車(chē)，幫我把沉重的書(shū)包拿進(jìn)屋里。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，奶奶早已把火爐弄得旺旺的，燒得它像一個(gè)紅燈籠，生怕我著涼。晚飯時(shí)，奶奶總是把我最愛(ài)吃的菜放在最靠近自己的位置上。而到了上床睡覺(jué)時(shí)，奶奶早已為我鋪好了被子。這一切都是那樣的平常，只是以前的我卻從不理采。唉，我那時(shí)真的是太“聰明”了。 時(shí)光如梭，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的背又駝了許多。我多想回報(bào)奶奶，用我的努力，用優(yōu)異的成績(jī)感謝她，此時(shí)，我懂得了幸福是什么，那就是奶奶的無(wú)私的愛(ài)！
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
等小學(xué)作文05-27
精選小學(xué)作文01-06
讓小學(xué)作文09-18
比小學(xué)作文04-29