難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-19 18:30:53 小學(xué)作文我要投稿

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實(shí)用的難忘小學(xué)作文5篇(熱)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的難忘小學(xué)作文5篇(熱)

難忘小學(xué)作文篇1

　　從小到大，美好的記憶很多，難忘的也很多。但有一個(gè)記憶我最難忘。想起那件事，我不由得笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)那種愉快的心情，這時(shí)又遍布全身……

　　清晨，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)紗簾撒進(jìn)我的臥室，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，突然想起昨天爸爸答應(yīng)我，今天“六一”節(jié)給我準(zhǔn)備一個(gè)禮物。我猛地做起來(lái)，興奮地跳下床。左看右看不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影。心中不僅疑惑起來(lái)：禮物在哪��？

　　在屋里逛了一大圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，于是無(wú)精打采的來(lái)到衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。自我安慰的'說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸可能出去給我買(mǎi)六一禮物了吧！”刷著刷著，目光停留在了爸爸刷牙缸下面壓著的一張小白紙片，我好奇的抽出來(lái)展開(kāi)，下面寫(xiě)著：“禮物放在你臥室的門(mén)背后的箱子旁邊哦！禮物得靠你自己去拿！”我激動(dòng)極了，迅速洗漱完畢，猴急地奔向我臥室的門(mén)背后。

　　哈哈，果然不出我所料！箱子旁邊真的有一個(gè)小禮品盒！不過(guò)它雖然精致，但是好小啊，這么小的盒子，裝的是什么禮物呢？我心里充滿了好奇，抿著嘴笑著，偷偷打開(kāi)了盒子。咦？怎么什么都沒(méi)有啊！爸爸竟然騙人！真壞！

　　我正在埋怨之時(shí)，發(fā)現(xiàn)夾層里藏著什么東西，露出了白白的一角。我拿了出來(lái)，看到上面寫(xiě)到：“呵呵，你小的時(shí)候不也這樣和我玩過(guò)”用紙條為線索找禮物“的游戲嗎？這次換我給你玩！禮物在客廳茶幾下面哦！”

　　我哭笑不得。我想起來(lái)小時(shí)候的確寫(xiě)過(guò)一些小紙條，讓爸爸去找“寶藏”。沒(méi)想到這次換爸爸讓我找禮物！我合上小盒子，去找客廳的茶幾。

　　我與冰涼的地板來(lái)了個(gè)大擁抱——我必須趴在地板上，才能看見(jiàn)茶幾底下的東西。真是的，爸爸為啥把禮物放在這？我看見(jiàn)茶幾底下中心位置有一個(gè)疊的很整齊的紙片。我伸手一把抓了出來(lái)。

　　“等等！不會(huì)又是紙片提示吧？啊——”我埋怨到。心里卻對(duì)這次“尋寶游戲”充滿了興趣。爸爸用潦草的字跡寫(xiě)著提示，我讀了好幾遍才看懂：“這次不是騙你哦，禮物在你的史努比掀蓋凳里面！”

　　但愿“可愛(ài)”的爸爸別騙我。我打開(kāi)史努比掀蓋凳，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)用精致包裝紙包扎的大泰迪熊。我“呀”的驚叫一聲，打開(kāi)包裝紙，愛(ài)不釋手的抱著它。這時(shí)我注意到旁邊掉落的心意卡。寫(xiě)著“六一快樂(lè)”。

　　抱著泰迪熊，手握心意卡，我閉上眼，幾分溫暖涌上心頭。多么獨(dú)特的六一節(jié)，多么好的爸爸！這一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。爸爸，謝謝你！

難忘小學(xué)作文篇2

　　非常有幸能有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一同到湛江市中小學(xué)德育基地協(xié)助老師做老師的小助手。期間，我們與該基地的教官共同參與到凌小云教授的課堂中，學(xué)習(xí)了許多《弟子規(guī)》的知識(shí)，在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)新知識(shí)，受益匪淺。我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母邢搿?/p>

　　第一，細(xì)節(jié)很重要。凌小云教授在講課時(shí)，深入淺出，用許多生活中的小例子告訴了我們深刻的道理。丈夫幫妻子拖了一次地之后，卻再也不拖地了，原因竟然是妻子在丈夫拖地時(shí)沒(méi)有贊美他，而是責(zé)備他沒(méi)有拖干凈。這體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性，一句話可以讓丈夫再也不幫妻子拖地，同時(shí)，這也警示我們要注意說(shuō)話的細(xì)節(jié)，有可能一不小心就傷害了別人，同樣是一句話，贊美的話與責(zé)備的話影響卻差之千里。

　　第二，是在活動(dòng)中得到的感悟，幫助同伴與相信同伴。大約40個(gè)教官排成一條隊(duì)并蒙著眼睛，后一個(gè)人用手搭著前一個(gè)人的肩膀，由一位老師帶領(lǐng)著走上或者走下三級(jí)臺(tái)階。教官們?nèi)^(guò)程不僅要客服黑暗的不適，尤其要注意上下臺(tái)階的安全。讓我很有感觸的是，前一個(gè)人在上臺(tái)階時(shí)會(huì)用力跺響臺(tái)階來(lái)提醒后面的人，而后面的人在黑暗中也很相信同伴所給的'信息，一路向前。

　　第三，也是在活動(dòng)中得到的感悟，軍人也有需要保護(hù)的時(shí)候。當(dāng)教官們蒙著眼睛上下臺(tái)階時(shí)，很容易把握不好節(jié)奏，太快或者太慢都有可能讓隊(duì)伍斷開(kāi)，也可能會(huì)因?yàn)椴瓤栈虿鹊絼e人的腳而導(dǎo)致摔倒。這時(shí)，他們是脆弱的，需要旁觀者的幫助。也許，在大多數(shù)人的眼中，軍人是硬漢子，但是正因?yàn)檐娙碎L(zhǎng)期為保護(hù)國(guó)家而努力奮斗，他們遠(yuǎn)離了妻子、孩子、父母，這是他們與普通人不同之處，同時(shí)也是脆弱之處，而作為普通人的旁觀者應(yīng)該盡力幫助軍人解決長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家庭帶來(lái)的問(wèn)題，比如說(shuō)，幫助軍人家屬等，軍人保衛(wèi)我們安全，我們也要保護(hù)軍人。

　　以上便是我的一些感想，希望有機(jī)會(huì)能再參與到這樣的活動(dòng)中。

難忘小學(xué)作文篇3

　　春天，一個(gè)百花齊放的季節(jié)；春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)······在這春天，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　今天，我早早的來(lái)到學(xué)校。一路上鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌，花兒對(duì)我微笑，似乎在預(yù)祝我們的勝利。

　　操場(chǎng)上人山人海，各個(gè)班級(jí)井然有序的坐好，每個(gè)人都抑制不住自己的興奮，舉起手中的加油棒給選手熱烈的加油。

　　比賽開(kāi)始了，許多選手發(fā)揮得很好，我們班也陸續(xù)拿到了好名次，我不由得緊張起來(lái)。

　　“請(qǐng)五年級(jí)女子400米做好準(zhǔn)備，請(qǐng)五年級(jí)女子做好準(zhǔn)備！”廣播清脆的聲音在耳邊響起，我的心跳加速，仿佛就要跳出胸膛。

　　來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我的手心不停地流汗，使勁在褲子上蹭來(lái)蹭去，又深吸了幾口氣，這才得以平靜。同學(xué)們站在邊界，鼓勵(lì)著我，為我加油，讓我的心里充滿了力量，暖洋洋的`。

　　隨著裁判一聲令下，我們像子強(qiáng)一樣向通暢無(wú)阻的跑道沖去。頓時(shí)耳旁一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，我與第一名的距離越來(lái)越近了，終于，我超過(guò)了她！可我明顯感到身后急促的呼吸聲和腳步聲向自己逼近，我不禁打了個(gè)寒顫，繼續(xù)著“戰(zhàn)斗”。

　　不知過(guò)了多久，我開(kāi)始體力不支了，我大口大口地喘著氣，腳也軟了，腦子里一片空白，只想一頭倒在地上。我咬緊牙，皺著眉頭，盯著前方，使出吃奶的勁兒向前沖，可腳卻極其地不配合，像灌了鉛似的，有千斤重，每跑一步都極其困難。近了，近了，更近了！我離終點(diǎn)僅有幾步之遙，而我卻覺(jué)得它近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。

　　終于，我跨過(guò)了終點(diǎn)線，與此同時(shí)，也像一堆爛泥倒在了地上。

　　有一種堅(jiān)持叫作勝利，而成功來(lái)源于它。

難忘小學(xué)作文篇4

　　我們班有兩名同學(xué)參加并入圍了學(xué)校的講故事比賽，我也是其中一名。但是，只有一名能進(jìn)入決賽，最后，我沒(méi)有被選上。

　　今天，當(dāng)老師宣布結(jié)果的時(shí)候，我就哭了，因?yàn)�，我很想很想�(yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)打擊很大，我很心痛，哭了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'時(shí)間。

　　講故事比賽我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年只舉行一次，看來(lái)，我現(xiàn)在開(kāi)始就要多努力了，下一次一定爭(zhēng)取被選上。

　　這件事讓我很難忘，給我的感覺(jué)超級(jí)心痛，心都冰涼的。媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，機(jī)會(huì)多的是，只要多努力，下次一定能成功�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很對(duì)。

　　我要加油！決不認(rèn)輸！

難忘小學(xué)作文篇5

　　時(shí)光荏苒、白駒過(guò)隙，一想到我即將離開(kāi)相伴六年的小學(xué)步入初中，我的內(nèi)心里波濤洶涌，翻滾著這六年的小學(xué)生活——老師們的教誨、同學(xué)間的友情，還有熟悉的教室、桌椅……一切似乎都在時(shí)間的流逝中漸漸遠(yuǎn)去了，但卻留下了我們之間美好珍貴的記憶。

　　記得這學(xué)期剛開(kāi)始不久，班主任黃老師組織我們班在教師食堂里做水果拼盤(pán)。待老師一聲令下，我和同組的伙伴們將帶來(lái)的`水果開(kāi)始了各種的精雕細(xì)琢……我小心翼翼地把切好的橙子的皮往外彎曲，但橙子的皮并不是我想象中那么好控制的。有時(shí)，稍微大力了點(diǎn)，橙子的皮就裂開(kāi)了。而若是沒(méi)有用力，橙子的皮就像粘了膠，貼附在果肉上……終于，經(jīng)過(guò)我和伙伴們的努力和一番精心創(chuàng)意后，我們組的水果拼盤(pán)“新鮮出爐”了。我還依稀記得當(dāng)時(shí)我和伙伴們捧著水果拼盤(pán)站在老師鏡頭下，那笑臉是多么燦爛！我多想留住這一刻�。〉珪r(shí)間還是輕輕悄悄地挪移了，讓原本剩下的三個(gè)月小學(xué)生活縮短成了一個(gè)月。想到這兒，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　六年里，我從矮小的一米二長(zhǎng)到了現(xiàn)在的一米五（是身高）；六年里，我從簡(jiǎn)單的加減學(xué)到了現(xiàn)在復(fù)雜的方程；六年里，我從懵懂無(wú)知的兒童變成了現(xiàn)在茁壯成長(zhǎng)的少年！雖然愉快的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但它會(huì)成為在我內(nèi)心深處最耀眼的一顆星！

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