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我的老師小學(xué)作文

時間:2023-09-17 14:34:11 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(大全6篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文(大全6篇)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  她,一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃,總是扎著一個馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的,卻很有精神,一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的,身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。

  記得在三年級的時候,有一天下午,數(shù)學(xué)課上,任老師在講題,講的是解決問題。我一聽暗暗竊喜:這題我爸早教過我了,這么簡單!老師講解時,我就胡亂聽了一會兒,當(dāng)老師讓我們做題時,我很快就把作業(yè)寫完了。

  我是第一個找老師批改的。老師看了一會兒,皺起了眉頭,臉上堆起一個嚴(yán)肅的表情,問我:“你剛才聽講了沒有?”“我只聽了一半!蔽业拖骂^羞愧的說。任老師二話沒說,就開始給我重新講解。講完之后,讓我回去重寫,一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了,漸漸的班里就只剩下我一個人了。寫完后,我把作業(yè)拿給老師重新批改,老師認(rèn)真的'逐題核對,最后,任老師說:“這才對呀!收拾書包吧!”

  我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  說起老師,那就太多了。我所遇到的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任兼語文老師——富老師,這幾點一應(yīng)俱全。她有雙炯炯有神的眼睛;一雙順風(fēng)耳,鼻子上架著一副眼鏡,一眼望去,就有著濃濃的老師范兒。

  我從上學(xué)起,便喜歡語文課,因此對語文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  在同學(xué)眼里,老師一般都是嚴(yán)厲、難以接近的,而富老師,卻像一個朋友一樣對待我們,平時和老師聊聊天,說說話,都是很正常的事。我們的班級,擔(dān)任著全校好班級的榮譽(yù)。事實呢,我們能在老師走后一分鐘之內(nèi),讓教師里充滿歡聲笑語,同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅、愉快的表情。當(dāng)老師一回來,教室里立刻鴉雀無聲,我們挨完板子之后,又嘻嘻哈哈起來,讓老師無可奈何。富老師不愛發(fā)火,但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤,她就大發(fā)雷霆,面部表情由晴轉(zhuǎn)多云,然后下雨。大聲訓(xùn)斥,毫不留情:怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!接下來講課,她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲。可是慢慢地,她的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了,我們知道,原來她不是真生氣,反倒是在集中我們的`注意力。

  平時,同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問富老師,她不是嚴(yán)詞拒絕,而是耐心為同學(xué)們講解,而且臉上總掛有一絲笑容,在富老師和我們意見不同時,她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對的,而是與其他的老師討論之后,再認(rèn)真的給我們講解,使我們心服口服。

  我想對富老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。

  在此,我想對富老師說一聲:富老師您辛苦了!我們一定會好好努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)你的教誨。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  姓趙,我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛,一頭長長的卷發(fā),一個不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時會穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子,還戴著一個墨鏡,漂亮極了!

  趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會上,一個同學(xué)正在表演節(jié)目,突然,電風(fēng)扇上掛著的一個氣球爆了,把同學(xué)們都嚇了一跳,可這時候,趙老師卻幽默地說:“氣球都鼓掌了!”一句話,把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默!

  趙老師不僅幽默,她對學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我在站隊時和其他同學(xué)追逐打鬧,被趙老師看見了,她便在放學(xué)后,對我說:“不要再這樣了,這樣打鬧是很危險的,如果你摔倒了,摔壞了身體怎么辦?”我低著頭,默默地聽著老師的教導(dǎo)。之后,老師又給我講了許多道理。回到家一看表,都已經(jīng)五點多了,我這才意識到,原來,趙老師為了我的`安全,耽誤了自己的寶貴時間。于是,我暗下決心,以后一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病,不再讓老師操心了!趙老師對我們學(xué)生真負(fù)責(zé)。

  我愛我的趙老師!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我的美女老師叫劉靜,四十上下,她高高的個子,皮膚很白,身材特別苗條,梳著蘑菇頭,顯得青春靚麗。一雙明亮有神的眼睛,時而溫柔,時而嚴(yán)肅。喜歡穿漂亮的連衣裙,不愛化妝,樸實美麗,但每天都把自己打扮的漂漂亮亮,像極了意大利童話里面美麗的公主。

  劉老師還是位時尚達(dá)人,不僅服裝款式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她教語文課,講的特別生動有趣,讓我一下子就愛上了語文課。她講數(shù)學(xué)課,不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異選擇性地教學(xué),叫學(xué)生去講臺講課,還要求我們每天閱讀,每天早自習(xí)時間就是我們的閱讀時間,這可大大提高了我的閱讀寫作能力。她不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢!她對待學(xué)生犯錯誤也有獨(dú)特的處理方法,這是我和老師同學(xué)們的秘密,這里就不方便介紹了。

  劉老師還會經(jīng)常開家長會,及時的像家長反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,還會教家長怎樣在家輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們很幸運(yùn)有這樣的老師。

  記得一年級的上學(xué)期考試,我竟然沒有考滿分,正當(dāng)我躲在角落里傷心落淚的時候,就覺得有一只溫暖的'手撫摸著我的肩。我轉(zhuǎn)身一看,是我的老師,我連忙擦干淚水,竭力裝出沒事的樣子。她溫和地問我:“怎么了?你為什么哭?是不是分?jǐn)?shù)打錯了?”我趕忙說:“不是,是我不夠努力!崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f:“沒事,以后每天多用功一點,你的分?jǐn)?shù)一定會比以前好的!蔽乙参⑽⒌膶蠋熞恍Γf了一句,我會努力的。

  聽了老師這一翻話,第二次果然考了滿分。老師謝謝你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔_____老師的愛,天下最偉大,最高尚。

我的老師小學(xué)作文 篇5

  俗話說孩子是祖國的花朵,而老師就是辛勤照顧、培養(yǎng)小花朵的園丁。

  就拿我們的班主任語文老師謝老師來說吧,我們的謝老師身材十分苗條,有一雙炯炯有神的大眼睛,不僅長得好看,還是一名跳繩高手,她的雙飛技術(shù)更是頂呱呱!

  謝老師給我們上課的時候非常嚴(yán)厲,總是用她那雙“火眼金睛”把開小差的同學(xué)揪出來,弄得他們都不好意思啦。謝老師還時不時說幾句英語來活躍一下課堂氣氛,讓原本枯燥、無味的學(xué)習(xí)變得饒有趣味。

  我很喜歡閱讀和作文,但平常的背課文和基礎(chǔ)知識的掌握就很一般。一次單元考,我的成績因為字詞的差錯和課文的不熟悉,錯誤非常多,沒有考出理想的`分?jǐn)?shù)。我心里可沮喪了,做在位置上悶悶不樂,謝老師看到我下課還坐在位置上,就走過來安慰我;“既然已經(jīng)知道了錯誤的原因,就更需要多花時間在基本功的練習(xí)上,加油,小易,我相信你通過自己的努力,可以取得更大的進(jìn)步!”看著老師鼓勵的眼神,我一下子有了精神,為了以后在語文考試上更有信心,我一定會加強(qiáng)平;A(chǔ)知識的反復(fù)練習(xí)。

  謝老師就是這樣一位對我們嚴(yán)格要求,但有時也會像朋友一樣鼓勵安慰我們的好老師。

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我們學(xué)校在五一節(jié)過后就會舉辦全校性的運(yùn)動會了,這幾天老師每天都在上課之前,動員我們要積極報名參加運(yùn)動會,要正確在運(yùn)動會上為班級爭光添彩。

  我周圍的同學(xué),每次到了課間的時候,都會興奮地討論自己報名什么項目比較好,他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長跳遠(yuǎn)、跑步還是接力賽等等,而每到此時,我就會默默的'躲在一邊,生怕被他們拉入討論之中。

  到了報名快要截止的時候,老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報名名單,看完以后,老師把我叫到了辦公室,和藹的對我說:“興旺,你為什么不報名800米呢,你不是咱們班上最擅長跑步的體育健將么”我扭過頭去,不敢看老師的眼睛,小聲說:“老師,不怕您笑話,我害怕比賽時裁判打槍,萬一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽了我說明原因以后,繼續(xù)溫和的說:“你要對自己有信心啊,不要害怕打槍,那個聲音不可怕的,老師相信你的實力”我又扭過頭,看著老師堅定地眼神,聽著老師對我堅信的話語,心中的不自信就煙消云散了。

  老師給我極大的信任,我就不會辜負(fù)老師的希望,我已經(jīng)報名參賽了,我一定要在運(yùn)動會中取得名次!

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