(精華)小學的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
冬爺爺邁著沉重的腳步離開了人間，春姑娘跳著輕快的舞蹈來到我們的身邊。
她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一個冬天的大地媽媽，頓時，萬物復蘇，到處一片生機勃勃。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這個陽光明媚、風和日麗的春天里，是人們春游的好時節(jié)。
今年的`春游到梅花山去看一看，那里的春天別有一番情趣。去年春天，我和爸爸去哪里玩，我都不想離開了。那情景至今仍歷歷在目。來到梅花山北大門。門前廣場上，幾株梅樹仿佛是迎賓使者，捧起一簇簇盛開的紅梅。微風輕輕的吹拂著，一股淡淡的清香鉆進了鼻子里，深吸一口氣，抬頭望去，啊，山上那成千上萬的梅花正朝我們招手呢！告別了迎賓使者，步入大門走進梅花的海洋。梅花山并不是很高，一眼可以望到很遠，只見漫山遍野的梅花，一團團，一簇簇，一朵挨著一朵，真多啊。盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的片片彩云。這千萬朵梅花，綻放著燦爛地笑臉，個個爭奇斗艷。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。在眾多的梅花中，算綠梅最好看了。
至于綠梅，由于時間關(guān)系，就不多說了，大家還是親自去看一看吧。我的建議希望大家能夠采納。
小學的作文 篇2
我是六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣。可再生資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環(huán)保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應科學處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的.生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。
4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應該再使用了。
6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學家已經(jīng)，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
小學的作文 篇3
晚上我和姐姐和媽媽吃了晚飯，就準備好了去公園玩。
到了公園我眼睛一亮�？匆娏艘粋�好玩的健身器，立刻就跑了過去，可是晚啦，另一個人以風一樣的速度跑了過去。我立刻轉(zhuǎn)移目標，跑到桿子旁。我腳一蹬，我一爬多么像一條毛毛蟲呀。終于爬上去我歡呼到;耶，我終于爬上去了。那時我覺得天空繁星點點，偶爾有幾架飛機。
我轉(zhuǎn)頭一看，看見了幾個人在唱戲，我立刻跑到唱戲那邊。唱戲那邊可真熱鬧啊。老爺爺和老奶奶配合得可真有默契，加上戲臺上燈火通明。我立刻找了個位子坐下來，欣賞著美麗的音樂，仿佛我腦子陶醉在這音符中。過了一會兒，媽媽讓我去看跳舞。我也戀戀不舍的'走了。
到了門口的跳舞那邊，我看見叔叔阿姨們隨著音樂翩翩起舞。吃著夏日炎炎的晚飯，享受著人間生活的樂趣。
小學的作文 篇4
我的哥哥是個帥氣的小伙子，他瘦瘦的，個子高高的，圓臉，眼睛小小的`，鼻子瘦瘦的，嘴小小的。他很幽默，他的名字叫菲菲，他的性格是活波開朗，他喜歡跟我開玩笑，因為我的屬相，他經(jīng)常叫我是小猴子，這就是我的哥哥一個幽默善良的哥哥。
有一次，媽媽不在，我跟哥哥在家里玩，我們在玩投球，可好玩了，突然一聲敲門聲，媽媽來了。
小學的作文 篇5
我們班每周只有一節(jié)電腦課，這節(jié)電腦課便成為了同學們的最愛。一下課，同學們便“加大油門”沖向電腦教室，爭取有利于自己的位置。
我們班同學一到電腦室，便亂哄哄地吵開了。玩游戲的玩游戲，聊天的聊天。老師忍無可忍，把我們的電腦都關(guān)機了。可有些調(diào)皮的同學故意按響鍵盤，還有些同學不停地把電腦關(guān)了開，開了關(guān)。老師一氣之下，把我們?nèi)俊膀?qū)逐”出電腦室，讓我們到班級里抄書。這時同學們之間開始互相埋怨起來了，“都是你，偏偏把電腦不停地開關(guān)，這么手癢�！薄坝植还馐俏遥瑒e人也有弄，憑什么光說我呀！”“好了別說了，我猜我們這節(jié)電腦課不可能上了�！�
“唉————”
我們只好全部老老實實地抄書，這節(jié)課我們再也沒回到過電腦室了。
有時，同學一到電腦室，見老師沒把電腦控制住。便大膽地打開“金山畫王”、“金山打字通”玩游戲。有些同學并不滿足，想打開QQ的聊天，可發(fā)現(xiàn)QQ怎么也打不開。老師得意地笑著說：“網(wǎng)絡沒接上，看你怎么玩！要QQ能這么輕易打開，我還怎么當老師啊！那些玩其他游戲的'同學，快把游戲關(guān)了！別以為我看不見，我可是在電腦總機前看得一清二楚��！”玩游戲的同學只好關(guān)閉了游戲。沒想到老師還有這一手，真是 “道高一尺，魔高一丈”��！
無奈老師招數(shù)太多，我們道行太淺，幾個回合下來，我們只得乖乖屈服于老師，做一群電腦室里的“超級乖小孩”。
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