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小學(xué)的作文600字（大全9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
“睡吧，睡吧，我敬愛(ài)的法寶，媽媽的單手永遙守護(hù)你......”每應(yīng)我聽(tīng)到這首耳熟能略的搖籃曲，就情不自禁地想起爺爺在我睡覺(jué)時(shí)用半生不熟的一般話唱屬于我和他的搖籃曲。
孩子，老是隨同著繪聲繪色的故事和甜甜的歌聲進(jìn)眠的，我也不例外。小時(shí)候，爺爺為我唱搖籃曲，不懂事的我總覺(jué)得爺爺?shù)纳ひ艉芫�，像一只大灰狼在嚎鳴，不學(xué)校里老師的聲音美，既細(xì)膩又甜潤(rùn)。可是我卻偏離不啟那粗壯的聲音，每該我睡覺(jué)時(shí)總要叫爺爺唱搖籃曲:“孩兒乖，要睡了，爺爺哄，奶奶催，一覺(jué)悟來(lái)精力惡，違著書(shū)包上學(xué)校......”他一邊唱一邊用那廣大的.手掌微微拍打我稚嫩的胸膛，一晚交著一晚，就這樣，不知過(guò)了多多個(gè)年齡。
一天置教，我睹到爺爺躺在藤椅上，我腦海面閃現(xiàn)沒(méi)一個(gè)動(dòng)機(jī)：我也要給爺爺蓋被子，唱撼籃曲哄他睡覺(jué)。說(shuō)干就干，我書(shū)包還沒(méi)抬下來(lái)就立即跑上樓，奶奶在后點(diǎn)一邊跑一邊叫:“你干什么？鈍下來(lái)，別摔了!”我齊然不瞅。下去時(shí)，奶奶見(jiàn)我腹著一條小被子，啼笑皆非爾有點(diǎn)丈二跟尚——摸不著腦筋。我返鏡子前一站，定睛一望，地哪，這兒怎么會(huì)有一只愚笨的小企鵝？奶奶答:“小祖宗，你干什么把被子拖下來(lái)干什么？晚上還蓋不蓋了？”“我要給爺爺蓋被子，唱歌哄他睡覺(jué)�！蔽乙荒槦o(wú)邪地說(shuō)。我拖伏被子晨爺爺走往，膽大妄為地替爺爺蓋上被子，用我小小的手拍擊他胸脯，嘴里還唱著屬于咱們的搖籃曲。
當(dāng)初回憶訖來(lái)認(rèn)為那時(shí)實(shí)傻，居然給爺爺這個(gè)年功半百的己唱搖籃曲，可是我又感到這傻勁里還透著一股血濃于水的疏情。
小學(xué)的作文600字 篇2
我們一起走進(jìn)泰山，開(kāi)始走過(guò)一家家賣(mài)工藝品街，賣(mài)一些小玩意兒，還有賣(mài)登山拐杖和遮陽(yáng)傘的。很多人都買(mǎi)了拐杖，估計(jì)山高路陡，提前做好準(zhǔn)備。我的身旁走過(guò)一個(gè)大胖人，頭上緊緊地扎個(gè)紅頭巾好像下了決心，再難也要登上泰山！泰山，真有這么難登嗎？ 一行人中，我是最年輕氣盛的，我充滿信心地竄上了好幾段階梯&& 我有大家介紹一下泰山吧：泰山壯觀、雄偉，主峰高1545米，環(huán)繞主峰的山峰有112余座，崖嶺90余座，溪谷102條，名泉72處，如玉液泉、王母泉、來(lái)鶴泉等等，所以泰山的水系十分豐富。泰山山脈由東向西有東、中、西三條大谷；北麓自東而西有天津河、掃帚峪、桃花峪三條大谷。六條大谷溪流各向六個(gè)方向輻射，分成六個(gè)區(qū)域，形成了著名的幽、曠、奧、秀、妙、麗六大景區(qū)。 這就是泰山&& 就這樣一邊說(shuō)一邊走，我們走一會(huì)，歇一會(huì)，不知不覺(jué)就來(lái)到了泰山最險(xiǎn)處---泰山十八盤(pán)。這里是泰山最陡的地方了，仰望山頂，直插云霄，所有的人都在頭頂了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都能看到玉皇廟了，我真是興奮極了，一下子忘記了疲勞，飛快地跑了起來(lái)。真想快一點(diǎn)目睹泰山極頂，欣賞玉皇頂上的美麗景色�？墒桥芰艘恍《危业耐饶_便不再聽(tīng)使喚了，腳酸酸的，腿癢癢的，既舒服，又有點(diǎn)兒難受！喉嚨里有點(diǎn)干澀，呼吸急促，這時(shí)我又有點(diǎn)退縮了。但是不能半途而廢我對(duì)自己說(shuō)。于是我又一次鼓起了勇氣，咬著牙，彎下腰，手腳并用，往上爬，這才是真正的爬山呀！就這樣，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心，我終于登上了玉皇頂，看到了玉皇廟。心里別提有多高興了，真有一種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。 我們又上到了高鋒，在泰山頂上，日出是吸引游客的景觀之一。早上，火紅的太陽(yáng)帶著一股蓬勃之氣，六點(diǎn)零八分準(zhǔn)時(shí)與大眾見(jiàn)面。太陽(yáng)兩邊，泛著彩色的霧，下面一層是白色的，中間一層是微紅色的`，上面一層，是濃濃的紅色，與上升的太陽(yáng)混成一片。太陽(yáng)越升越高，終于露出了它害羞的臉龐的全部。
小學(xué)的作文600字 篇3
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見(jiàn)了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語(yǔ)老師。
她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語(yǔ)作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說(shuō)了，她說(shuō)沒(méi)事，還為我加油，打氣，說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鄰桌的英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，大笑著說(shuō)我真笨，我被羞得無(wú)地自容，我想我當(dāng)時(shí)的`臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒(méi)有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛(ài)問(wèn)的學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)很差，她給我們想了很多提高英語(yǔ)的辦法，她讓我們回家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓我在課堂上用英語(yǔ)交談。是呀，我們的英語(yǔ)真的很差，只懂得幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績(jī)一直很差。他并沒(méi)灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗f(shuō)只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，也為我們的初中生活畫(huà)上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語(yǔ)也不再極差。偶爾也會(huì)遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。
小學(xué)的作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)在河底，聽(tīng)了這個(gè)名字，你一定猜測(cè)我們會(huì)生活在一條小河的下游位置吧！的確，家鄉(xiāng)的小河彎彎曲曲地依著山腳向前流淌，一年四季帶給了我們數(shù)不盡的快樂(lè)！
春天，解凍的小河復(fù)蘇了，嘩啦啦地唱著歌兒向前流淌。河岸邊的草地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的'、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。我和幾個(gè)伙伴拿著心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到河邊的草地上放，無(wú)奈飛高的風(fēng)箏忽又急劇下降，落到小河里，待到我們拿竹竿撈上來(lái)時(shí)，風(fēng)箏被浸濕了，再也飛不起來(lái)了。我們依然快活，盤(pán)腿坐在草地上等待風(fēng)箏晾干后繼續(xù)玩兒。
夏天，小河里的水漲高了一些，成群的魚(yú)和蝌蚪自由自在地在水草間穿來(lái)穿去，追逐嬉戲。偶爾，靜靜的河面上也會(huì)漂浮著三五片小圓扇一樣的綠荷，雖不及勝溪湖碧荷園里的荷葉大，但依舊給單調(diào)的河面增添了一抹綠色，魚(yú)兒們便更加起勁地想要躍出水面，跳到荷葉上再滑入水中，好不快活。兒時(shí)的我們常常會(huì)拿一個(gè)瓶子，將用自制的網(wǎng)兜捉到的小魚(yú)小蝦連水放入其中，好好喂養(yǎng)，看著它們一天天長(zhǎng)大變胖。
秋天，小河旁的槐樹(shù)、楊樹(shù)上的葉子變黃了，一片片飄落下來(lái)。草地上的草不再那樣青翠，有些枯黃，只是菊花還開(kāi)得那么美，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，黃的賽金，給小河編了一個(gè)樸素的花環(huán)。盛在菊花上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。飄舞的樹(shù)葉落在菊花上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)。也有一些樹(shù)葉落到河面上，隨著小河飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)始了一場(chǎng)愉快的旅行。
冬天，小河沉睡了。淺淺的冰面上，孩子們快樂(lè)地滑著冰，手拉手向前溜去�？諘绲纳揭袄锘厥幹蠹矣鋹偟男β暋＜亦l(xiāng)的小河，載著我們童年的回憶，一路向前奔跑。我愛(ài)永遠(yuǎn)留在記憶深處的小河，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)的作文600字 篇5
我家是花的世界。院子里、窗臺(tái)上，放著一盆又一盆的花，有美麗的月季、芳香的玫瑰，還有艷麗的牡丹�？晌易钕矚g的是那一架牽牛花。
初春，媽媽進(jìn)城買(mǎi)了許多花籽，對(duì)我們說(shuō)：“今天呀，咱們一人挑一種花籽種下，精心管理，到夏天，看誰(shuí)的花開(kāi)得最好看。”于是，大家都挑了一種花籽，去找合適的花盆種下。我想牽�；ㄩL(zhǎng)得快，花蔓又多又長(zhǎng)，不能種在花盆里。于是便在院子找了一塊最好的地方種下了花籽。
從此，我天天惦記它。一天澆一次水，一星期施一次肥。一天，花池里裂開(kāi)了一條口子，我高興地喊：“快來(lái)看呀，我的花要出芽了�！币患胰硕寂軄�(lái)看。第二天，一顆綠色的小芽伸出地面，后來(lái)，它直起腰來(lái)，展開(kāi)了兩片小葉子，我看著，樂(lè)得合不攏嘴。我更加精心地照管它，它不停地生長(zhǎng)著，看到它開(kāi)始爬蔓了，我找來(lái)了竹竿，為它搭了個(gè)架，牽牛花好像明白我的心意，沒(méi)過(guò)兩天，它就爬上去了，后來(lái)越來(lái)越密，一片片寬大的“心”形葉子疊在一起，形成了一個(gè)綠色的屏障。
一天放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)，那綠色屏障中有了一個(gè)個(gè)粉紅色的花蕾。我真激動(dòng)啊，我的牽�；ㄒ_(kāi)花了。三天后的早展，一朵朵喇叭形的粉紅色的`花已開(kāi)放在一片綠色之中了。
可是，天有不側(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)暴雨下了一天一夜。我的牽�；�，許多枝葉被打下來(lái)了，殘破的花躺在地上�？吹竭@情景，我無(wú)比難過(guò)，對(duì)牽�；ㄊチ诵判模膊还芩�。
但是，牽�；B強(qiáng)不息，繼續(xù)生長(zhǎng)著，一根根新的枝條又爬上了架。一個(gè)星期后，一個(gè)個(gè)花曹又出現(xiàn)了，啊，美麗的喇叭花又要綻開(kāi)了。
我望著這充滿生機(jī)的牽�；�，心中非常羞愧，它遭到暴雨的摧殘，沒(méi)有喪失信心，還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，而我，真不如牽�；ò �
評(píng)花會(huì)上，一家人都說(shuō)我的牽牛花是全家最好的花。
我喜歡牽牛花，喜歡它的美麗純樸，喜歡它頑強(qiáng)不息的精神。
小學(xué)的作文600字 篇6
我津津有味的讀完林海音的《竊讀記》后，我心中感到感慨萬(wàn)千，記得我也有過(guò)這樣一次驚險(xiǎn)的竊讀經(jīng)歷，這都是愛(ài)書(shū)造成的。
記得那是一個(gè)星期六的晚上，我把從姐姐那兒拿來(lái)的我夢(mèng)寐以求的一本《千年一嘆》拿了出來(lái)。正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)要看時(shí)，突然，一只大手把書(shū)拿走了，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，我急忙說(shuō)：“媽媽快把書(shū)還給我，我還沒(méi)看呢！”這時(shí)，媽媽像變了個(gè)人似的'，一臉嚴(yán)肅地神情，指著鐘：“琪琪，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，都八點(diǎn)半了！你還看，快上床睡覺(jué)！”一聽(tīng)我只好乖乖睡了，誰(shuí)讓她是我媽媽呢？雖然我滿口答應(yīng)，可我還是不甘心。就在這時(shí)候，在我的腦子里萌生了一個(gè)“壞點(diǎn)子”——偷讀。
說(shuō)干就干，我睡在了床上，假裝睡覺(jué)，不一會(huì)兒，媽媽就走了。我迅速地找來(lái)了小手電筒和《千年一嘆》鉆進(jìn)了被窩里，把被子拉過(guò)了頭頂，借著小手電筒的光，我進(jìn)入了書(shū)中夢(mèng)一般的世界，津津有味的看了起來(lái)�！肚暌粐@》中的古文明可真多啊，知識(shí)也多：希臘、埃及、約旦……一個(gè)個(gè)古文明中的故事映入眼簾。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，像走進(jìn)了古文明的時(shí)代，像蜜蜂吸取著花粉……突然，一個(gè)腳步聲讓我從書(shū)中走了出來(lái)，我的心撲通撲通地跳著，是媽媽來(lái)查看了。想到這，我立刻把書(shū)和手電筒塞進(jìn)了枕頭下，假裝睡著了。只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，媽媽似乎走進(jìn)來(lái)看了看，就出去了，我自言自語(yǔ)到：走了嗎？嚇?biāo)牢伊�！還好虛驚一場(chǎng)。媽媽走了一會(huì)兒，我又看了起來(lái)，不料，天有不測(cè)風(fēng)云，手電筒居然沒(méi)電了，我只好把書(shū)放了回去，戀戀不舍地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了我進(jìn)入了古文明中，一覽了那兒的風(fēng)景：埃及的金字塔在陽(yáng)光下格外耀眼；希臘的神話多的數(shù)不盡……夢(mèng)中我還想著那本寫(xiě)著精彩古文明的《千年一嘆》。
那次的竊讀經(jīng)歷真驚險(xiǎn)，不過(guò)還是看到了心愛(ài)的書(shū)，甚至還夢(mèng)到了它。哈哈，我真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
小學(xué)的作文600字 篇7
說(shuō)起重慶，大家一定會(huì)想起重慶火鍋。重慶的大街小巷遍布火鍋店，就就連街邊也布滿了麻辣燙和串串香的小攤。無(wú)論春夏秋冬，火鍋店里都坐無(wú)缺席。食客個(gè)個(gè)被辣得滿臉通紅，還邊吃邊說(shuō)道：“好吃！霸道！爽！”今天，就讓我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)重慶火鍋的魅力吧！
重慶火鍋有三個(gè)特點(diǎn)：麻、辣、燙。
麻
當(dāng)你拿起筷子，從鍋里夾菜的時(shí)候，一不留神，菜里就會(huì)卷進(jìn)幾顆花椒。如果你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，菜里就會(huì)卷進(jìn)幾顆花椒。如果你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，把菜放在嘴里開(kāi)始嚼的話……沒(méi)碰到算你運(yùn)氣好，如果碰到了呢……首先，你會(huì)感到嘴里酥酥的，很舒服；接下來(lái)，你的唇開(kāi)始顫抖，像在彈棉花；最后，你一定會(huì)忍不住大喊：“好麻，好麻！”你不信？那你就來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！
辣
如果你從來(lái)沒(méi)吃過(guò)重慶火鍋，當(dāng)那鍋湯端出來(lái)的時(shí)候，你一定會(huì)傻眼——湯呈深紅色，湯面上漂浮著無(wú)數(shù)顆火辣辣的'辣椒！有人怕辣,就會(huì)向服務(wù)員要一碗白開(kāi)水，把菜洗了又洗，菜吃起來(lái)還是很辣；剛洗了一次，白開(kāi)水就變成了橘紅色。如果不洗就吃，你一定會(huì)不停地喝飲料，然后伸出舌頭，大叫：“辣死我了！辣死我了！”就算是重慶本地人吃火鍋的時(shí)候也會(huì)“呼哧呼哧”地哈氣解辣呢。
燙
火鍋、火鍋，顧名思義，當(dāng)然是把鍋直接放在火上燒嘍！火點(diǎn)燃后沒(méi)一會(huì)兒，鍋里的紅湯就像小魚(yú)吐泡那樣，開(kāi)始不斷地吐出一個(gè)火紅的泡泡。湯很快就沸騰了，一股股蒸氣直往上沖。你夾起來(lái)的菜不能直接吃，必須放在麻油碗里泡一泡，如果夾起來(lái)就放進(jìn)嘴里，嘴巴肯定會(huì)燙起泡，現(xiàn)在你知道為什么冬天吃火鍋也會(huì)吃得汗流滿面了吧？都是燙的呀！
說(shuō)到這里，你也許會(huì)饞涎欲滴，想嘗嘗這美味，那么，歡迎你到重慶來(lái)，一飽口福。回家時(shí)，別忘了像你的親朋好友介紹一下哦。
教師評(píng)語(yǔ)：讀了你的文章，就如吃到重慶火鍋一般，真爽！既有鮮艷的色彩，又有麻辣的香氣，真是讓人垂涎欲滴，是篇不錯(cuò)的文章！
小學(xué)的作文600字 篇8
眼下，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我最大的煩惱莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)啊，讀書(shū)啊，可不是讀一本書(shū)這么簡(jiǎn)單哦！我總在盡我最大努力把學(xué)習(xí)搞好，可事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！就拿語(yǔ)文的作文來(lái)說(shuō)，看到題目其實(shí)我有很多事情想說(shuō)，有很多感想想告訴大家，但是我不知道怎樣把事情說(shuō)得具體又生動(dòng)，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對(duì)著作文題目，腦海里閃過(guò)一幕幕的場(chǎng)景，好像就發(fā)生在眼前，可真要用文字一個(gè)個(gè)地說(shuō)清楚就成了我不能完成的任務(wù)。
記得有一次，作文的題目是《我》。我想：這真是太容易了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎樣才能把語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)呢？我想到了平時(shí)在看小說(shuō)中描寫(xiě)主人公的句子。“他那圓嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，穿著時(shí)尚的休閑服�！蹦俏揖瓦@么介紹自己吧，“我有一張俊俏的'臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)揚(yáng)起嘴角微笑時(shí)就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，它們成為我臉上的亮點(diǎn)�！边@句話中有“俊俏、炯炯有神”這樣的好詞，又有描寫(xiě)我長(zhǎng)相特點(diǎn)的句子，這樣的作文是不是進(jìn)步了不少？
寫(xiě)作文說(shuō)難是挺難的，說(shuō)容易有時(shí)也挺容易的。只要平時(shí)多看書(shū)，積累好詞好句。平時(shí)注意觀察，記住自己所見(jiàn)所聞所感，就能在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)懗鲆黄垒喢缞J的好文章。作文，作文，多“作”才能成為。我要成為一個(gè)勤奮又有心的人，爭(zhēng)取把寫(xiě)作文的煩惱去除掉！
小學(xué)的作文600字 篇9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”關(guān)于讀書(shū)的名言從古到今有很多、很多。而關(guān)于讀書(shū)的看法卻略有不同，人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。就這個(gè)話題，星期二我們五年級(jí)四班在教室里舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
我很榮幸擔(dān)任了本次辯論會(huì)的主持人。我走上臺(tái)宣布本次比賽的規(guī)則：比賽分為兩方，分別是正方和反方，每方需派出五名代表參與辯論。第一輪比賽開(kāi)始：正方的小辯手們一上場(chǎng)就展示出了伶牙利齒的一面，他們思路清晰、頭頭是道，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，還引用了許多名言，可謂是：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。而反方的辯手們也毫不示弱，針?shù)h相對(duì)，正方的小辯手馬上駁回了他們的觀點(diǎn)。就這樣雙方持續(xù)了六個(gè)回合后，終于到了決出勝負(fù)的時(shí)候。只見(jiàn)正方一名小辯手才思敏捷，有理有據(jù)一下就把反方辯手說(shuō)的啞口無(wú)言，沒(méi)有人爭(zhēng)辯，就這樣第一輪正方取得了勝利，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二輪開(kāi)始，雙方重振旗鼓，反方?jīng)]有氣餒，反而迎刃而上，準(zhǔn)備再扳回一局。正方辯手被反方引入到了“漫畫(huà)”這一主題，反方認(rèn)為漫畫(huà)吸引人，但從中不能學(xué)到好的知識(shí)，所以開(kāi)卷未必有益。正方不甘示弱，舉例說(shuō)明開(kāi)卷有益，就這樣雙方小辯手們拉開(kāi)了一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”辯論會(huì)進(jìn)入高潮。因?yàn)闀r(shí)間的原因，辯論會(huì)接近尾聲，這局反方頗占優(yōu)勢(shì)，因此和正方打成了平局。劉老師對(duì)我們這次的'辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，老師的話讓我們受益匪淺。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了：每個(gè)人都要有自己的思想，不能人云亦云！我們要有選擇性的看書(shū)，選擇適合我們的書(shū)來(lái)讀，才是“開(kāi)卷有益”。
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