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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-09-13 07:42:43 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  遠(yuǎn)處傳來了震耳欲聾的歡呼聲和排山倒海的掌聲,你知道那在干什么嗎?那就是五年級(jí)正在舉行拔河比賽!

  1月9日,泉江小學(xué)五年級(jí)組進(jìn)行了一次拔河比賽,比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)。老師剛說完,我再也沒心思聽課,心仿佛早已飛到了操場(chǎng)上。

  剛下課,我們就迫不及待地來到操場(chǎng)上,比賽場(chǎng)上,陽光是那么的柔和,好像老天爺也在盼著我們的勝利。上有一根很粗很粗的麻繩,仿佛像一條大蟒蛇橫躺在地上,麻繩的中間,系得一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們興奮不已,仿佛已經(jīng)看見了勝利的曙光!

  …………

  輪到我們上場(chǎng),我班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、越越欲試,滿懷信心地的上場(chǎng)了,對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員也精神抖擻的上場(chǎng)了。我班運(yùn)動(dòng)員用力地抓住繩子,好像抓住了我班勝利的希望,身體微微傾斜,腳頂著 別的運(yùn)動(dòng)員的腳,好像要使出吃奶的勁!

  隨著一聲哨響,操場(chǎng)上立刻沸騰起來,加油聲、喊聲響徹云霄。激烈的拔河比賽,好似一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗!在前面的馮德智盡管漲紅了臉,但還是咬緊牙關(guān),有力雙手向兩只大鉗子死死地抓住繩子,拼命地向后拉。

  我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾像一只搖擺的“紅蝴蝶”,左右搖擺,我們的`心也跟著“紅蝴蝶”左右搖擺,因?yàn)?“紅蝴蝶”牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心!我們的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下; 像海上的浪潮,一起一伏…………

  比賽場(chǎng)上,不斷地歡呼,不斷的鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。同學(xué)們差不多把嗓子喊啞了,把手都拍麻了,還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)!…………終于, 第一場(chǎng)我們勝利了,大家歡呼、擊掌,臉上洋溢著勝利的喜悅。

  比賽結(jié)束了,我們高高興興地回到教室里,大家有說有笑,心里充滿了無限的喜悅。雖然我們?nèi)嗽诮淌,但我們那歡樂的笑聲、震耳欲聾的加油聲以及排山倒海的掌聲依然在我的耳際回旋、飄蕩,久久不能平靜。

小學(xué)的作文 篇2

  春姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄來到人間,將春的氣息撒向大地萬物。春天是個(gè)美麗的季節(jié)、溫暖的季節(jié)、滋潤(rùn)的季節(jié)、生機(jī)勃勃的季節(jié)。

  春天是美麗的,花兒爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放。雪白的杏花、粉紅的桃花、金黃的油菜花、緋紅的櫻花,裝扮著世界。春天就像我喜歡的一個(gè)人,她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),雪白的面孔,粉紅的嘴巴。她擁有苗條的身材,在我心里,她是美麗的。

  春天是溫暖的,和煦的春風(fēng)輕輕地吹在臉上,溫暖的陽光照在身上,暖洋洋的'讓人覺得十分舒服。春風(fēng)就像我喜歡的一個(gè)人,她總是溫柔的對(duì)我們說話,那么親切,讓人不由得想親近她。

  春天是滋潤(rùn)的,春雨如同春姑娘的使者,帶來了生長(zhǎng)的希望。它像花針,似牛毛,如細(xì)絲,讓棵棵花草鼓勁發(fā)出生命的新芽。春雨就像我喜歡的一個(gè)人,她源源不斷的傳授給我們豐富的知識(shí),她在同學(xué)們小小的心田種下了智慧的種子,用辛勤的汗水滋潤(rùn)一朵朵柔嫩的小花,為將來的參天大樹打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  春天就像我喜歡的一個(gè)人——我親愛的張老師,你溫柔,親切,而又充滿活力!在我心里,你就和這春天一樣美麗!

小學(xué)的作文 篇3

  暑假里的一天,我和姐姐到小公園里去玩,我們玩了一會(huì)兒,有點(diǎn)累了,就去亭子旁邊的椅子那休息了一會(huì)兒。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)薯片袋子,姐姐發(fā)現(xiàn)幾個(gè)薯片,有的薯片上有很多小螞蟻,有的薯片上沒有螞蟻,有的薯片上只有幾只螞蟻。我拾起薯片準(zhǔn)備扔掉,姐姐說: “ 別扔,讓我們來觀察小螞蟻吧。 ” 我把薯片放下來,和姐姐一起觀察小螞蟻。一開始,只有幾只小螞蟻,我看見有只小螞蟻又走了,這只小螞蟻后面又跟了幾只小螞蟻?zhàn)哌^來了,只見這幾只小螞蟻在用觸角碰了碰,好像在傳遞信息。接著薯片上的螞蟻越來越多,越來越多,這群小螞蟻有的搬,有的拉,還有的'在推呢!我和姐姐又去了一會(huì)兒,回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)最大的薯片不見了,我問姐姐哪去了,姐姐說: “ 被螞蟻搬到螞蟻洞里去了。我聽了姐姐的話,心想:這螞蟻的動(dòng)作可真快呀。然后又不禁的笑了起來。

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