我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-12 10:04:03 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文[匯編5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文[匯編5篇]

我的小學(xué)作文篇1

　　在這個(gè)世界上，我最喜歡的就是我的爸爸。我的爸爸長(zhǎng)得很帥，他的眼睛有炯炯有神，鼻子高高的，頭發(fā)被領(lǐng)膠定了型——根根向上翹著，就像公雞的雞冠，嘻嘻！不外，這倒更顯得他精神奕奕了。

　　有時(shí)爸爸很風(fēng)趣，但有時(shí)也很嚴(yán)正。在素日面他很重視我的.學(xué)習(xí)，但在我有艱苦時(shí)，他也會(huì)贊助我，照料我。

　　瞧！在新學(xué)期，爸爸發(fā)明我體沉太重了就倡議我的強(qiáng)人規(guī)劃制訂為——減沃舉動(dòng)！為了輔助我更惡地實(shí)行這一打算爸爸天天伴我走到教校，你知講嗎？從我們野走到學(xué)校，慢步走也要走35分鐘��！有幾回爾筋疲力盡地對(duì)爸爸說：“我走不動(dòng)了！”他卻啼著說：“你能夠抬緩足步但不要遲到了！”要曉得爸爸可是拎著公文包跟手提電腦陪我走的，他不單單陪我走到學(xué)校，由于咱們學(xué)校鄰近不公接車站，他還要持續(xù)走30分鐘才干到私司！底本爸爸早上可以睡到9點(diǎn)多才伏床的，可就是為了陪我他連勤覺皆睡不成。實(shí)在爸爸的農(nóng)息也很忙碌，有時(shí)要到晚上12點(diǎn)多才歸去……可睹爸爸替我付沒了佳多賴多！實(shí)是“可憐地下父母口”��！

　　我要干個(gè)懂事的孩子，為了我最愛好的爸爸！

我的小學(xué)作文篇2

　　二十年后，我已成為了一位知名的環(huán)境科學(xué)家了。我一天的生活開始了。來到屋后的實(shí)驗(yàn)室，機(jī)器人助手洛里早已在那里等候著。晚上我們二十年前的同學(xué)相聚了！同學(xué)中有著著名的醫(yī)學(xué)博士，有叱詫文壇的`作家，還有在教育戰(zhàn)線的老師我們回憶二十年前在學(xué)校的美好時(shí)光，無限感慨，看到偉大祖國的日益強(qiáng)大，我們都充滿了自豪！

我的小學(xué)作文篇3

　　我最敬佩的一個(gè)人就是我的語文潘老師。

　　潘老師個(gè)子不高，留著齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流！”我們常常以此來激勵(lì)自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒有哪個(gè)老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評(píng)我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己容易受傷，而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，這樣多不好�。　蔽液晚n松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊(duì)活動(dòng)回家晚了，當(dāng)我路過語文辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的'燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著潘老師多少心血��！我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

我的小學(xué)作文篇4

　　我的童年好似一顆大樹，樹上的每片樹葉都代表一件不同的趣事，多的數(shù)不過來。其中讓我記憶憂新的是媽媽帶我到遠(yuǎn)在大姨家過年發(fā)生的趣事。

　　那年我是六歲，是記事最調(diào)皮的時(shí)候，媽媽和我還有表姐、表妹們都從外地敢回大姨家一起過年，大姨家是在北方，過年有吃餃子的習(xí)俗，媽媽和幾個(gè)阿姨們做了許多五顏六色的餃子，非常漂亮，看著真讓人口水欲滴。這是也該吃除夕飯的時(shí)候了，媽媽和阿姨們?cè)谥笏�，我和表姐妹們�(cè)诜艧熁ㄍ娴牟灰鄻泛�，聽到媽媽在叫要吃飯了，我們一起往廚房里沖，這是看到大姨家的狗狗被我們的鞭炮聲嚇的躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，好可憐。我就端起一碗熱騰騰的水餃給狗狗吃，剛一開始它聞了聞，我就輕輕對(duì)它說：“別怕，你吃水餃呀�！编�，它還真聽懂我說的話，一會(huì)就把一碗的`水餃進(jìn)肚了，剛好被表妹發(fā)現(xiàn)了，對(duì)著我大呼小叫起來，媽媽和阿姨們也都出來看熱鬧，弄的我不好意思看著她們，媽媽走過來，說：“給狗狗吃水餃太奢侈了，我們是要珍惜糧······”幸好表姐為我解圍連忙拉我離開她們的視線。

　　童年的趣事在我腦海中永遠(yuǎn)保存著，我應(yīng)該好好珍惜我的童年。

我的小學(xué)作文篇5

　　20年后的我，已經(jīng)是一位舉世聞名的音樂家，帶著學(xué)生參加比賽，還組建自己的樂團(tuán)，買車，買房，還可以自己養(yǎng)自己。

　　20年后的我還像小時(shí)候一樣，大大的眼睛，櫻桃般小嘴，高高鼻子，靈敏的耳朵。

　　我想：我20年后了應(yīng)該可以孝順父母，就這樣，我用我的工資給媽媽買營(yíng)養(yǎng)品，希望可以把媽媽打扮漂亮一點(diǎn)，因?yàn)樾r(shí)候媽媽不知道為我付出了多少心血，所以我要報(bào)答生我養(yǎng)我的媽媽，我還要給爸爸買酒，買麻將桌，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸喜歡喝酒，又總打牌。我還希望給他們買一套房子，讓父母過上平平安安的`生活。

　　20年后的我長(zhǎng)大了，懂事了，可以養(yǎng)父母了，不在是一個(gè)單純的小女孩了，我希望這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

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