- 相關(guān)推薦
實(shí)用的小學(xué)作文600字【集合5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
同學(xué)們，你們知道世間最珍貴的是什么嗎？那就是母愛(ài)。母愛(ài)就像是太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)感受到媽媽的照耀和溫暖。在我的生活中，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)大家和我一起來(lái)感受媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧！
在生活上，媽媽對(duì)我的愛(ài)是細(xì)微無(wú)私的。上周日的早晨，媽媽看我起床后無(wú)精打采的樣子，她便把我抱在懷里，輕輕地親了親我的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“頭不燙， 不是發(fā)燒！”這時(shí)，我的胃特別的難受，我飛快地跑到洗手間吐得稀里嘩啦的。媽媽看到我吐得這么厲害，著急的就像熱鍋上的螞蟻，她立刻放下手中的.家務(wù)，帶我 到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“傷著胃了，需要打針！”我一聽(tīng)到打針，嚇得我大哭了起來(lái)，一向壞脾氣的媽媽看到我這么鬧騰，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而柔聲的安慰我， 鼓勵(lì)我，給我勇氣。就這樣我順利地打完了針，又拿了藥，在媽媽的悉心照顧下，我的病很快就好了！
在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)格要求的。媽媽要求我每天早晨7:00準(zhǔn) 時(shí)讀書(shū)，不讓我賴(lài)床。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，媽媽都會(huì)狠狠地批評(píng)我，并讓我改正，容不得我半點(diǎn)馬虎。但是，在我遇到不懂的地方，媽媽耐心的給 我講解，讓我腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)到知識(shí)，媽媽還給我買(mǎi)了好多書(shū)，讓我在書(shū)里尋覓著“黃金屋”，讓我既長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
媽媽的愛(ài)，是純潔的愛(ài)；媽媽的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)；媽媽的愛(ài)，是嚴(yán)厲的愛(ài)。媽媽的愛(ài)就像是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心田，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)作文600字 篇2
一陣北風(fēng)吹過(guò)，冬天悄悄地跟來(lái)了。
似乎秋天還沒(méi)完，冬天就迫不及待地跑來(lái)了；起先只是氣溫下降，沒(méi)留神，已經(jīng)穿上了厚厚的毛衣和夾克；我這才意識(shí)到：冬天到了。
冬天的家鄉(xiāng)，一切都已沉睡，偶見(jiàn)有梅花，也只是星星點(diǎn)點(diǎn)；家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒(méi)有齊魯大地如濟(jì)南那般溫晴的天氣。但是，家鄉(xiāng)的冬天，冬天的家鄉(xiāng)，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。
家鄉(xiāng)的冬天，雖無(wú)綠色的生機(jī)，卻有白雪的陪襯。看吧，那潔白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來(lái)到人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨著風(fēng)兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦。落到枯枝的樹(shù)上，成了白色的花。落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉(xiāng)的'雪，如調(diào)皮的娃娃，時(shí)早時(shí)晚。有時(shí)立冬沒(méi)多久便迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。有時(shí)候，遲遲未見(jiàn)蹤影，等到春姑娘來(lái)時(shí)他才搶著來(lái)到這世界。不過(guò)，他是十分喜愛(ài)這世間的，因?yàn)椴徽撛缤�，幾乎是年年都有一�?chǎng)雪。家鄉(xiāng)的雪是十分可愛(ài)的，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲(chóng)，不僅是孩子，家鄉(xiāng)的人們都非常喜歡這個(gè)雪娃娃！
冬天的家鄉(xiāng)，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來(lái)入冬以后，便迎來(lái)了人們最盼望的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，家家戶(hù)戶(hù)都掛出經(jīng)燈籠，人們忙里忙外，準(zhǔn)備各種美味，孩子們也拿出準(zhǔn)備好的煙火，對(duì)天燃放�？吹竭@里，大家該明白這個(gè)節(jié)日是什么了吧？那就是一年一度的春節(jié)。在這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里，人們圍坐一桌，高興地吃著年夜飯，觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。在這個(gè)晚上，光明驅(qū)走了黑暗，溫暖散盡了嚴(yán)寒。
家鄉(xiāng)的冬天，雖沒(méi)有生機(jī)，卻有白雪來(lái)裝點(diǎn)，雖有嚴(yán)寒，但有人間的溫暖與熱情驅(qū)散。家鄉(xiāng)的冬天，來(lái)也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了冬天的氣息，溫暖而美好！
小學(xué)作文600字 篇3
青春的實(shí)正含意就是在于英勇地往拼搏，即便在拼搏之后面對(duì)的是失敗，這么我也會(huì)很興奮果為我曾經(jīng)拼搏過(guò)、盡力功、斗爭(zhēng)過(guò)。
記得在小教五年級(jí)的時(shí)候，有一次，咱們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師愉快地說(shuō)：“這是磨難大家意致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大野必定要踴躍報(bào)名。”于是大家皆踴躍地報(bào)了名，該老師點(diǎn)了名后發(fā)明我沒(méi)報(bào)名，就說(shuō)：“弛松，抬學(xué)后到我這面去一下�！狈艑W(xué)后，我來(lái)到了老師的辦私室，老師爾來(lái)了，變置下手頭的功課，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你替什么不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊？”我小聲地說(shuō)：“我活動(dòng)方點(diǎn)不太惡，怕給班級(jí)拉后腿�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“正由于體育不佳，你才更應(yīng)當(dāng)加入這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，你要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)……”聽(tīng)了這話我覺(jué)得有些奇異，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么會(huì)變剛強(qiáng)呢？然而終極我仍是許可了參添運(yùn)動(dòng)會(huì)使參加800米跑。
很鈍這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就如期入言了，那地，很多學(xué)校的同窗都到了，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)初有點(diǎn)懼怕，畏懼大家跑了最后一名，沒(méi)了洋相，于是就盤(pán)算偷偷溜走，但是一瞅旁邊，老師正信念謙滿(mǎn)地望著我呢，于是我就有飽起勇氣，籌備奮力一搏，跟著槍聲的想伏，我們共學(xué)就像離弦的箭般飛馳在了跑講上。我應(yīng)然拉在了最后，就這樣連續(xù)了二圈，在過(guò)半圈就跑完了，可是我未經(jīng)乏得神色紅潤(rùn)，想停下來(lái)開(kāi)端走，可是一想訖老師的話，我就從彼給本人擊氣：我怎么能廢棄呢？放棄是極其脆弱的行動(dòng)，我不能放棄，便使跑了最后一名我也是光彩的，因?yàn)槲移床^(guò)。人不知；鬼不覺(jué)，我忽然感到有一股力氣支撐著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了起點(diǎn)……
在戚息室里，我臥在椅子上勞動(dòng)這時(shí)老師過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事吧�！蔽遗Φ睾滁c(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠋熣f(shuō)：“你昨天的表示很杰出，保持到了最后，我很為你感到高興。”我也啟心腸裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的.是須要我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有我們拼搏過(guò)才會(huì)理解青春的真理。
小學(xué)作文600字 篇4
對(duì)面樓上的燈在一盞盞熄滅，變成一個(gè)個(gè)黑色的方格，隱于夜幕之中。三根指針清晰地顯示著十點(diǎn)五十三分十九秒。
“你看看人家，怎么就能考一百二十分呢？你再看看你……”
尖利的聲音猶在耳邊，我賭氣合上書(shū)，鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛，從一慢慢數(shù)到五百，再沮喪地睜開(kāi)。
十一點(diǎn)零四分。
看著電子表上跳動(dòng)著的小數(shù)字，思維又開(kāi)始游離開(kāi)來(lái)。成績(jī)不過(guò)是那么小的數(shù)字，只是用紅筆龍飛鳳舞地劃到卷子上，就人為劃分了層次，高低優(yōu)劣，界限分明。盯著書(shū)本，有些失神，淡淡的自卑像一叢苔蘚在我的心底滋生，蔓延開(kāi)來(lái)，總讓我感覺(jué)抬不起頭。
當(dāng)然，這種感覺(jué)在那個(gè)特殊的時(shí)間里是不會(huì)有的。在我行走在文字中間的特殊時(shí)間里，腦海里沒(méi)有任何來(lái)自世俗的聲音，迷失在了那些美得如云朵一般的詩(shī)句中，眼前是大片大片的色彩斑斕。上帝賜予了我一次生命，我卻在書(shū)中偷偷地雙生……
在春天的'第一場(chǎng)雨降臨人間時(shí)，我聽(tīng)到寂寞的雨水對(duì)滿(mǎn)地青草說(shuō)著寂寞的情話；在夏天燥熱的午后，我感受得到世間萬(wàn)物對(duì)一場(chǎng)大雨的期待濃濃的渴望在空氣中彌散；在秋天幽深的夜晚，被霜打濕月亮在我的夢(mèng)境中開(kāi)成層疊的繁花；在冬天寒意尚濃的清晨，我感受得到北風(fēng)刮過(guò)麥田時(shí)輕輕的腳步，那么小心翼翼，像是怕驚擾了什么。
在一歲又一歲的榮枯中，在一季又一季的芬芳中，當(dāng)別人走過(guò)美景卻熟視無(wú)睹時(shí)，我駐足停留，欣賞著一個(gè)個(gè)別人看不到的季節(jié)，只屬于我的季節(jié)。用稚嫩的筆，懷著一顆無(wú)比虔誠(chéng)的心，記錄下真實(shí)的感受。或許它們只是東一句、西一句的零碎，無(wú)法連綴成篇；或許它們不夠美，平淡無(wú)奇；或許它們不夠驚世駭俗，不能給人強(qiáng)烈的震撼，但它們真實(shí)的存在著，存在于只屬于我的季節(jié)中，開(kāi)成鮮艷的花朵。
當(dāng)拿漂亮成績(jī)的人走過(guò)一個(gè)又一個(gè)光芒萬(wàn)丈的季節(jié)時(shí)，我同樣會(huì)擁有自己的季節(jié)，毫不遜色，同樣的光彩奪目！
小學(xué)作文600字 篇5
一天晚上，我和爺爺一邊吃飯一邊閑聊，突然，爺爺問(wèn)我：“你知道旦夕禍福和陰晴圓缺的意思嗎？”“不知道�！薄俺酝觑埳暇W(wǎng)查查�！薄昂�！”我爽快得答應(yīng)了。晚飯過(guò)后，我來(lái)到電腦前，經(jīng)過(guò)一番查找，終于找到了答案。
“旦夕禍�！焙汀瓣幥鐖A缺”的表面意思是：比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的。也比喻人從白天到晚上的好事和壞事是沒(méi)法預(yù)料的。這句話說(shuō)得太對(duì)了，我就看到過(guò)這一幕。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我去我朋友家玩，在去的'路上，只見(jiàn)一個(gè)潮流的小伙子一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊玩著手機(jī)，嘴里還哼著小曲，一看就知道他遇到了什么好事。但是，“人有旦夕禍�！庇捎谛』镒油娴眠^(guò)于興奮，只聽(tīng)“拍！”的一聲，他的手機(jī)掉到了地上，小伙子望著地上的“愛(ài)瘋6”長(zhǎng)大了嘴巴，我“噗嗤”一笑，默默地離開(kāi)了。
昨天中午，萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火，知了不停地喊：“熱死啦！熱死啦！”大家都開(kāi)心的在樹(shù)陰下玩耍、聊天。“天有不測(cè)風(fēng)云”我無(wú)意間說(shuō)了這么一句話，天空立刻陰云密布、電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，大樹(shù)都受不了這種程度的暴風(fēng)驟雨，被連根拔起，大家跑著喊著逃回了家。我隨便說(shuō)了這句話，竟然靈驗(yàn)了，這更加證實(shí)了“天有不測(cè)風(fēng)云”的由來(lái)。
這兩個(gè)實(shí)例足以證明“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”的意思了，這句話告訴我們一個(gè)道理：不要應(yīng)為眼前的快樂(lè)而得意忘形，最終樂(lè)極生悲，不要應(yīng)為眼前的失敗而自暴自棄，最終一敗涂地，它警示我們，不管什么是候，都要保持一顆平常、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的心。
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
比小學(xué)作文04-29