美麗的小學(xué)作文通用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
南沙群島位于祖國的最南端，有二百多座島嶼、礁盤星羅棋布，是我國的南大門。
南沙群島是一座巨大的藍(lán)色寶庫。水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天也是藍(lán)色的，水天一色、十分壯觀。一望無際的沙灘沙白如銀，各種各樣的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，一群群海鷗掠過，海面上回蕩著歡快的叫聲。那一朵朵浪花就像是歡迎的`人群在揮舞著花束，燕魚在這“花叢”中盡情地嬉戲。
南沙群島地處熱帶，漁業(yè)資源特別豐富。主要有軟體類動物、甲殼類動物和藻類，其中很多具有極高的經(jīng)濟(jì)價值。南沙群島也是海龜?shù)摹肮枢l(xiāng)”。海里有難以計數(shù)的海洋生物，僅魚類約有1500多種。海底蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，尤其是石油和天然氣，二者儲量巨大，曾母暗沙蘊(yùn)藏量就有兩百億噸，享有“第二波斯灣的美譽(yù)”。
我愛祖國遼闊、美麗、富饒的“南大門”——南沙群島。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的小區(qū)中心有個小公園，那個小公園很美麗，所以我叫它美麗的小公園.。
走進(jìn)大門，順著大路一直走到了石子路，再順著石子路走看見了一個湖泊。湖泊上有一個小涼亭，小涼亭里面有幾把長椅子，坐在長椅子上看湖泊里的水，這個湖泊里的誰很真清了，清的可以看見湖底的沙石；湖泊里的水可靜了，靜的讓你感覺不到它在流動。只有魚兒游過來的`波紋才讓你感覺到這不是鏡子，是湖面。
過了湖泊就來到了小溪，小溪的水時而快，時而慢，十分不穩(wěn)定。所以我們?nèi)ネ娴臅r候要小心一點(diǎn)兒。
過了小溪又看見了一個湖泊， 這個湖泊比上一個湖泊大兩倍， 這個湖泊的特點(diǎn)跟第一個湖泊的一樣，只不過第一個上面的變成了吊橋，在吊橋上有一個牌子，牌子上寫著禁止玩耍。走在吊橋上一晃一晃的，十分好玩。
最后就是小公園的花草樹木，小公園的花五顏六色，有的是紅的有的是黃的……小公園的草色彩明麗。
這就是我小區(qū)里美麗的小公園，很美麗吧！
美麗的小學(xué)作文 篇3
下午，我從家來到一品教育上作文課。
老師給我們領(lǐng)到了一個荷花湖，來到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來游去的，仿佛在說：“這是我的'涼傘�！毙∷樵谏徟钌嫌蝸碛稳シ路鹪谡f：“蓮蓬是我的停機(jī)坪，每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息�！�
有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動，我想如果把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫，那大自然的本領(lǐng)真的很大�。�
我又看見小魚在腳下游來游去，才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。
放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因?yàn)槲医裉焱炀攘撕脦讞l小生命。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我家那里有一個公園那兒的風(fēng)景可美啦！
一進(jìn)門，我就聞到一陣清香，我趕緊往花園那邊跑去，只見一朵朵花都冒著香氣，還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！機(jī)靈的小鳥在枝頭唧唧地叫著，給這片森林帶來了許多生機(jī)。還有那些并不引入注目的小草，一片溫柔的和平，一個搏動的生命，一朵綠色的云影---帶著奶漿味道草香，飄進(jìn)我們金色的夢境。小草密密地擠在一起，你擁我擠，踩上去軟綿綿的，躺在上面更是舒服極了！
還有那美麗的廣玉蘭花，多像一位白衣少女亭亭玉立地站在那兒。雨中的廣玉蘭更是有一番美景啦！春雨漸漸瀝瀝地灑下來，沉思了一冬的大森林睜開了明亮的眼睛---多美��！綠茸茸的草坪，溢出春光的`一只瞳孔。廣玉蘭站在雨水中，仿佛在說:“別打濕了我潔白如雪的衣服，廣玉蘭的花瓣飄到了小草弟弟的身上，好像給小草弟弟蓋上了一條被子，別讓他著涼了。"
你瞧，我的家鄉(xiāng)多美�。�
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