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美麗小學(xué)作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
朝陽(yáng)柔柔的灑向大地，一股清新的空氣縈繞在山間，流水聲滴在石頭上的聲音在清晨的山間顯得格外清脆，叮咚，叮咚。我輕輕跨入這個(gè)安靜的山間，有些不忍心吵醒這個(gè)剛剛醒來(lái)的世界。
我們家有一個(gè)習(xí)慣，就是到了我們?nèi)叶伎梢孕菹⒌臅r(shí)候，我們總會(huì)選一個(gè)早晨收拾好行李來(lái)跟野外來(lái)一個(gè)邂逅。
這一日，我們來(lái)到的是一個(gè)知名的大山，這座沉寂已久的山爺爺正靜靜等待著我們的拜訪(fǎng)。
陽(yáng)光暖和，微風(fēng)清冷，我自第一階開(kāi)始，一步步向上，當(dāng)回過(guò)神時(shí)，身旁只剩下本身與一片山色。放慢腳步，我手搭在身側(cè)的木製扶手，赫然瞥見(jiàn)一只遲鈍爬行的毛毛蟲(chóng)。牠向前，時(shí)時(shí)仰面嗅著什么，我想，它與我一樣迷戀在清新的氛圍中吧!目送著毛毛蟲(chóng)，我?guī)е⑿^承向前。
直到行至較高處，我停下腳步，喘氣著，心情因高興而翻涌──我來(lái)到了這座山最優(yōu)美迷人的地方!撐著扶手向下眺望，潔白蓬松的云圍繞在高峻壯麗的山旁，似是為山繞上一條純凈的絲帶，尊嚴(yán)峻穆中多了分密切感。
身旁的高樹(shù)被微風(fēng)拂著，葉子成群舞起，恰似正接待我成為他們的搭檔。不停紋路美麗、顏色美麗的蝴蝶劃過(guò)眼際，我不由得驚嘆大天然的巧手，創(chuàng)造出云云光輝燦爛的色彩!
輕哼著蕭邦的小奏鳴曲，我馬上以為本身輕巧如云，恰似背后有一雙強(qiáng)韌而優(yōu)美的.羽翼，領(lǐng)著我一步步向前，身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖蕩，也鼓動(dòng)著我，使我滿(mǎn)盈生機(jī)，在大天然密切的護(hù)送、伴隨下，我走到了盡頭。當(dāng)踏離木階的剎時(shí)，我回過(guò)神，發(fā)明本身又回到了實(shí)際，我乃至以為──那是一場(chǎng)夢(mèng)，很美、很溫柔、很富麗的夢(mèng)。
現(xiàn)在，那日的心情仍舊殘余在我心中，如一盞微亮的燭火，卻長(zhǎng)期的燃燒。一趟登山的路程，我感覺(jué)到大天然的種種邪術(shù)，對(duì)此敬畏，同時(shí)也向往著。那一趟富厚之旅，帶給我的不但是康健，更多的是發(fā)達(dá)的生命力與──和大自然相遇的古跡!
美麗小學(xué)作文 篇2
我們的學(xué)校很美麗，我在這里度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。一進(jìn)大門(mén)，看到的是綠色的操場(chǎng)，操場(chǎng)由兩個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)羽毛球場(chǎng)組成，下課時(shí)，這里便成了同學(xué)們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里蹦啊跳啊，追逐玩耍，鍛煉身體，大家都玩得熱火朝天。上課時(shí)，這里也不安靜，成了小鳥(niǎo)的樂(lè)園，嘰嘰喳喳地蹦跳著，趁我們上課的間隙，它們盡情地享受著快樂(lè)。操場(chǎng)的兩邊是圍墻——也是我們的文化墻，上面記載著中國(guó)的傳統(tǒng)文化和一些名人的故事，如《岳飛精忠報(bào)國(guó)》、《孔融讓梨》等，讓我們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)也能不經(jīng)意間學(xué)到知識(shí)。在操場(chǎng)與教學(xué)樓之間有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，樓梯兩旁各有一塊綠化地，綠化地經(jīng)過(guò)修剪形成了“勤奮”兩字，似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。樓梯上面貼了許多圖案，向人展示著無(wú)處不在的美麗。從樓梯上去就是我們的教學(xué)樓了，首先出現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)大廳，大廳有四根頂梁柱，每根柱子上都雕刻著各種圖案，有火箭、月球、飛機(jī)等，很精美。大廳的正面豎立著一個(gè)電子屏幕，這里有老師為我們精心準(zhǔn)備的各種精神食糧，有名言警句和寓言故事，以及老師提出表?yè)P(yáng)的同學(xué)名單，這些精神食糧時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，一年之際在于春，一身之際就在于我們現(xiàn)在�。〗虒W(xué)樓有四層，一樓是一二年級(jí)和老師的辦公室，二樓是三四年級(jí)和老師的'辦公室以及各種功能室，三樓是五六年級(jí)和老師辦公室，四樓是興趣班小組，有閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室等。一共有六個(gè)年級(jí)，24個(gè)班，大約有一千學(xué)生。在一樓的中央有個(gè)噴水池，噴水池中央有個(gè)石雕，上面雕刻著兩個(gè)頑皮的小孩緊緊地抱著石柱，似乎在努力地向上爬，水就從石柱頂上噴出來(lái)，但噴出來(lái)的水不會(huì)水花四濺，而是順著石雕向下流，我想，那兩個(gè)小孩一定是想爬到石柱頂上看個(gè)究竟。夏天，有了這個(gè)水池，讓我們感覺(jué)到絲絲的涼爽，水叮咚的聲音讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，給我們放松壓力。學(xué)校里樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭，不僅是我們的樂(lè)園，也是小鳥(niǎo)和各種昆蟲(chóng)的樂(lè)園。校園真美啊，我愛(ài)校園！
美麗小學(xué)作文 篇3
前幾天，下了一場(chǎng)大雪，那場(chǎng)雪又“恐怖”又有趣。
厚厚的雪把樹(shù)枝壓斷了，樹(shù)枝又把電壓線(xiàn)壓斷了，我們小區(qū)停電了。厚厚的雪在地上又松又軟，而且很深，都要沒(méi)過(guò)膝蓋。站到醫(yī)院的高處一看，整個(gè)市區(qū)成了雪的世界，白茫茫的一片。
那天，我正在醫(yī)院回家的路上，雪花一片片的飄落在我身上。我想把它們帶回家觀察，可是小雪花很快就化了，我只好在院子里鏟了一盆雪觀察，我發(fā)現(xiàn)雪花是各種各樣的，有的像花朵，有的周?chē)幸恍﹫A圈……我以前還以為它們都是圓點(diǎn)點(diǎn)呢！
雪越下越大，大雪馬上就把這里埋蓋了，就在這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始掃雪、堆雪人，因?yàn)檠┤嗽絹?lái)越多，那些雪人好像在說(shuō)話(huà)、玩耍……
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我堆了３次雪人，第一次堆好后被大雪埋了；第二次雪人的頭怎么也弄不好，只好回家了；第三次堆得很有進(jìn)步，但是卻在小朋友們玩耍中把雪人的頭碰掉了，還是不成功。盡管這樣，我依然感到堆雪人的快樂(lè)，感到下雪的'快樂(lè)！
這次美麗的雪帶給生病的我興奮和快樂(lè)，美麗的雪永遠(yuǎn)讓我快活。
我就是一個(gè)愛(ài)雪的雪孩子！