我的老師小學(xué)作文10篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在五年級(jí)，里我們班來(lái)了。一個(gè)老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對(duì)我們很好，陳老師剛剛來(lái)到我們班。陳老師剛來(lái)到我們班級(jí)里沒(méi)有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。
到了，今天我們都沒(méi)有我忘記陳老師剛來(lái)的時(shí)候。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我擁有一位好老師，勻稱(chēng)中等的個(gè)子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺(jué)，這就是我的班主任——李老師。
上課時(shí)老師用她那甜甜的聲音把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，生活中她又像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。
有一天上課的時(shí)候，因?yàn)槲业闹讣琢蚜�，非常痛，我總悄悄地把手指放進(jìn)嘴里含著。正在我難受時(shí)老師悄然無(wú)聲走到我身邊，摸著我的.手指著急地說(shuō)：“怎么裂的這么深呀？”我說(shuō)：“因?yàn)橄抡n玩的時(shí)候......”還沒(méi)有等我說(shuō)完，老師急忙把講臺(tái)上的剪刀拿來(lái)幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感覺(jué)一點(diǎn)都不痛了。
還有一次班里的趙宇同學(xué)有一道難題不會(huì)做，就把手放在腦袋上摸了摸頭，老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)去問(wèn)：“怎么了，是不是不會(huì)了？”趙宇喃喃地說(shuō)：“是的�！崩蠋燅R上幫助他化解了這道難題。又告訴他：“以后有不會(huì)的題就隨時(shí)來(lái)問(wèn)我�！壁w宇的臉紅紅的，說(shuō)：“好的�！�
在老師的耐心教育下，班里的同學(xué)無(wú)論在朗讀方面.計(jì)算能力方便.以及分析應(yīng)用題方面……都有很大進(jìn)步。
今天我真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲“謝謝老師，您辛苦了！”我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望。努力學(xué)習(xí)，做您的一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說(shuō)的最多的`一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問(wèn)的同學(xué)沒(méi)有回答上來(lái)，王老師就會(huì)說(shuō)：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。
王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫(xiě)在本子上，寫(xiě)得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了老師要求我們寫(xiě)的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書(shū)后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書(shū)，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書(shū)后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表?yè)P(yáng)我們字寫(xiě)得快、準(zhǔn)、漂亮。
雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，王老師的教育之恩，我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣，還很善于教學(xué)。
在一次評(píng)講作文課上，她講的內(nèi)容是學(xué)會(huì)“如何觀察描寫(xiě)人物外貌”，韓老師舉例說(shuō)：“我們要善于留心周?chē)朴趯W(xué)會(huì)觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個(gè)小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周?chē)倏纯次�，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號(hào)形’的�！彼贿呎f(shuō)一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚(yáng)，老師也哈哈的笑了。說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺(jué)中明白了如何觀察描寫(xiě)人物。
還有一次，那是我剛上學(xué)學(xué)寫(xiě)a.o.e時(shí)，開(kāi)始我不知怎么寫(xiě)好，正在納悶，這時(shí)韓老師走過(guò)來(lái)了，她摸了摸我的頭，微笑著地拉起我的手，手把手的`教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的樣子，仔細(xì)地寫(xiě)起來(lái)，很快我就寫(xiě)好了�？粗覍�(xiě)的字，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開(kāi)心快樂(lè)。
我的老師小學(xué)作文 篇5
再回首已不是那片藍(lán)天......
初中生活放眼望去一切陌生但在這陌生的環(huán)境中卻有一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景。
那是在這位老師的第一節(jié)課，第一節(jié)課她沒(méi)有上課也許是所有學(xué)科的老師都這樣吧。但不同的是她并沒(méi)有過(guò)多的向我們闡述自己學(xué)科的重要性而只是向我們說(shuō)了很多定初中志向的事和我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了初中該做的'事。這讓我感覺(jué)莫名的親切。仿佛那是另一個(gè)人的影子。
最讓我對(duì)她引起興趣的事在第一節(jié)課她就看著座位表對(duì)著我說(shuō)“你們班小學(xué)的那位某某同學(xué)在這個(gè)班嗎？”“她在隔壁班”我回答道。這個(gè)奇怪的問(wèn)題使我產(chǎn)生了對(duì)這樣一位可親的老師的興趣，我想可以在這里引用一句孔子的話“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。
這樣一位老師從她第一次進(jìn)到班上來(lái)我就覺(jué)得發(fā)音我那么些不同于平常人，于是我便在想難道是老師身體不好嗎？或者說(shuō)是其它的什么事！過(guò)不出我所料，她和我們坦白自己身體不大好著不免令我有些許擔(dān)憂，畢竟我不希望教自己的老師身體不好！
就第一節(jié)課開(kāi)始往后的每一節(jié)課我都認(rèn)真的聽(tīng)我覺(jué)得唯一缺少的只是課堂上組與之間的互動(dòng)，但是這樣講課的形式我還是可以接受。我記得第一節(jié)課她就和我們說(shuō)過(guò)初中和小學(xué)不一樣所以我總是打起十二分精神去上這門(mén)課，也許我常常令老師失望，在新的班級(jí)我上課就是聽(tīng)著聽(tīng)著卻極少舉手發(fā)言。但從她的眼神里卻從未看出她對(duì)我的怪罪。
第一次月考，這一本學(xué)科成了我成績(jī)最好的學(xué)科，這令我興奮不已我覺(jué)得在今后的學(xué)習(xí)中再多下一點(diǎn)功夫。
多希望以后的以后會(huì)有一些些屬于我和這位老師共同討論的問(wèn)題。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我讀三年級(jí)了，教過(guò)我的老師很多，其中我最敬佩的老師是教我寫(xiě)作文的姜自華老師，我們叫她大姜老師。他四十來(lái)歲，中等個(gè)子，高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，大大的嘴巴，雖然說(shuō)話的時(shí)候有點(diǎn)結(jié)巴，淡寫(xiě)的文章很精彩。
我每次寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的頭都要爆炸了。上學(xué)期外公就跟我找到了大姜老師指導(dǎo)我的作文。大姜老師從前做過(guò)很多工作，最終還是選擇了指導(dǎo)學(xué)生作文為職業(yè)。他是一個(gè)很有才華的人，他從1986年開(kāi)始發(fā)表作品，先后有詩(shī)歌`散文`小說(shuō)`紀(jì)實(shí)文學(xué)`新聞和詩(shī)評(píng)在全國(guó)各類(lèi)報(bào)刊書(shū)籍上發(fā)表；十幾篇作品被<<中國(guó)作家出版社>>`<<中國(guó)城市詩(shī)歌藝術(shù)研究所>>選用。
大江老師教我們的方法很特別，每次都講一個(gè)故事，然后讓我們發(fā)揮自己的想象來(lái)寫(xiě)作文，我上第三節(jié)課的時(shí)候，進(jìn)步很大，寫(xiě)了一篇錛偽諮緩禿貍的故事錛偅的'了全作文班第一名，大江老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)本子，回到家里，我和外公都很高興。
大江老師非常有耐心，有一次，我寫(xiě)作文寫(xiě)的很慢，全班都走了，只剩我一個(gè)，雖然那天很冷，但大江老師還是用鼓勵(lì)的眼神看著我，我在他的鼓勵(lì)下，終于還是寫(xiě)完了那篇作文。
這就是我最敬佩的大姜老師，也是最有耐心的大姜老師。
我的老師小學(xué)作文 篇7
1。59米的個(gè)子，一頭烏黑帶紅的頭發(fā)，一對(duì)眉清目秀的眉毛和一對(duì)水靈靈的.大眼睛，——這就是我的老師：何老師。
她，是一個(gè)會(huì)批評(píng)的老師。
何老師是我們的英語(yǔ)老師，她特別幽默。常常用一些故事讓我們記住單詞、句子。她還常常批評(píng)同學(xué)，但不是高聲斥責(zé)，而是——上課，老師讓我們做英語(yǔ)題，最慢的一組則要老師幽默的批評(píng)：”蝸牛小組。”他們則認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她，是一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)的老師。
在我們班，每個(gè)同學(xué)但是老師的好幫手，她還授予我們”官職”——管理員：收發(fā)作業(yè)，秘書(shū)長(zhǎng)：做記錄……管理得好，到學(xué)期結(jié)束時(shí)還能得到聘書(shū)呢！
她，是一個(gè)會(huì)治病的老師。
何老師還是一個(gè)”神醫(yī)，”每次我們批試卷時(shí)，她還讓我們互相交換批。如果有誰(shuí)批錯(cuò)了，老師就會(huì)在他的試卷上扣他批錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這個(gè)方法果然起效。從這以后，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真批試卷了。
這就是我們的老師，怎么樣。你服嗎？
我的老師小學(xué)作文 篇8
秋夜寧?kù)o，夜色如水，我不禁想起一年級(jí)的語(yǔ)文老師——葉老師。
葉老師有一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，像絲綢一樣輕柔，眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容，頓時(shí)一股親切感涌上心頭，讓人不自覺(jué)地想與她親近。
葉老師非常敬業(yè)。
記得一天中午的自習(xí)時(shí)間，校長(zhǎng)來(lái)到我們班窗前，招招手，示意葉老師出去一下。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛�！靶ｉL(zhǎng)把老師叫出去干什么呢？難道老師犯了什么錯(cuò)？”我問(wèn)我同桌�！安粫�(huì)！我們的葉老師這么好，怎么會(huì)犯錯(cuò)？”同桌肯定地回答。
正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦時(shí)，老師走上了講臺(tái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師低聲說(shuō)：“我知道你們?cè)谧h論什么�！�
老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)：“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我，你兒子發(fā)高燒住院，為什么不請(qǐng)假去陪你兒子呢？”
葉老師哽咽了：“我的兒子身邊有爸爸在照顧，如果我也過(guò)去了，你們?cè)趺崔k？”聽(tīng)了葉老師的話，好多同學(xué)的眼睛都紅了，我也淚眼婆娑。
葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解，被一道題給難住了，正當(dāng)我抓耳撓腮的時(shí)候，葉老師走到我的面前，看到一臉茫然的.我，又看看我正在做的題目，給我講了好幾遍，直到我真正搞懂了。
倚窗而立，涼風(fēng)撲面，我抬頭看了看月亮，仿佛看到葉老師那笑意盈盈的臉龐。
親親我的葉老師！
我的老師小學(xué)作文 篇9
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的.劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理。
啊，老師�？�，課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生，在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來(lái)的?老師，您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì)把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛?
——看，您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火�！矗盐覀兊膲�(mèng)想都染得象金燦燦的光。——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她，我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇10
暑假，我和一位老人在叔叔的伐木場(chǎng)里工作。
我長(zhǎng)得還算結(jié)實(shí)，所以來(lái)到了這里。工頭給我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老人。他滿頭白發(fā)，穿著一雙解放鞋，特別有力氣。工頭叫他肖老師。他信奉基督教，是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒。所以，他總叫我孩子。
每天跟他一起去伐木。他臉上總帶有笑容，在那紅潤(rùn)的皮膚下，有一顆特別和善的心。我喜歡和他在一起，他很幽默，會(huì)給我講很多有趣的事，或者說(shuō)一些笑話。在他的言語(yǔ)中，我漸漸成長(zhǎng)。
有一天，一早我的額頭在卡車(chē)上頂了一個(gè)大包，中午的時(shí)候狡猾又被工具打傷了。下午，太陽(yáng)依舊高照，我去只能伐木。我真想跟我叔叔打個(gè)電話，我想離開(kāi)這里。他似乎我的心思，他走近我，說(shuō)：孩子，日子還長(zhǎng)呢。上帝說(shuō)我們都要感謝生活，是它讓我們成長(zhǎng)。我倆在安慰中又開(kāi)始揮汗工作，不久太陽(yáng)就下山了，我們結(jié)束了一天的'工作�；氐綘I(yíng)地里，他用藥酒給我處理傷口。那一刻，他就像一個(gè)醫(yī)生，像上帝派來(lái)的使者。晚餐的時(shí)候，他特地給我加了一個(gè)雞腿，讓我好吃飯。
終于結(jié)束了在伐木場(chǎng)的工作，我離開(kāi)了那里，再也沒(méi)有去了。但那個(gè)夏天，卻永遠(yuǎn)的留在了我心里。
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