我的老師小學作文（常用8篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學作文 篇1
“哎，你聽說了嗎？咱們的新音樂老師長得特別漂亮�！薄笆敲�，我不知道啊，你聽誰說的？”“三班說的，他們班昨天上音樂課來著�！蔽易阶簧希犞彝篮退笞�，你一言我一語的說著，我聽著都有些迫不及待了。
上課了，我們靜悄悄的來到四樓的音樂教室。我們終于見到了傳說中的音樂老師。她長得很好看，一頭飄逸的長發(fā)，俊俏的臉上有一對微皺的彎月眉，彎月眉下有一雙動人的大眼睛，好像在說：你們遲到了。老是挺拔的鼻子像刀刃，鼻子下那櫻桃般大的.嘴巴更是小巧可愛。
老師給我們講了一些課上紀律，要聲音洪亮什么的，然后講了一些其他老師慣用的開場白，本來我們以為這節(jié)課會很無聊，沒想到當老師那修長的手指觸碰到琴發(fā)出的聲音時，那感覺就好像在觸摸我們的心靈似的，我感覺我們的心靈已經(jīng)與那美妙的聲音完美的融合到一起，仿佛感覺我們就是琴，琴就是我們，我們被震撼到了。老師演奏完了告訴我們這首曲子叫《中華時代》并帶我們唱譜子，優(yōu)美的歌聲與美妙的琴聲完美的結合在一起，就好像天生的搭檔，我們大家都陶醉在其中。
這是多么的美好，可偏偏“有人”要破壞這份美好，下課鈴響起，我們不得不和彼此說再見了。
如果，時間能夠靜止的話，我是多么希望時間能夠定格在這里，你若要問為什么，我會告訴你，因為這樣就能享受這份美好的時光，因為這樣我們就能更多的了解新老師，因為這樣我們就能永遠在一起了
我愛我們的新老師。
我的老師小學作文 篇2
我的老師姓魏，我們都叫她魏老師，魏老師是我們的語文老師。
那是一年級剛開學，我就在魏老師所教的班里，我數(shù)了數(shù)，大約有五十多名學生。一個月過去了，我認識了許多新朋友，有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽……每次上課的時候魏老師找我回答問題時，我都充滿了信心。
轉眼間，教師節(jié)到來了。為了表達我的一份心意，我用我的零花錢買了盒巧克力放在老師的'桌子上，可是出乎意料的是，那天下課時老師說：“汪天琦，你還是個學生。你還是個學生。你的心意老師領了，但是巧克力老師再轉送給你，你帶回去吃吧�！蔽异`機一動，便趁放學的時候買了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師，老師面帶笑容的收下了，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我永遠都忘不了魏老師對我的教育，更忘不了老師那親切、和藹的面容，魏老師，我永遠愛你！
我的老師小學作文 篇3
與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進的道路。
我剛到班上時，寫的字可比其他同學差遠了，每當做作業(yè)的時候李老師總會停留在我的身旁看我寫字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫字時，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫一個字都非常認真，仔細，一筆也不容錯，這樣我的`字有了進步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫字和學習，讓李老師滿臉笑容。。
我敬佩的李老師，默默無聞地傳授我們知識，你卻一分一秒的變老了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是你最好的寫照！
我的老師小學作文 篇4
我說的是洞口七中的老師。
蒲老師你過去是我的老師，你現(xiàn)在仍是我的老師，你將來仍是我的老師。
蒲老師，身材中等，花白的頭發(fā)，見證了他的滄桑，但那一雙眼睛顯的炯炯有神，笑總是掛在那嘴角邊的老伴。雖然很老，但是看起來仍很年輕。
他是蠟燭為我們熬干一切。
夜，在空曠的校園顯得如死一般沉寂，皎潔的月光撒在地上，我知道全校學生以及全校老師，都進入了夢鄉(xiāng)，可在一間小房中仍閃爍著微弱的光，在夜中顯的如此特別，蒲老師正在那燈下做著自己該做的事為我們連夜批改作業(yè)，有那個老師像他那樣呢？就這樣日復一日，年復一年，老師的身體也越來越差，為我們熬干了一切。
他是幸福的向導，引導我們前進。
老師像一名向導領導我前進，每次都會幫我糾正錯誤，并且任勞任怨的幫我解釋。就這樣我在老師的指指點點中成長，之后我的成績一點點向前，日復一日，年復一年，我的成績名例前茅。老師如一位向導，領導我前進，就這樣，我在老師的領導下成長。
老師，不是你指引了我，難道我有這樣的成就嗎？沒有你，難道我的成績能名例前茅嗎？不是你我的成績能一日千里嗎？……
蒲老師，你在我眼中比任何老師都好，我要走了，但是我會永遠記住我有一個好老師。
老師再見了，雖然我們要小學畢業(yè)了，雖然您對我說的.話雖然有些模糊了，但是我永遠不會忘記你對我的教誨。老師我祝您:“身體健康，工作順利，桃李滿天下。"
你過去是我的老師，你現(xiàn)在還是我的老師，你將來仍是我的老師。
我說的還是洞口七中。
我的老師小學作文 篇5
我的老師愛穿著一身粉色衣服，一頭烏黑锃亮的頭發(fā)，一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊，她就是我們的副班主任，也是我們的'數(shù)學老師——楊同敬老師。
由于楊老師教著我們班和四年級四班，還是我們班的副班主任，，于是楊老師就想了一個辦法——讓小組長看作業(yè)，自己再看看就行了。
楊老師實行了這個計劃，這可把我們的小組長給累壞了，要在第三節(jié)課之前送去，早讀五分鐘，第一節(jié)課課間十分鐘，只有十五分鐘，要看四本作業(yè)，只能提前十分鐘到校，有二十五分鐘，如果碰上值日就糟了，只有十分鐘。
楊老師有一個習慣，那就是說話總是很快，我們只要稍一走神，楊老師講的什么就會忘得一干二凈。
楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意，其實，楊老師在觀察每一個人，只要有一個人沒聽講，楊老師就會說：×××，下課之后去辦公室抄東西！
這就是我的老師，關注我們學習的楊老師。
我的老師小學作文 篇6
溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。雖然下個學期沒有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，溫老師讓我再告訴你幾個小秘密吧，一：我討厭學數(shù)學也厭惡做數(shù)學作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學的念頭，二：在中學里我有對一個男孩寫過情書，三：我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了溫老師，以上的.三個小秘密請你和我共同保密，溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個原因，因為我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛，（至少我是這么覺得的）。
我的老師小學作文 篇7
一雙大大的眼睛炯炯有神，一個小巧的鼻子神氣挺拔，櫻桃似的嘴巴粉嫩可愛，兩個逗號型的酒窩裝滿了蜜酒……
這就是我們的“魔術師”---王老師。為什么說她是魔術師呢？因為呀，她的`性格變幻莫測，真叫人丈二和尚---摸不著頭腦。如果同學們表現(xiàn)的很好，她就會晴空萬里。但如果我們班很鬧也不讀書，她就又會晴轉多云……所以沒有人能摸清她的性格。
上課時，她嚴肅的像只大灰狼。但下課時，她又搖身一變，成了一只性情溫和的小綿羊。有時我甚至懷疑這是一個老師嗎？在跟這個老師相處的這些年里，有一件事令我十分難忘。
有一次，我正在做作業(yè)，老師輕輕的走到我身邊，幫我正了一下作業(yè)本。小聲對我說：“刮臺風了，小心，別讓風刮歪了你的字”。我一看，呀！真的��！我趕忙把歪字改成了正字。老師微微一笑，向前走去。老師的笑意蘊含著對我們的關心和關愛。從此以后，刮臺風的事就再也沒有出現(xiàn)過。
現(xiàn)在我知道了，老師的性格不管是多云，還是晴朗。都是她對我們的愛。所以在這里我送上一句“老師，您辛苦了”。
我的老師小學作文 篇8
打開記憶的大門，我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊時�；厥幹臍g聲笑語。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學實驗學校的'黃利芬老師。
黃老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標準，上課時帶幾分幽默感，讓我們在學習中感受到輕松愉快。
黃老師有一雙會“說話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!甘一杉，讀錯了老師和同學都不會怪你的�！蔽摇奥牰绷怂脑挘⒖逃脙�(yōu)美的語調大聲的朗讀起課文來。
黃老師還很關心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道后，買上水果立即趕往我家，她關切的問到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅強些!在家好好養(yǎng)傷，落下的課程老師來幫你補�！甭牭嚼蠋煖嘏脑捳Z，我的淚水禁不住涌了出來。這就是我的啟蒙老師，一個關心學生的好老師。
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