春天小學(xué)作文8篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的春天小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天小學(xué)作文 篇1
春天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢?不妨把這些美妙的變化，寫成春天的作文吧!
春天到了，景色非常美麗。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，就像一片一望無邊的大海，里面還有幾朵雪白的白云，像幾只羊，像棉花，最像的就是幾條白色的小魚，在大海里自由自在地游泳。溫暖的太陽微笑著看著大地，就像小朋友紅撲撲的臉蛋在開心地笑著，好像在對(duì)我們說：“春天到了，真好呀!“
春姑娘不知不覺來到了美麗的.花園里，給花兒們披上幾百件五彩繽繽紛的衣裳�；▋汉孟裨趯�(duì)春姑娘說：“謝謝你春姑娘，我們正準(zhǔn)備去參加比美大賽呢!”花園里有許多漂亮的花，有淡粉紅色的杏花，粉紅色的桃花，黃色的迎春花……它們都非常美麗。最特別的就是迎春花，它們穿著件黃色的衣裳。太陽暖和地照著花兒，花兒好像在說：“謝謝你太陽公公，我們會(huì)越開越茂盛，來回報(bào)你的�！庇袔字晃宀世_紛的蝴蝶飛過來好像也來參加比美大賽。有幾朵花兒花粉掉了下來，幾只蝴蝶把掉了的粉彈到臉上，像在給自己打扮。這些蝴蝶一定在想我們一定會(huì)在比美大賽上得獎(jiǎng)的�；ǖ闹車幸慌排虐咨臇艡冢孟裨跒榛▋鹤o(hù)駕，可是它擋不住那濃濃的花香。
春天的景色真美啊!
春天小學(xué)作文 篇2
輕輕的，輕輕的。像一只七彩蝴蝶在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。
輕輕的，輕輕的。像一片小小的.嫩葉從樹枝中探出頭來。東瞧瞧，西盼盼，尋找春天路過這里的印記。
一只小蟲伸展著自己那短短的小腳，尋找自己最喜歡甜美香食�？上У厣洗蟛糠值目萑~已經(jīng)爬入大地母親的懷里。這只小蟲子搖了搖小頭，意識(shí)到春天來了，這是春天路過的印記啊!小蟲子搖了遙身子，飛快地變上樹，去告訴嫩葉們春天來到的喜訊。在樹枝上向后望去。啊!榕樹披上了春天的綠衣，這也是春天路過的印記。
小蟲子要去尋找春天更多的印記。可是嫩葉搖了搖頭，說春天的印記多的是!春天啊，就在這里!
春天小學(xué)作文 篇3
星期天早晨，天氣非常好，一點(diǎn)風(fēng)都沒有，媽媽提議說：“這么好的天，不如我們?nèi)フ掖禾彀�！�?/p>
于是，我們來到了雨花臺(tái)烈士陵園的梅崗，最吸引我的是那些五顏六色、大大小小的花朵，有雪白的櫻花，金黃的迎春花，鮮紅的杜鵑……
在一片碧綠的草叢中，我看見了瓦藍(lán)的小眼睛花。風(fēng)吹過草叢，把小眼睛花吹得忽隱忽現(xiàn)，像許多一眨一眨的小眼睛。它小小的，大概只有我小拇指的.指甲蓋的大小。它的花瓣上有一條條豎紋，非常清楚，像畫出來的一樣。它花蕊的項(xiàng)端是黑色的。小眼睛花的葉子毛毛的，形狀像一把小扇子。
太陽照耀在我的身上，暖泮洋的。路旁的小樹都發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蟲子也在花叢中爬來爬去。
春天多美��！我找到春天啦！
春天小學(xué)作文 篇4
綠草茵茵，陽光無私地照向大地，花開了，草綠了，鳥兒在跟我打著招呼，樹兒與我交換著眼神，白云在輕輕呼喚著我的名字，耀眼的阿波羅使我汗流浹背。
期中考試是一個(gè)檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)是否努力的過程，也是一個(gè)提升的過程，在這次檢驗(yàn)過程中——我失敗了，可以說是一敗涂地，比起以往的成績(jī)，真可謂天壤之別。
心情跌入谷底，似有求生無門的無助與傷感。在這無比沮喪的時(shí)刻，一篇閱讀材料使我的浮躁絕望的心慢慢沉靜下來：每一朵花都有自己的春天。春天，桃花開放；夏天，荷花開放；秋天，菊花開放；冬天，梅花開放。桃花開放時(shí)，別的花不會(huì)感到自卑，因?yàn)樗麄冎�，自己也�?huì)開放，并不比別的花差，只不過自己的春天還沒有來到罷了。
看了這一篇文章，讀了這一番話，仿佛身臨其境，與作者進(jìn)行了面對(duì)面的交談，他使我重拾自信，重新翱翔在自信的天空，飛向希望的云端。
自信！自信！你是成功的基石，是進(jìn)取的動(dòng)力，是改正錯(cuò)誤的橡皮！如果在你灰心喪氣、心情無比沮喪時(shí)，有一聲輕柔的.鼓勵(lì)，一絲淡淡的安慰，你會(huì)有怎樣的感覺呢？鼓勵(lì)促使我前進(jìn)，安慰使我變得沉靜，正是因?yàn)橛辛诉@兩種力量，才有勇氣走向希望的明天，與幸福深情相擁。獲得了自信，就等于掌握了成功的秘訣！
我堅(jiān)信在學(xué)習(xí)的道路上，只要一步一個(gè)腳印走下去，定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！自己的春天也會(huì)緊跟其后，燦爛而嫵媚。
春天小學(xué)作文 篇5
周末，我在家里看電視，忽然耳邊響起一陣熟悉的旋律，“春天在哪里，春天在哪里……”一陣暖風(fēng)吹來，輕柔的微風(fēng)輕撫我的臉龐，這是否在提醒我春天可能已經(jīng)來了，于是我決定出門尋找春天的足跡。
首先我來到公園，公園里的花都開了。��！我背著美麗的花朵深深的吸引了。五彩繽紛的花兒看的我眼花繚亂，目不暇接。艷麗的桃花露出了自己的粉撲撲的小臉蛋，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下顯得更加美麗，迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的花朵。還有許多不知名花朵，有火紅色的.，橘色的，粉色的，白色的……萬紫千紅，都開出來了自己最嫵媚的樣子，姿態(tài)。形態(tài)萬千的花朵爭(zhēng)芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無限的樂趣，無限的生機(jī)。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。��！我找到春天了，原來她就在這濃郁的花香當(dāng)中。
離開了公園，我來到了湖邊。湖水清澈見底，湖面靜得像一面鏡子，碧得像一塊無暇的翡翠。湖面游有過一群鴨子，我腦袋中閃過這一句詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。鴨子在水中游著似乎在向我說：春天來了，春天來了！湖邊的幾位柳樹姐姐在微風(fēng)中梳理著她那一頭美麗的秀發(fā)。春天原來就在嫩芽里。
走到校園，校園里的香樟樹脫下來深灰色的冬裝，換上了新綠的輕裝。桂花樹的枝干上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。小草就像精靈一樣為大地鋪滿綠色。小鳥在枝頭歡樂地歌唱好像在說：春天來了，春天來了！
春天原來就在公園中，湖邊上，校園里……春天她無處不在，我找的春天了，她就在我們的身邊.
五年級(jí):李香婷
春天小學(xué)作文 篇6
我愛春天，非常非常愛，春天是綠的，大地復(fù)蘇，看那小小的綠精靈一個(gè)個(gè)努力地掙脫大地媽媽的懷抱，把春天叫醒；春天是紅的，花兒微微的張開它那美麗的翅膀，把最嬌艷的自己奉獻(xiàn)給春天；春天是甜的`，到處都是那天籟般的笑聲；春天是美的，它伸展著美麗的腰肢，等待著擁抱我們。我愛春天，因?yàn)椤K于不用穿那笨笨的棉衣了！哈哈！
春天小學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在，正是踏青的好時(shí)節(jié)，爸爸帶找尋找婺源的春天。
我們來到植物園，剛一進(jìn)大門，綠色撲面而來，路兩旁古木參天，蒼翠欲滴。遠(yuǎn)處山坡上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了、濃極了，像一團(tuán)墨汁；有的綠得發(fā)藍(lán)，艷極了、亮極了，像一塊翡翠。站在望江亭上，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)縣城盡收眼底：蔥郁的樹叢掩映著粉墻黛瓦，星江河像一條玉帶緩緩流淌，兩岸的樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，綠得那么明亮。哦！婺源的春天是綠色的。
走出公園，我們來到了風(fēng)景如畫的月亮灣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，河中間的`綠洲像一鉤弦月靜靜地臥在碧波上，河對(duì)岸的田野里早已鋪就一大塊油菜花織成的毯子，黃澄澄的油菜花爭(zhēng)相怒放，一眼望不到邊。路過的游客被這美麗的景致迷住了，紛紛走下車來，掏出相機(jī)，對(duì)著油菜花毯“咔嚓咔嚓”一陣拍攝。油菜花也像愛美的姑娘，綻開金燦燦的笑臉，在春風(fēng)的吹拂下，擺起美麗的造型，任由遠(yuǎn)方的客人照個(gè)夠。月亮灣的河水清澈見底，陽光照在水面上金光閃耀，波光粼粼。遠(yuǎn)處的油菜花倒映在水中，水也變成了金黃色。哦！婺源的春天是金色的。
我們沉醉在燦爛的油菜花中，緩緩前行，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的坡地上長(zhǎng)出了映山紅，有紫色的，但更多的是紅色的，漫山遍野，一簇簇，一堆堆，裝點(diǎn)著山野。哦！婺源的春天是紅色的。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，農(nóng)家房前屋后的梨樹開花了。潔白的花瓣擠滿了樹梢，冷不丁一陣風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)起舞，飄飄灑灑，鋪了一地，如同仙境。哦！婺源的春天是白色的。
春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我的家鄉(xiāng)——美麗的婺源！
春天小學(xué)作文 篇8
你知道5月25日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，是我們學(xué)校的心理健康節(jié)。我們?nèi)嘁黄鹂戳诵睦黼娪啊斗排０嗟拇禾臁贰?/p>
電影中，馬修老師來到一所學(xué)校。他教的班級(jí)里有很多孩子都是十分調(diào)皮，還欺負(fù)老師。在大部分的老師眼里他們是無藥可救的。第一天，馬修來到教室，這里十分吵鬧，一個(gè)孩子叫著：“禿頭來了。”教室里立刻鴉雀無聲了。剛走進(jìn)教室，一副骨架赫然出現(xiàn)在了他的眼前，嘴里還抽著煙，十分滑稽。馬修對(duì)骨架說：“上課不許抽煙，包括你。”說著便把煙抽出來，扔掉了。頓時(shí)，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。這時(shí)我也忍不住笑了出來，我覺得這位老師真是又有趣，又有膽量，那一刻我突然有理由相信，這位老師一定會(huì)把這個(gè)混亂的班級(jí)教好。
過了幾天，馬修和學(xué)生們熟了起來。他教給大家許多音樂知識(shí)，一個(gè)叫皮耶的男孩唱得特別好，還在一次表演上大顯神威。此時(shí)，這個(gè)班的情形也在慢慢變好，學(xué)生們的臉上漸漸有了真心的笑。他們時(shí)常在一起玩，像一只只活潑可愛的`小麻雀，迎來了屬于自己的陽光明媚的春天。同學(xué)們也不欺負(fù)老師了，這讓校長(zhǎng)也感觸很深。一次，校長(zhǎng)路過，不小心被球碰到了，馬修立刻說：“這是一個(gè)意外的球。”校長(zhǎng)不但沒生氣，反而一起玩了起來。我看著開心極了，馬修真的把這個(gè)班教好了，太神了！如果沒有這位老師，沒有此時(shí)和諧的氛圍，也看不到這群孩子一步步地成長(zhǎng)。
最后，馬修因一次火災(zāi)被冤枉而被趕出了學(xué)校，臨走之前，他突然看到一架飛機(jī)飛出了窗外，他知道這是他的學(xué)生寫的。一個(gè)皮比諾的孩子還請(qǐng)求老師把他帶走。
看完這部電影之后，我知道了：用一種愛來關(guān)心孩子，能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴(yán)重的心理打擊的孩子，他們用強(qiáng)硬的行為對(duì)抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難，但馬修卻真正做到了。
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