小學(xué)的作文

時間：2023-09-05 07:27:46 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文精選4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文精選4篇

小學(xué)的作文篇1

　　今天上午課間，班主任袁老師快步走進(jìn)教室，要宣布一個我們盼望已久的消息。

　　只見袁老師神秘地說：“關(guān)于到荷包湖農(nóng)場……”，“萬歲!”袁老師話未說完，就被我們情不自禁的歡呼聲打斷了，要知道我們一個學(xué)期才有一次集體外出游玩的機(jī)會喲!在此之前，已經(jīng)幾次通知這學(xué)期學(xué)校打算組織我們到荷包湖農(nóng)場春游，可惜天公不作美，行程一次次地往后推。日子在我們熱切的盼望中過去了一天又一天，現(xiàn)在，我們好不容易從袁老師的口中聽到這盼望已久的“荷包湖”的消息，怎能不讓人激動萬分呢!

　　我們最想知道的是何時動身去春游，一雙雙喜悅的眼睛聚集在袁老師臉上，等著袁老師下面的話�！斑@是一個以前從未有過的決定，” 偏偏這時袁老師又停了一下，在我們看來像是故意賣關(guān)子。但讓我們奇怪的是：從袁老師臉上卻似乎找不到我們預(yù)想的`高興勁，摸不著頭腦的我們只能眼巴巴地等著袁老師解開我們心中的疑惑。

　　“由于安全問題，學(xué)校決定這學(xué)期不春游，改放春游假，星期五放假一天，同學(xué)們自由活動�！北M管袁老師神情那么輕松，語氣那么平和，可這消息對我們來說卻如晴天霹靂一般。一時間，同學(xué)們的嘆息聲、抱怨聲充滿了教室。

　　在得知星期三的春游“泡湯”前，我們早就興致勃勃的自發(fā)結(jié)成小組，準(zhǔn)備好相機(jī)、膠卷、電池，準(zhǔn)備買雪碧、牛奶等飲品和薯片、軟糖、干脆面等零食，還有的把面包、蛋塔、蛋糕都買好了，許多同學(xué)都愿意和別的同學(xué)互相換食品吃。大家都覺得，只要能在一塊兒玩，總會感到很快樂!

　　可現(xiàn)在，老師卻告訴我們：“把春游該成春游假�！蔽覀円褳榇河巫隽四敲炊鄿�(zhǔn)備，大家怎么會不失望呢?就在許多人的內(nèi)心完全被失望占據(jù)時，樂天派的吉吉子悄悄對我說：“我們可以自己結(jié)伴去春游呀!”她的話使我豁然開朗，我激動地說“好極了!”。我與吉吉子立即找來好友劉嘉莉，開始策劃我們自己的春游計(jì)劃——到洪山廣場去放風(fēng)箏。我們按照自己的愿望決定活動的時間、地點(diǎn)和內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們自己做主的小組春游，給我們帶來了意外的驚喜!

　　看來，真是“塞翁失馬，焉知非�！�，看事物要從不同的角度來認(rèn)識，往往會有不同的收獲，有時看起來讓人失望的事，換一個角度，換一種方法，說不定還能領(lǐng)略到別樣的感受，會獲得意外的驚喜!

小學(xué)的作文篇2

　　又是一個雨夜，又是一個美麗的日子。陣陣清風(fēng)伴她而來，隆隆雷聲隨之而去。在電閃時刻，女神降臨了。她邀春草舞蹈，同夏荷搖曳，對秋果微笑，陪冬雪飛揚(yáng)。

　　陰暗的天，卻是彩色的雨。

　　如斷了線的珍珠落在坑坑洼洼的路上，看她寫出的優(yōu)美樂章，那些水中的圈，大大小小，重重疊疊，激越、強(qiáng)烈、醉人！大小輪子，大小步子都一掃而過，劃出的是一道美麗的弧線。小街小巷中，有人為她加快步子，也有人為她吟詩誦美，更有人為她架起花花綠綠的圓布。

　　而我卻是那個為她沉迷，為她陶醉的愛慕者。坐在窗前，靜靜聆聽著她的琴聲。清脆、悠揚(yáng)、響亮。讓一切變得夢幻，所有的東西都籠罩在迷茫之中，神奇、浪漫，這又是一個完美的魔術(shù)。望那婀娜的身姿，有粗有細(xì)，有長有短。此刻，一種莫名的幸福感也隨之洋溢著。瞧那風(fēng)中狂舞的姿態(tài)，千變?nèi)f化，時正時斜。一種想擁住她的沖動如一股上涌的清泉�？炊鸥Α昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的賞識；聽陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的妙言。她的美麗該有多大�。棵宰×顺汕先f的人，緊緊抓住他們的`心，也讓我對她魂?duì)繅艨M。

　　她瀟瀟灑灑地在人間走了一遭。潤了草兒，甜了禾苗，洗了柳條，沖了大地……為她自豪，為她驕傲，奉獻(xiàn)自己，生命再無？待地球消失，等，她仍依舊！

　　綿綿的她，如水晶簾，又密又細(xì)，透明得讓你無視，腳步更是無聲息，讓你無法察覺。忽的，開始激動起來，“嘩啦啦”的歌聲，引領(lǐng)你進(jìn)入一個高潮的境界，鋼勁利落！頃刻間，她已經(jīng)安靜，一切又恢復(fù)了。就是這么周而復(fù)始，來了走，走了來。但是，在去來的中間又是那樣的匆匆過。她的容貌無論怎的，都記不住。然而，她留下的痕跡，卻是一派生機(jī)勃勃，而我只能空蕩蕩的傷心，留戀于她的氣息。

　　她真的很美很美，柔情、憂郁、純潔，深深的觸動了我的心扉……

小學(xué)的作文篇3

　　書是我心中的啟明燈，指引我前進(jìn)的道路，在我傷心時給予我安慰，在我迷失方向時為我指明道路。因此，我十分愛讀書，和書之間發(fā)生了許多趣事。

　　記得那一次，媽媽給我買了一本《列那狐的故事》，這本書生動有趣，十分吸引人，所以我十分喜愛它。我每天無時無刻不在看那本書，那天，我剛寫完了作業(yè)，一看表都九點(diǎn)多了，媽媽告訴我，太晚了，該去睡了，不然明天早上就該遲到了，但我心中卻還惦記著那本《列那狐的故事》。無奈之下，我只好聽了媽媽的話，乖乖地躺在床上睡覺了。

　　我躺在被窩里，翻來覆去睡不著覺，睜著眼睛望著從窗外透進(jìn)來的一絲亮光。這時媽媽還在客廳忙著呢，我心中暗暗地想，我為什么不可以在屋里偷偷地看呢。于是，我拿起那本書，悄悄地把臺燈打開，坐在床上津津有味的看起書來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼一樣饑渴地閱讀著，可是，好景不長，我才讀了不大一會兒，就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。原來，我屋里的臺燈很亮，從門縫中就露出了一絲絲的亮光，怪不得會被發(fā)現(xiàn)。

　　可我仍是很不服氣，心中還想著那本《列那狐的故事》，回憶著書中各種各樣的故事情節(jié)。很快，我便又想出了一個好點(diǎn)子，我拿出在床頭上放的手電筒，拿著我喜愛的那本書。打開手電筒，又鉆進(jìn)了被子中讀了起來，我從書中汲取著無盡的營養(yǎng)，感受著無盡的.快樂。很快，我便抱著那本書進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我在知識的海洋中遨游，感受著書中的樂趣。

　　書是我生活中的必需品，也是我形影不離的好伙伴，我與書之間發(fā)生了許多趣事，讓我愛上讀書。是書給了我向前的力量，是書給了我奮斗的勇氣。