難忘小學(xué)作文

時間：2023-09-04 16:04:42 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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[優(yōu)秀]難忘小學(xué)作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]難忘小學(xué)作文5篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　第一次離開爸媽3天，到碧海金沙和浙江平湖游玩。第一天是這樣的，請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　在前一天的準(zhǔn)備后。第二天，我跟隨田笠均（就是他給我機(jī)會的）一起乘上了通往碧海金沙的客車。這時細(xì)雨蒙蒙。在兩小時車程后，我們終于抵達(dá)了碧海金沙。一到達(dá)那里，我們就跳進(jìn)海里的游泳區(qū)開始游泳。在兩個小時的水中嬉戲后我們便上岸吃起了中飯。雖然飯不怎樣好吃，但是因為是和大家有說有笑的`吃，所以我還是蠻開心的。

　　吃完中飯，老天幫忙，既沒有火辣辣的太陽，也沒有很大的雨。所以在不知不覺中，兩小時過去了。在嬉戲中，我無意間發(fā)現(xiàn)了我重未見過的水蝸牛，并得知了他是有毒的，因為好奇，我倆找來了塊石頭把它刮下來。不一會兒，水蝸牛就被我們消滅了一大半。在這以后的不一會兒，集合鈴就響了，大家都很不情愿的上了岸。在乘車3小時后，我們到達(dá)了浙江平湖的一個小旅館金色年華。其實那里是一個浴場帶賓館的一個旅館。到那兒后，我們把旅行包一放，我們就在柜臺買了撲克牌，玩了起來。但是因為玩得太高興了，驚動了老師，害得我們房間成了“重癥監(jiān)護(hù)病房”然后到下面泡了澡。這是已經(jīng)6點了，我們到賓館旁的一家餐廳吃了飯后便在賓館的禮堂看了一部電影后就睡覺了……離開爸媽的感覺就是那么爽，感覺沒有約束，而且可以和同學(xué)一起說笑、玩耍真高興，大家從來沒有這樣長時間的在一起，而且是拋開了學(xué)業(yè)，沒有了包袱和壓力，真正開開心心的在一起。我對很多人的了解加深了許多，增進(jìn)了彼此的友誼。

難忘小學(xué)作文篇2

　　“叮鈴鈴！”鬧鐘把我從睡夢中拉了出來，穿好衣服，推開門，“哇塞！”一夜之間，下起了大雪。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　我踏入了學(xué)校的大門，學(xué)校的景色果然不辜負(fù)我的期望。校園里一片潔白，連教學(xué)樓也穿上了冬裝。

　　我隨著大家一起來到了頂樓，哇！頂樓的雪大約有20厘米深！來到護(hù)欄邊，極目遠(yuǎn)眺，大樹呀，房屋呀，都是銀裝素裹，分外妖嬈，一里江山全都變成了粉妝玉砌的世界了。

　　我來到學(xué)校的圍欄的邊上，向校外的.小樹林望去，所有的樹都穿上了銀白色的衣服。

　　我來到操場，有的同學(xué)打雪仗；有的同學(xué)堆雪人；有的同學(xué)滑雪。

　　我站在那看了一會，一個同學(xué)跑過來說：“快去支援我們班！”他把我拉進(jìn)了戰(zhàn)斗中。我剛做好一個雪球，就被打中了，于是我就開始反擊，可是我一個也沒打中。于是，我去堆雪人，我堆一個，太小，堆一個，太校我看了一下別人，原來他們都是滾雪球。于是，我也開始滾雪球，不一會，我就滾出了兩個大雪球，我把小的放在大的上面，然后，我拿了兩個小石頭當(dāng)眼睛，一個三角形的木塊做鼻子，用小草做嘴巴。就這樣，一個漂亮的雪人完成了。

　　我看到有的同學(xué)在斜坡那滑雪，剛開始是一聲尖叫，接下來就是開心的時候了。我從上面滑下來，真是太好玩了。

　　學(xué)校的景色太美麗了，學(xué)校的雪仗太激烈了，學(xué)校的雪人太漂亮了，學(xué)校的雪太滑了。學(xué)校的雪真讓我難忘。

難忘小學(xué)作文篇3

　　在這個班上最令我難以忘懷的一位同學(xué)，他就是馮沛文。

　　馮沛文他有著一雙圓圓的大眼睛，上面有這一副眼鏡看起來像一位博士，他的臉上還有這一個鼻子和一個小小的嘴巴，他還有著一個瘦小的身材。自從那件事后我就覺得他非常令我難忘。

　　那件事是發(fā)生在我讀四年級的時候，那時我和馮沛文是同桌，那天下午我們把作業(yè)登記好就傳上去給我們的班主任曾老師檢查，可是作業(yè)登記本傳下來的時候，登記本的封面卻不知道被誰在上面亂涂亂畫，畫的亂七八糟，還在上面寫了馮沛文四年級時的`綽號，當(dāng)時我看了一直抱著肚子哈哈大笑起來，但是馮沛文看了卻滿腔怒火，但是我還不知道他生氣了依然哈哈大笑，于是馮沛文越來越生氣，他以為是我畫上去的，便怒氣沖冠追著我來打，我看了這個情形便撒腿就跑，馮沛文他一邊追我一邊對我說：“你別跑被我抓住了，你就完蛋了：”。我邊跑邊想如果我被他抓住了那我不就完蛋了。不過最后我已不小心被他抓住了，于是他把我推到地上用腳踢了我?guī)紫�，然后我又想了想又不是我畫的為什么打我。我便不服氣又打了他幾下，就這樣我就和馮沛文打了起來。最后同學(xué)們把我分開了，曾老師便問我們為什么打架，我們只好把事情的一一經(jīng)過如實告訴了曾老師。最后經(jīng)過調(diào)查后才知道不是我畫的。

　　從那件事后我就一直忘不了我的這位同學(xué)——馮沛文，經(jīng)過那件事后我們兩的友誼又加深了，這真是一位令我難忘的同學(xué)。

難忘小學(xué)作文篇4

　　那節(jié)課尷尬，僵持。但后來就充滿了歡聲笑語。所有人都沉浸在歡樂的節(jié)奏中了。課堂之樂，非打非鬧，說者中，畫者勝，紙筆交錯，起坐而喧嘩者，眾生歡也。

　　那是星期三的活動課，大家都到了各自的組中，而我們這個組的人倒為沒準(zhǔn)備材料而發(fā)愁。眼看就要上課了，我們就像熱鍋上的螞蟻干著急，卻也沒辦法。老師一來，就闡述自己的想法，“我知道大家都沒帶東西，所以這節(jié)課我們先來構(gòu)思�！边@句話可說到我們心里去了�？蔀槲绎L(fēng)寒交加的小心臟，送了一把火。我還以為他要告訴班主任。那班主任可就要對我們大發(fā)雷霆了。想起那個樣子，我不禁瑟瑟發(fā)抖。老師說每個人要設(shè)計一個小花盆，花盆前畫個動物或動漫頭像，一會兒交流。

　　我們都在瞎畫。侯思羽在雜志上找到靈感。我們都說：“這可真符合實際呀！”我試著畫海綿寶寶，我說：“海綿寶寶最容易畫，一個方塊，兩眼，一鼻子，一嘴，身上再畫一些孔。”結(jié)果，我畫了一個海綿不海綿，方塊不方塊的`怪物。侯志明說：“豬頭多好畫�！闭f著，就畫了一個，不過，畫得好像。老師讓我們組起來回答，要畫什么，組長說他畫猴頭，我畫海綿寶寶，紫瀟畫派大星，結(jié)果連問都不問猴志明，直接說他畫豬頭。引起了眾生歡也。接下來，老師讓我們畫各自想畫的。老師們也在有說有笑的，猴志明則還在練習(xí)畫豬頭。課堂活躍，笑聲上下，老師樂而學(xué)生樂也。然而學(xué)生只知畫之樂，而不知師之樂，生知從師玩而樂，而不知老師之樂其樂也。

　　不一會兒，鈴聲響起，督促我們趕緊下課，這難忘的一節(jié)課就這么下了。

難忘小學(xué)作文篇5

　　記得我曾在書中看過一段這樣的描述：童年是一首歌，歌里有我們的幸福快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象憧憬；童年是一本相冊，里面記錄了我們生活中的點點滴滴和酸甜苦辣……是的，愉快的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)到來。對于即將步入六年級的我來說，揮手告別快樂童年的日子越來越近。我懷念我的童年，童年生活中的點點滴滴越來越多地浮現(xiàn)在我眼前。

　　在清清小溪里捉螃蟹；在漫天飛雪的戶外和小伙伴們堆雪人，打雪仗；在微風(fēng)拂面的草地上放風(fēng)箏……更令我印象深刻的是和爸爸媽媽一起的那次郊游。

　　記得那是我和爸爸媽媽去黃安壩旅游。在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下，我們決定上山去玩。

　　路很陡，但我時不時撿到包在皮里的核桃，所以也不覺得累。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵長著帶刺果實的樹，真眼熟，是什么呢？想起來了！這，這是野生板栗啊！我開心得語無倫次，叫到：“爸爸！媽媽！快來！這兒有一棵板栗樹！”無比激動的我仿佛要跳起來。

　　我們迅速分好工：媽媽當(dāng)“偵察兵”，負(fù)責(zé)告訴爸爸哪兒有板栗；爸爸當(dāng)“狙擊手”，負(fù)責(zé)把板栗打下來；而靈活的我則當(dāng)上了“搜捕手”，負(fù)責(zé)撿起掉下來的板栗。板栗好撿，可要脫掉它的“衣服”卻很難。因為它還有一層自衛(wèi)外套—嫩綠的.長滿小刺的皮！但百密一疏，板栗的外殼上總有一條凹進(jìn)去的小縫，就從這兒下手……

　　童年總是讓人留戀，讓人不舍。但人總要一天天長大的，等到了說再見的那一天，我想我一定會毫無遺憾的跟她道別。因為我擁有一個快樂、幸福、難忘的童年！

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