小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[匯總4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓……”聽到這樣的聲音，你可別以為是有什么大領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來(lái)，而是賀知章學(xué)校的文化陳列室里解說(shuō)員的聲音。

　　一個(gè)平常的`日子，我們正在解說(shuō)練習(xí)中。這時(shí)，文化陳列室的門開了。解說(shuō)老師帶著一隊(duì)人馬進(jìn)來(lái)了，這下可著實(shí)把我嚇了一大跳。說(shuō)實(shí)話，我們已經(jīng)練了快半年了，還沒(méi)有十分熟練。

　　我心想：“這下要死定了，我可還比太會(huì)背呢，老師您可千外別叫我解說(shuō)呀！”我在心中默默祈禱著。

　　可是命運(yùn)之神偏偏不太顧及我，解說(shuō)老師偏偏叫了我，可憐的兒啊，我怎么那么可憐��！

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)叫是老師指定的呢？我又沒(méi)有想出正當(dāng)?shù)睦碛删芙^，于是，不得已之下我要開始解說(shuō)了。

　　才開始解說(shuō)不到一半的時(shí)間呢，我的臉上豆大的汗珠已經(jīng)往下流了，我十分緊張，生怕一不小心就忘了詞。

　　解說(shuō)道“賀知章生平簡(jiǎn)述”的時(shí)候，我一下子忘了下面該說(shuō)什么了，我往介紹板望了一望，我的眼睛急切地尋找著，可謂是一目十行啊，可還沒(méi)有找到下面要講解的部分，這可怎沒(méi)辦��？我越急，頭上，背上的汗珠就越來(lái)越多，這可怎沒(méi)辦��？

　　不過(guò)還好，沈晨晨看可以演解說(shuō)詞用她的嘴型告訴了我。還好還好，躲過(guò)了這一劫。

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　　到了最后關(guān)頭，我的性子越來(lái)越急，竟忘說(shuō)了一個(gè)詞，不過(guò)還好他們也不知道解說(shuō)內(nèi)容。功德圓滿，完成了這次解說(shuō)。

小學(xué)的作文 篇2

　　陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽(yáng)光收集在心里，那么內(nèi)心便有了愛。

　　愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛之間是沒(méi)有障礙的。愛就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著船只去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的陽(yáng)光吧！

　　記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ネ饷娲河�。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺，可別的同學(xué)都自顧自的做著自己喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我暈車，而我難受的說(shuō)不出話來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現(xiàn)了我，一看我這一副難受的樣子，她由本來(lái)想給我講笑話的笑臉一下子轉(zhuǎn)變成一副十分擔(dān)心的樣子，雙眉一下子皺了起來(lái)，她知道，我又開始暈車了。

　　于是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣子，我很感動(dòng)。只見她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著會(huì)更難受的。”我剛想說(shuō)不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去&hllip；&hllip；看著她那筆直而高大的背影，我突然覺得有一股暖流傳遍全身�？粗�那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺得她就像那陽(yáng)光一樣。

　　這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的.友誼又一次鍍上了金色。

　　其實(shí)，愛就在我們周圍，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著我們，是我們也變得富有愛之心。愛，就是那純潔的友誼；愛，就是那無(wú)私的親情；愛，就是那給予人無(wú)限希望的陽(yáng)光。

　　收集這一縷縷愛的陽(yáng)光，它將成為我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航，一直向前進(jìn)！

小學(xué)的作文 篇3

　　他是一個(gè)性格古怪的學(xué)霸。每次考試他都名列前茅。他是我們班的瘋子學(xué)霸。他就是趙正陽(yáng)。

　　回頭考到了，剛從寒假里歸來(lái)的我們正在祈求老天爺，讓我們的試卷簡(jiǎn)單點(diǎn)�？墒撬�呢？他不但沒(méi)有祈禱，還開心的在外面玩耍。到了考試時(shí)，我們都后悔假期里沒(méi)好好復(fù)習(xí)，而他卻一聲不響地飛快的做著卷子。

　　你說(shuō)，這難道不是學(xué)霸的表現(xiàn)嗎？

　　到了體育考試的時(shí)候，當(dāng)我們摩拳擦掌準(zhǔn)備奮力一搏時(shí)，他則在邊上靜靜地休息，閉目養(yǎng)神。輪到他考時(shí)，他總能輕松過(guò)關(guān)，毫無(wú)疲憊之感。

　　你說(shuō)，這能不能算學(xué)霸？

　　檢查自主作業(yè)時(shí)，我們總是拿出一、兩本作業(yè)來(lái)交差�？伤�呢？要么不拿，一拿就是厚厚的.一疊十本。讓老師都吃驚不已。他不僅是做的最多的一個(gè)，還是做得最好的一個(gè)。不得不承認(rèn)他是我們班的學(xué)霸，讓我們一個(gè)個(gè)甘拜下風(fēng)。

　　你說(shuō)，這難道還不能算是學(xué)霸？

　　如果你問(wèn)他，他是怎么做到這些的。他會(huì)毫不驕傲地回答你“我并不是學(xué)霸。我只是在你們玩的時(shí)候少玩了一會(huì)，在你們睡覺的時(shí)候少睡了一會(huì)。你們?nèi)绻�都和我一樣的話，成�?jī)一定比我還好。”

　　你說(shuō)，這是不是學(xué)霸？

　　沒(méi)錯(cuò)，正如趙正陽(yáng)所說(shuō)。只要你可以做到在別人放松的時(shí)候努力，那么總有一天你會(huì)成功�！拌F棒終有磨成針的一天�！�

小學(xué)的作文 篇4

　　我相信每個(gè)人心中都有一個(gè)心愿，我心中也有一個(gè)心愿：那是半年前的一天晚上，我在夢(mèng)里看見了教過(guò)我的老師，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你很聰明機(jī)靈，再勤奮些，一定可以考上清華大學(xué)�！蔽衣犃死蠋煹�'勉勵(lì)之語(yǔ)，不亦樂(lè)乎，笑醒了。

　　經(jīng)過(guò)我不懈地加油我才得到了一個(gè)100分。當(dāng)看到自己的100分，我很傷心，也很難過(guò)，自己怎么那么不爭(zhēng)氣，上學(xué)四年了，只得過(guò)一個(gè)100分，我真想打我自己。想起半年前那天晚上的夢(mèng)，我有些退縮，但快要升五年級(jí)了，五年級(jí)學(xué)習(xí)不好就是六年級(jí)，六年級(jí)還學(xué)習(xí)不好就是小生初了，小升初考不好，錯(cuò)一題就分到不好的班級(jí)、不好的學(xué)校。我時(shí)刻提醒自己，好好學(xué)習(xí)吧，不要當(dāng)縮頭烏龜。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上清華大學(xué)的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

　　一眨眼，升到五年級(jí)，有些壓力山大，但作業(yè)還可以，常常得優(yōu)或優(yōu)星。這使我不那么泄氣了，在班里也有自己的值日工作。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也都能聽明白，但總不那么自信�，F(xiàn)在，我想在清華心愿上加上一個(gè)小小的心愿：我的學(xué)習(xí)一定要更上一層樓。我現(xiàn)在要把不會(huì)的題寫到錯(cuò)題本上，等老師來(lái)班再問(wèn)老師；還要把作業(yè)主動(dòng)給家長(zhǎng)簽字，到學(xué)校把作業(yè)主動(dòng)交上去，等老師批改的時(shí)候會(huì)得全對(duì)。

　　加油！為了我的小小心愿，為了我的清華大學(xué)之夢(mèng)，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！