（推薦）小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
昨天老師讓同學(xué)們每人帶一個(gè)桔子。我回家找了一個(gè)大大的桔子帶來(lái)了。
桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子。桔子的`個(gè)頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的像小鳥蛋這么小。在遠(yuǎn)處看桔紅色的桔子像一個(gè)小燈籠。我又把桔子放到鼻子上聞了又聞，我聞到了一股淡淡的清香味兒，真好聞呀！我再用手摸一摸，摸到的皮是光滑的，桔子還有一點(diǎn)軟。我再用手把皮扒開，我就發(fā)現(xiàn)桔子瓣上有白白的細(xì)細(xì)的絲。我又把桔子的瓣扒開，看見桔子瓣就像金黃色的小餃子。我掰下一塊金餃子來(lái)嘗了一嘗，味道又酸又甜爽口極了！
桔子還有很多神奇的作用呢！桔子皮可以去除冰箱里不好聞的異味兒，曬干了可以當(dāng)中藥治療急病，吃桔子還可以補(bǔ)充人體必須的維生素c，桔子絲還可以止咳呢！知道桔子有這么多對(duì)人體有益的作用，我更喜歡吃桔子了。
小學(xué)作文 篇2
星期天，天氣非常晴朗，白白的云飄在天空上十分美麗！
小明一個(gè)人在家里很不好玩，于是他打電話給小華說(shuō)：“小華，你到我家來(lái)下象棋吧！”小華答應(yīng)了，他飛快的跑到小明家。
象棋比賽開始了，小明出將，小華出炮。小明一看心里想：如果我剛才不那么自以為是就好了。不過(guò)我不能灰心，一定可以反敗為勝的。于是小明又和小華展開了一場(chǎng)激烈的'比賽。經(jīng)過(guò)小明的努力，他終于戰(zhàn)勝了小華！
我覺(jué)得這場(chǎng)象棋比賽真激烈呀！
小學(xué)作文 篇3
早春時(shí)節(jié)，細(xì)雨如絲，正是一年植樹好時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們一起來(lái)到班級(jí)自主實(shí)踐管理基地勞動(dòng)。
班主任X老師告訴我們，我們的任務(wù)是松土，暫時(shí)不需要種植樹木。我跟小梁和小林分在同一個(gè)區(qū)域。剛開始時(shí)，我們用小鏟把土挖出來(lái)，再往外“扒”。這樣做的結(jié)果是十分鐘只挖了個(gè)不深的小洞，效率非常低。這時(shí)，鄭老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“松土不是挖洞，是把土翻翻，盡量弄松”。聽老師的指導(dǎo)，我們開始了“炒菜大會(huì)”：把土翻過(guò)來(lái)“炒”，再翻過(guò)去“炒”；翻過(guò)來(lái)，再翻過(guò)去……就這樣土被我們“炒”了許多遍，已經(jīng)快成為一道“大菜”了。小梁和小林到別的小組去“串門”了，只剩下我一個(gè)人“守門”。我無(wú)聊地把土翻來(lái)翻去。突然，我看到鏟里的小土塊有一條東西在動(dòng)，呀，是蚯蚓！我被嚇得丟下鏟子，大叫一聲，連連后退。蔡老師看見了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有蚯蚓才好，說(shuō)明土質(zhì)好�！毙×阂泊蛉の遥骸澳氵@是炒了一道‘冬蟲夏草’��！”把我們都逗笑了。小林請(qǐng)來(lái)了“廚師”小宋，小宋用他的“大鍋勺”幫我們“炒”土。果真，土一下子又松了許多。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，準(zhǔn)備下課了，老師檢查每個(gè)小組的'勞動(dòng)情況。我們的“大菜”因?yàn)榍懊鏇](méi)有“炒”起來(lái)。土挖得沒(méi)有別的組松，但也不錯(cuò)，再看看我們：小梁的鞋子粘滿了土；小林的鞋子濕透了；我的手也被劃了兩小道口子。但我們“炒”了一盤“菜”，收獲挺大的，滿足了！
這次的活動(dòng)讓我們過(guò)了一回“廚師”癮，也讓我明白了：做任何事情，只要找出正確的方法，就能起到事半功倍的效果。
小學(xué)作文 篇4
早晨，我背著書包向?qū)W校走來(lái)，經(jīng)歷了45天的離別（即寒假），我又能進(jìn)入這位偉大的“老師”或說(shuō)一位“母親”的懷抱了。走進(jìn)校園，一幅新的面孔映入眼簾，原來(lái)這位偉大的“母親”又換新裝了！
到了學(xué)校中央，那一面五星紅旗在空中飄來(lái)飄去，周圍的'花草樹木也隨風(fēng)舞動(dòng)，五星紅旗如同一位舞蹈老師，而周圍的花草樹木如同他的徒弟。同學(xué)們站在國(guó)旗下唱國(guó)歌，行隊(duì)禮。那國(guó)旗也仿佛變得嚴(yán)肅起來(lái)，不再那么飄飄然然。
接下來(lái)就是操場(chǎng)了，校長(zhǎng)先生給我們建了水泥地，不像以前土平面的操場(chǎng)每次跑步時(shí)，那些零土都會(huì)飛起來(lái)，讓我們感覺(jué)很嗆。鍛煉器材也多了許多。
一路聽著這位“母親”唱著歡樂(lè)的歌曲，到了教室。教室的上方是一塊智能版，他可以協(xié)助老師幫我們上課，下方是許許多多課桌，非常整齊，左右兩邊是我們的展示欄，里面有我們的作品呢！
美麗的校園，美麗的母親，我祝您一天比一天美。
小學(xué)作文 篇5
從上學(xué)起，孔老師給我們的印象便是愛(ài)讀書，似乎任何書孔老師都讀過(guò)，無(wú)論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級(jí)，孔老師就要求我們每天讀書半小時(shí)，每天書包里裝上一本自己喜歡的書。遇到自習(xí)課，只要我們作業(yè)寫完了，孔老師就會(huì)讓我們自己看自己喜歡的書，如果同學(xué)們都寫完了作業(yè)，她就會(huì)繪聲繪色地給我們講書中的故事，讀精彩的書籍。給我們印象最深的就是《天藍(lán)色的彼岸》、《失落的.一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著，我們隨著孔老師走近了精彩有趣的情節(jié)里，走進(jìn)了書的海洋。
受到孔老師的影響，同學(xué)們都非常喜歡看書，孔老師又建議我們建立班級(jí)圖書角，這樣，我們每個(gè)人每學(xué)期都可以看到許多豐富多彩的圖書，我們班成了名符其實(shí)是我書香班級(jí)。
我眼中的孔老師就是這樣一個(gè)人，她和藹可親、盡職盡責(zé)、愛(ài)讀書，我們永遠(yuǎn)喜歡她！
小學(xué)作文 篇6
1937年8月28日,是一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的一天，來(lái)來(lái)和媽媽一起高高興興地去上�；疖囌咀疖嚳赐职�。來(lái)來(lái)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)火車,所以特別高興.在途中,來(lái)來(lái)拉著媽媽的手,蹦蹦跳跳,媽媽看著他的調(diào)皮勁,也開心地笑了。
可是誰(shuí)也沒(méi)料到噩夢(mèng)的發(fā)生，就在來(lái)來(lái)和媽媽準(zhǔn)備上火車時(shí)，日本鬼子發(fā)射了一顆炸彈，炸彈從天上突然掉了下來(lái)。媽媽想拉著來(lái)來(lái)跑進(jìn)防空洞，但已經(jīng)來(lái)不及了。只聽“轟”的一聲，現(xiàn)時(shí)地上血肉模糊，尸體橫七豎八地倒了一地，火車也被炸得面目全非，候車廳的頂蓬爛了一地。
來(lái)來(lái)被巨大的氣浪吹到了軌道上。此時(shí)，他的.新衣服不僅很臟，而且破破爛爛的。來(lái)來(lái)身上到處傷痕血跡，他不停地叫著：“媽媽，媽媽，我餓，我餓�！痹胱佣冀袉×耍矝](méi)有任何回答。他只能咬著自己骯臟的手指。不一會(huì)兒，便昏過(guò)去了。他哪知道，最疼他的媽媽早已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了他。
是誰(shuí)讓來(lái)來(lái)的媽媽死去？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是誰(shuí)讓來(lái)來(lái)失去了媽媽？是戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)不僅使戰(zhàn)士犧牲，還讓一些無(wú)辜的老百姓也死于戰(zhàn)爭(zhēng)中。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了多少災(zāi)難，讓一條條鮮活的生命就就被戰(zhàn)爭(zhēng)奇去了寶貴的生命。讓每一個(gè)都擁有和平的環(huán)境。讓21世紀(jì)的明天成為一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天。
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