回憶小學(xué)作文合集(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
時(shí)光是美好而又回不來(lái)的。回憶你的時(shí)光，就像翻開(kāi)一本老相簿，當(dāng)中的一切，都是清晰而又模糊的。無(wú)論是喜、是怒、是哀、是樂(lè)，過(guò)去后，都將會(huì)成為無(wú)法再來(lái)的懷念。
翻開(kāi)我的那本相簿，它是對(duì)無(wú)二的。拿出一個(gè)小時(shí)，和我一起靜靜的坐著，體會(huì)無(wú)法言語(yǔ)而又妙不可言的時(shí)光滋味吧。
回憶時(shí)光的滋味，是甘美的。很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單，就像聽(tīng)到一聲清脆的鳥鳴一般，沒(méi)有緣由的快樂(lè)。就像幼兒園時(shí)的你，偶然與一只小狗邂逅時(shí)，心中充滿的驚喜，這就是回憶時(shí)光的滋味，快樂(lè)而又甜美。
回憶時(shí)光的'滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時(shí)光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來(lái)一次的辛辣味道，就像小學(xué)時(shí)光的滋味，大家在一起的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在回憶起來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、歌唱大賽等等……�；叵肫饋�(lái)就有種流淚的沖動(dòng)，太希望在體會(huì)一次，再一次，一定會(huì)更加好好的珍惜。可它和芥末最不同的一點(diǎn)在于，它的美好，永不再來(lái)。有很多的警局名言，但體會(huì)最深的一句莫過(guò)于，“最珍貴的美好，失去的時(shí)候，才能感覺(jué)的到”。
回憶是時(shí)光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺(jué)，離我很遙遠(yuǎn)。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完后也回味無(wú)窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嘗它的苦與甜，感慨萬(wàn)千。也會(huì)抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話，“一切都是瞬間，一切都會(huì)過(guò)去”。而那時(shí)過(guò)去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會(huì)過(guò)去，當(dāng)你初中生活過(guò)去了的時(shí)候，一切的苦累都將會(huì)變成回味，明明離的那么近，才剛剛過(guò)去，卻已經(jīng)抓不住了，無(wú)法回去了。所以，趁現(xiàn)在，好好珍惜。
回憶時(shí)光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個(gè)字，也是過(guò)去的一切給我們的經(jīng)驗(yàn)：
謹(jǐn)記過(guò)去、把握現(xiàn)在。
回憶小學(xué)作文 篇2
落葉歸根，倦鳥歸巢。
當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時(shí)，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現(xiàn)在卻只有幾個(gè)匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹，現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落下來(lái)。
轉(zhuǎn)角處的'那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的地方坐下。當(dāng)老板問(wèn)我要什么面時(shí)，我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說(shuō)，“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來(lái)這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止�？涩F(xiàn)如今，只有我一人來(lái)這。
聽(tīng)到我用家鄉(xiāng)口音，老板愣了一下，仔細(xì)看看我，突然激動(dòng)的說(shuō)：“你是不是靜瑤？”
聽(tīng)他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說(shuō)：“你是林揚(yáng)？”
“是��！”
我未曾想到，我和小學(xué)同學(xué)竟會(huì)在這種場(chǎng)面相見(jiàn)。林揚(yáng)是我小學(xué)時(shí)的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復(fù)存在，取而代之的是成熟和滄桑
回憶小學(xué)作文 篇3
小學(xué)六年匆匆而過(guò)，有許多美好的回憶值得我去珍藏．因?yàn)檫@些都是童年珍貴的記憶，今天，我想要把它們拿出來(lái)和大家一起分享。
記得在臨近畢業(yè)的時(shí)候，班主任組織我們搞了一個(gè)活動(dòng)：每個(gè)人在班上選一個(gè)同學(xué)，寫一張紙條給他，說(shuō)出自己的真心話。寫好了就交給專門送信的“小信使”。同學(xué)們都很興奮，探頭探腦地左顧右盼，都想看看別人寫的是什么，是寫給誰(shuí)的。后來(lái)，我一共收到了兩封信。我很驚喜，急切地想知道里面寫的是什么，我先展開(kāi)了一張畫了一個(gè)桃心，桃心里面寫了“藝琳姐”三個(gè)字的紙條。咦，這讓我感到熟悉又親切的筆跡不正是“豬豬”的嗎？在往下看看，呵呵，我被逗樂(lè)了，上面寫著：“在天愿做比翼鳥，在地愿為同圈豬！”幾個(gè)俏皮可愛(ài)的字。后面還寫了一句英文呢：“My best friend�！�
哦，原來(lái)是“我最好的朋友”呀，虧她想得出來(lái)．再看這一張吧，上面方方正正地寫著“唐藝琳（收）”．這筆跡會(huì)不會(huì)是……哈，果然是小李的.．想不到她還記得上次我用自己的盤子給她打飯的事呢．小李在信中說(shuō)她當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，覺(jué)得我就像姐姐一樣．看到這，我可樂(lè)壞了，正像她說(shuō)的那樣，也許在不久之后我們將會(huì)各奔東西，但我們都不會(huì)忘記對(duì)方，友誼地久天長(zhǎng)！
回憶小學(xué)作文 篇4
我時(shí)常都會(huì)記起我小時(shí)候的糗事：就是我吃了一條蠶寶寶。這是小時(shí)候的事情呢。這件事啊，讓我都不敢向人家說(shuō)。
記得我還沒(méi)上幼兒園，有一位老人，他問(wèn)我：“你經(jīng)常吃什么?”我沒(méi)回應(yīng)，他又問(wèn)：“你到底吃什么?”我指了指遠(yuǎn)處的粽子攤。然后他又問(wèn)：“你想變聰明嗎?”我那時(shí)候不知道聰明是什么意思，就隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人說(shuō)：“想要變聰明嘛，就吃一條蠶寶寶，要吃嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就拿出蠶寶寶，塞進(jìn)了我嘴里。
不過(guò)現(xiàn)在我不擔(dān)心蠶寶寶在我肚子里變成蛾。反正它已經(jīng)死了，被我消化了。話說(shuō)回來(lái)，我好像被他騙了，我的成績(jī)還是平平的.�？磥�(lái)啊，不能聽(tīng)陌生人的話。我的那成績(jī)啊，還得靠自己好好努力。周夢(mèng)天，加油啦!
回憶小學(xué)作文 篇5
小時(shí)候，我很內(nèi)向，在大伙兒面前多說(shuō)兩句話都會(huì)面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次老師提問(wèn)，我都恨不得找個(gè)洞藏起來(lái)，這樣老師就看不見(jiàn)我了。
可是，那一節(jié)語(yǔ)文課，老師竟然讓我們上臺(tái)朗誦一首自己最喜歡的小詩(shī)。我很緊張，手里握著一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿地上臺(tái)，高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔(dān)心自己一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。到我了！我站在講臺(tái)前，不敢看臺(tái)下，埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這是雪萍第一次上臺(tái)朗誦，能戰(zhàn)勝原來(lái)的自己，真了不起。我們相信她以后能一次次地戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學(xué)們的回答，排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢，正如同學(xué)所說(shuō)的，我克服了膽小的缺點(diǎn)，慢慢地，課上那一片林立的小手里也有我的一只！如果沒(méi)有老師給我的第一次的鼓勵(lì)肯定，沒(méi)有同學(xué)們真誠(chéng)的呵護(hù)幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個(gè)在人前一說(shuō)話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關(guān)鍵詞：成功
剛剛適應(yīng)三年級(jí)生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來(lái)了一次大考驗(yàn)：學(xué)校即將在三至六年段舉行英語(yǔ)書法大賽。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息！看著同學(xué)們捧著獎(jiǎng)狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實(shí)力！
我用鉛筆小心翼翼地在英語(yǔ)本上寫該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂(lè)顛顛地拿給同學(xué)看，讓他們幫我找出不好的字，擦過(guò)重新寫。英語(yǔ)課時(shí)，我寫得更賣力了，英語(yǔ)老師也不只一次夸我寫得好。
令人興奮的時(shí)刻終于到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯(cuò)誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)的念頭，心里既興奮又害怕。
頒獎(jiǎng)了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢(mèng)嗎？我真的得獎(jiǎng)了！我居然得了一等獎(jiǎng)！原來(lái)只有付出就會(huì)有收獲！而我也因?yàn)檫@一次的獲獎(jiǎng)收獲了越來(lái)越多的自信和成功：參加合唱隊(duì)代表學(xué)校參賽；手抄報(bào)、閱讀卡頻頻獲獎(jiǎng)；成為老師的得力助手，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機(jī)會(huì)，而我用一次次鍛煉累積著自己的成長(zhǎng)！
關(guān)鍵詞：精彩
時(shí)間老人在快馬駛?cè)�，不知不覺(jué)中，在通政的六年就要?jiǎng)澤暇涮?hào)。而我，滿懷著希望，要在相冊(cè)中，尋找到時(shí)間的蹤跡。
第一張照片，是在勞動(dòng)基地時(shí)，大家正在包餃子，老師趁機(jī)拍下我們的滑稽樣，因?yàn)楹芏嗳硕际堑谝淮伟溩樱械臐M臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認(rèn)真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個(gè)個(gè)奇形怪狀，讓人笑掉大牙！盡管整個(gè)廚房被大伙弄的一團(tuán)糟，可是，那白茫茫的面粉中，卻藏不住大家的歡樂(lè)，就連房頂也快被我們的笑聲沖破了！
第二張相片，也是最后一張。那是我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)，去黃金海岸時(shí)，老師為我們留念拍下的一張集體照。當(dāng)時(shí)，至少也有十來(lái)個(gè)在做小動(dòng)作，有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵，有的扮鬼臉，有的'抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓著一把泥沙，一邊在相機(jī)前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個(gè)人五十個(gè)姿態(tài)，但有一點(diǎn)是相同的，大家臉上都掛著笑容，陽(yáng)光一樣燦爛，花朵一樣?jì)趁牡男�，看著照片，我還能聽(tīng)見(jiàn)那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這些回憶，這些快樂(lè)的、精彩的學(xué)校生活。
光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學(xué)誼；日月如梭，但抹不去母校對(duì)我們的辛勤培育以及我們對(duì)母校的濃厚深情。這一切的一切都會(huì)被我牢牢地銘刻在心上，不論將來(lái)走到哪兒，走得多遠(yuǎn)，在通政的點(diǎn)滴都是我最珍貴的回憶！
回憶小學(xué)作文 篇6
若是問(wèn)小學(xué)生，你覺(jué)得最威風(fēng)的人是誰(shuí)？大概都會(huì)回答“值日生”吧！
雖然我已經(jīng)是個(gè)初中生了，對(duì)小學(xué)的回憶里，最難忘的就是當(dāng)值日生了。記得四年級(jí)的時(shí)候，終于輪到我們當(dāng)值日生時(shí)，真的'既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時(shí)，我走路有風(fēng)，儼然變身可以“管理”學(xué)生的特殊份子，超級(jí)驕傲��！
當(dāng)下滿腦都擔(dān)心這是不是一件苦差事，會(huì)不會(huì)累死自己？其實(shí)比想象中的還要好當(dāng)，工作內(nèi)容也比想象中的容易完成，就算做不好，頂多也只是會(huì)被老師稍微口頭勸導(dǎo)，如果表現(xiàn)稱職，還能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，嘴角都忍不住上揚(yáng)。
值日生也有辛苦的一面，必須用到自己寶貴的午休時(shí)間“管學(xué)生”、要花掉考前復(fù)習(xí)時(shí)間去寫“年級(jí)秩序評(píng)分”，但我卻甘之如飴，歡喜做、甘愿受啊！
值日生，在小學(xué)生涯回憶里，留下不可抹滅的快樂(lè)。當(dāng)然，也在我豐富的人生記錄上，寫下了最精彩的一頁(yè)。
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