小學(xué)作文600字

[必備]小學(xué)作文600字5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。

　　在快到學(xué)校的時候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。

　　我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠了。

　　剛進學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時更熱鬧些了!不知不覺，我到了教室，剛進教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的.賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。

　　到了大課間，校長講了許多關(guān)于教師節(jié)的話，這些話讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的青春奉獻了，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負臉上對我們的期望。

　　隨后我們學(xué)校的合唱隊為老師們獻上了一首《我愛米蘭》：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田…… 老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。

　　我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以后一定可以為祖國添光的!

小學(xué)作文600字 篇2

　　今天，我們班舉行了一場激烈的悠悠球比賽。對抗賽的進程是：先制定比賽規(guī)則，再分小隊，然后進行比賽。比賽時，每個隊派出一人比，每場比試分三局。第一局是熱身賽，比催眠，第二和第三 局就是比花樣了。

　　比賽開始，只聽裁判員一聲令下，第一場激烈的比賽開始了。我們隊的包學(xué)民和對方的陰普凡同學(xué)陸續(xù)出場，原本熱鬧的氣氛一下子變得緊張起來，我們都屏住了呼吸，目光都聚集到了他倆的身上。只見他們把悠悠球的.套在指上，手使勁地向下一甩，悠悠球在空中快速的轉(zhuǎn)動，在同時，他們用一根手指提起靠近悠悠球的線，延長悠悠球的轉(zhuǎn)動時間，漸漸地雙方的悠悠球都要“死”了，陰普凡生怕打成僵局，一下子把球收了回來，然而，包學(xué)民卻非常有耐心，他等陰普凡收了球之后才不急不慢地輕輕一提，把球收了回來。這一局包學(xué)民贏啦！我們的隊員一下子跳了起來，大聲叫道：“ｙｅ”！

　　第二局開始了，包學(xué)民先展示，他緊鎖眉頭，先把球催眠，手飛快的動著，幾下就弄成了一個“巴黎鐵塔”，這時大家紛紛發(fā)出“哇”的聲音。就連不懂悠悠球的馬老師也拍手叫好，連聲說：“不錯，不錯！”輪到陰普凡了，只見他更快，在一瞬間便弄成了一個“瘋狂搖籃”，球快速旋轉(zhuǎn)，那速度快的驚人，沒想到，他能把悠悠球玩到這么高的水平�！鞍ィ�這局輸定了�！蔽业吐曊f道�？墒沁@時，陰普凡失誤了，可評委還是給了很高的分。

　　第三局我們輸了，總分沒有陰普凡他們隊高，我們第一場輸了。

　　從第二場開始，我們隊一直取勝。最終我們以６比５贏得了比賽。

　　這節(jié)隊會課真是難忘呀！

小學(xué)作文600字 篇3

　　我，是一個活潑可愛的小女孩。長著烏黑油亮的長頭發(fā)，猶如一條馬尾辮拖在我的腦門后，臉上有一雙被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄，扁塌塌的鼻子下有一張紅潤潤的`小嘴巴，厚厚的嘴唇是我五官中最不喜歡的其中之一。

　　我在家里可頑皮了。記得有一次，我在家里做作業(yè)的時候，看見媽媽拎著籃子剛從菜場里走到家，我偷偷地看媽媽籃子的菜，又從籃子里拿來一只昂首挺的活螃蟹，把它放在桌子上，螃蟹加快步子，好像要準(zhǔn)備逃離，我用小木棒小心翼翼地捉弄螃蟹的手，它緊緊地捏住小棒，目不轉(zhuǎn)睛地看了看，又放下小棒往前前進，我放大膽子去弄斷螃蟹的手，出乎意料的是我的手卻被螃蟹夾住了，我大聲地叫喊：“媽媽，快來啊，啊……好痛……”我想甩掉螃蟹，可螃蟹還是使勁咬，咬得我手指血淋淋的。這時，媽媽來了，生氣于說：“你真是一個頑皮的小女孩�！币贿呎f，一邊用剪刀剪下螃蟹的手。

　　雖然我在家里很頑皮，但是我在學(xué)校里卻是一個文文靜靜的小女孩。課堂上，我認真聽講，不會講空話或做小動作，而且我的作業(yè)及時完成，課間活動不會大吵大鬧，嘻嘻哈哈，也不會跑來跑去。我特別喜歡畫畫，畫畫的時候總是異想天開，畫得活龍活現(xiàn)。我也是美術(shù)老師的小助手，每次上課時，我都幫老師發(fā)本子。

　　我頑皮時，猶如流云一般自由好動；安靜時，似湖水一般端莊靜謐……

　　看了我的“自畫像”，大家應(yīng)該認識我了吧，我就是四（9）班劉瀟尹。希望我的“自畫像”能越畫越美麗，越畫越精彩。

小學(xué)作文600字 篇4

　　今天，我和媽媽興高采烈地來到體育館集合去云南旅游。

　　到了機場，我們先把行李托運掉，再去拿票，然后去安檢，最后等時間去檢票。上了飛機后，很快就起飛了，在飛機上我睡了兩覺，醒來后，我就欣賞天空的美景。

　　時間過的很快，到了昆明已經(jīng)八點多了，但是昆明還是天亮著呢！ 第二天，也是最累的一天，總共坐10多個小時到了有名的麗江。 第三天，我們來到玉龍雪山，是國家4A級景區(qū)，也是離城市最近的雪山，總共高5506海拔，還是至今從未有人到山頂?shù)娜�。連日本人坐直升飛機上去都上不去。因為他們最后還是失蹤了。我們坐纜車到4506海拔的地方，聽說那里人沒事的話就可以到西藏去了。那里的雪景可神奇了！山下溫度28攝氏度，可咱山頂好多美麗的積雪。

　　后來我們來到玉水寨。那里的水是雪山上的雪融化的，然后天然過濾過的冰泉。因為它的水質(zhì)很適合養(yǎng)美國極品魚類之一——鱒魚。還可以喝那里的冰泉呢！ 然后我們?nèi)ベI螺旋藻。聽說可以治糖尿病、便秘等。還有各種維生素和 防曬作用。聽說世上只有三個湖泊才有螺旋藻。

　　第四天，我們又整整的一天時間回到了昆明。 第五天，我們來到了石林，那里像黃山一樣有許多奇形怪狀的石頭。有的像一只婷婷玉立的天鵝，有的.像一只正要展翅欲飛的雄鷹，有的像挺著大肚子的豬八戒，尤其是躺著在吃桃子的孫悟空，其中最有趣的是阿詩瑪（女孩）的化身體。 現(xiàn)在我再向大家介紹一下云南。因為云南是紅土地帶，所以很適合種天麻、靈芝、參類等藥品。云南也有許多美譽：有四季如春的春城；有鮮花滿地的花城；還有東方翡翠城。

小學(xué)作文600字 篇5

　　踏著冬的腳步，展眼已到陽春繁花之境，是時光如梭，還是我們在時間的長河里漫不經(jīng)心？總之我們在不知不覺中度過了太多太多值得珍惜的時光，是恨，是怨，是樂，是喜，我們都無暇顧及。

　　在春天的季節(jié)，面對兩岸多彩的風(fēng)景，它是那么誘人，那么清新，那么芬芳，我們從中想到素昧，得到素昧，失去又是什么，作為涉世不深的我們，總覺得絕美的風(fēng)景還在后面，還會在不遠的將來，等著我們，等著我們?nèi)ヂ�慢品味，細細領(lǐng)略�！白哌^那個村，沒有那個店”。我們中很多人不會深知其中的無奈，其中的陣痛。也許你失去千斤珠寶，萬兩黃金，也許你失去很多很多值得無比珍惜的情感，也許會在一個風(fēng)平浪靜之夜，一個艷陽高照之日，不期而至。但在時光的長河里，失去了就意味著從此與我們無緣，與我們訣別，那是用任何寶物都無法換回的。

　　我們的容顏被時光刀刻，我們的黑發(fā)被流年盡染，我們的青春被歲月慢慢扼殺，我們?nèi)缁ǖ纳�命被風(fēng)雨無情的摧殘。我們也許才覺得童年的天真，卻已到了少年的門檻；也許還沒品嘗少年的滋味，卻已到了成年的殿堂；也許我們還沒有把青春殿堂里的什物用眼光打量一遍，我們的青春卻已成為昨天的歷史。

　　在童年的時光里，我們錯把憧憬當(dāng)做天上斷線的風(fēng)箏，在春野里嬉鬧追逐，把美好的'時光拋在恣情的游戲里，從不去留意書中的一道很有趣的難題。我們眼里在乎價值的得失，而是放縱地玩耍，看著媽媽辛勤地勞作，總認為這是天經(jīng)地義。當(dāng)你想用小手抹去媽媽額角的汗水，卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋已成了深深的溝澗，而從不認為這是媽媽的苦痛，媽媽的無奈，媽媽生命的衰退。

【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

(精選)小學(xué)的作文07-29

[精選]小學(xué)作文07-29

小學(xué)的作文（經(jīng)典）07-29

等小學(xué)作文04-06

等小學(xué)作文05-24

讓小學(xué)作文06-17